【題目】 讀水循環(huán)示意圖，完成下面小題。
【1】圖示體現(xiàn)的水循環(huán)環(huán)節(jié)有（ ）
①蒸發(fā)②輻射③下滲④抽水灌溉
A.①②B.③④C.①③D.②④
【2】圖示水循環(huán)類型有（ ）
A.1種B.2種C.3種D.4種
【3】促使地表物質(zhì)遷移的水循環(huán)環(huán)節(jié)主要是（ ）
A.蒸發(fā)B.水汽輸送C.地表徑流D.下滲
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】夏威夷群島中的毛伊島和希臘的錫拉島(如圖所示)上有世界聞名的紅沙灘。讀圖，完成下列小題。
【1】毛伊島位于錫拉島的( )
A. 西北方向B. 東南方向
C. 正北方向D. 正南方向
【2】從毛伊島到錫拉島的最短航線的航向是( )
A. 一直向西北B. 一直向東
C. 先向北，后向南D. 先向南，后向北
【3】兩島間最短距離約為( )
A. 7000kmB. 11000km
C. 13600kmD. 16000km
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中字母表示不同的地質(zhì)作用。讀下圖，回答下列各題
【1】圖中
A.a為內(nèi)力作用B.b為巖漿活動(dòng)
C.巖石為花崗巖D.c為流水侵蝕作用
【2】云貴高原
A.年降水量大，水資源豐富B.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模大
C.地勢(shì)起伏大，地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)D.道路多橋梁，主要節(jié)省耕地
【3】喀斯特景觀
A.我國(guó)只分布在黔、滇、桂B.景觀具有美學(xué)、科學(xué)價(jià)值
C.欣賞要把握適當(dāng)?shù)募竟?jié)D.具有永續(xù)性和可創(chuàng)造性
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】氣霧栽培是一種新型的栽培方式，將作物懸掛在一個(gè)密閉的栽培裝置（槽、箱或床）中，根系裸露在栽培裝置內(nèi)部，營(yíng)養(yǎng)液通過(guò)噴霧裝置霧化后噴射到根系的表面。根據(jù)材料完成第下面小題。
【1】【1】相對(duì)于水培（將植物根系直接浸在營(yíng)養(yǎng)液中），氣霧栽培主要改良的是
A. 光照條件 B. 熱量條件 C. 養(yǎng)分狀況 D. 透氣狀況
【2】【2】與傳統(tǒng)的土壤栽培相比，采用氣霧栽培的優(yōu)勢(shì)有
①節(jié)水、節(jié)肥 ②減少投入 ③減少病蟲害 ④提高產(chǎn)量
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【3】【3】從水資源供需矛盾的角度看，下列地區(qū)中最適宜推廣該技術(shù)的是
A. 極地寒冷地區(qū) B. 人口密集的島嶼 C. 青藏高寒地區(qū) D. 人煙稀少的沙漠
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 “一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。下圖為“一帶一路”示意圖。
據(jù)此，完成下列各題。
【1】“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”上，中國(guó)—中亞—俄羅斯—?dú)W洲段沿線自然景觀的差異體現(xiàn)了（ ）
A. 由赤道到兩極的分異規(guī)律
B. 從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律
C. 垂直分異規(guī)律
D. 地方性分異規(guī)律
【2】北半球夏季，“21世紀(jì)海上絲綢之路”上風(fēng)浪最小的海域是( )
A. 東海B. 印度洋C. 地中海D. 南海
【3】“一帶一路”上適合將太陽(yáng)能技術(shù)與海水淡化工程相“嫁接”的地區(qū)是( )
A. 東南亞B. 中亞C. 南亞D. 西亞
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 地溫包絡(luò)線由各深度的最熱月平均溫度線和最冷月平均溫度線組成，形狀猶如開(kāi)口向上的“喇叭”，下圖示意我國(guó)青藏高原上四地地溫包絡(luò)線特征。
據(jù)此完成下列各題。
【1】影響地溫包絡(luò)線“喇叭口”大小的主導(dǎo)因素是
A. 植被密度B. 地形起伏C. 水分條件D. 土壤類型
【2】四地中季節(jié)性凍土厚度最大的是
A. 高寒荒漠B. 沼澤草甸C. 高寒草甸D. 高寒草原
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 下圖為某地貌洼坑形成過(guò)程中不同時(shí)期的地質(zhì)狀況示意圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖示地貌為（ ）
A.喀斯特地貌B.河流地貌C.風(fēng)沙地貌D.海岸地貌
【2】該洼坑形成的一般過(guò)程為（ ）
A.②①③④B.④③②①C.②①④③D.④①③②
【3】該地貌主要分布在我國(guó)（ ）
A.青藏高原B.內(nèi)蒙古高原C.黃土高原D.云貴高原
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀下圖，回答下列問(wèn)題。
(1)從地貌上看甲圖是________，乙圖是________，二者都是河流________地貌。
(2)若甲、乙兩地貌在丙圖中有分布，則其對(duì)應(yīng)為甲在______處分布，乙在______處分布。
(3)隨河流流速的減弱，河流攜帶的泥沙會(huì)沉積下來(lái)，并且有一定的規(guī)律：顆粒大、密度大的物質(zhì)先沉積，顆粒小、密度小的物質(zhì)后沉積。由此判斷，甲圖中沿A―→B方向物質(zhì)組成可能是（____）
A．黏土 礫石 粉砂 B．粉砂 黏土 礫石
C．礫石 粉砂 黏土 D．礫石 黏土 粉砂
(4)上圖所示地貌從成因上講屬于_____________地貌，從氣候角度該地貌主要分布在我國(guó)___________地區(qū)。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 番茄的生產(chǎn)過(guò)程包含播種育苗期、栽培生長(zhǎng)期、采摘收獲期三個(gè)主要階段。其種植方式主要有溫室內(nèi)栽培和溫室外的露地栽培兩種。
下圖為我國(guó)四個(gè)省區(qū)部分地區(qū)番茄生產(chǎn)活動(dòng)示意圖。讀圖，回答下列各題。
【1】甲、乙、丙分別位于
A. 魯、云、寧B. 云、魯、寧
C. 寧、魯、云D. 魯、寧、云
【2】番茄“長(zhǎng)季節(jié)栽培技術(shù)”是指利用溫室調(diào)控番茄生長(zhǎng)所需的光熱條件，實(shí)現(xiàn)番茄“種植一茬，多次采摘，全年收獲”的生產(chǎn)模式。浙江省部分地區(qū)采用這一技術(shù)會(huì)
①改變了當(dāng)?shù)厮趾蜔崃織l件 ②延長(zhǎng)番茄市場(chǎng)供應(yīng)期
③增加番茄的單位面積年產(chǎn)量 ④降低農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)效益
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
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