【題目】季風(fēng)氣候分布最廣的大洲是（ ）
A.亞洲B.非洲
C.歐洲D.大洋洲
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀我國(guó)南方某河流中下游地區(qū)不同發(fā)展階段的示意圖，分析回答下列問(wèn)題。
(1)丙工業(yè)區(qū)形成的區(qū)位條件有哪些？
(2)從階段一到階段二，甲地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方向發(fā)生了明顯的變化，請(qǐng)說(shuō)明最可能的變化是什么，并分析發(fā)生這種變化的原因。
(3)簡(jiǎn)述城市工業(yè)用地的變化趨勢(shì)，并分析其主要原因。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】When __________ to danger and conflict, men tend to increase blood pressure, __________ nervous or anxious .
A. exposed; felt
B. exposed; feeling
C. exposing; felt
D. exposing; feeling
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】材料一 山西省作為中國(guó)的“魯爾區(qū)”，是我國(guó)最大的煤炭基地，其煤炭產(chǎn)量、調(diào)出量和出口量均居全國(guó)首位。近年來(lái)，隨著山西省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通也得到了快速發(fā)展。
材料二 山西省工業(yè)增加值結(jié)構(gòu)圖
材料三 山西省煤炭資源綜合利用圖
【1】山西省正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，下列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向科學(xué)合理的是( )
A．煤炭工業(yè)全部向氣化、液化、電化產(chǎn)品方向發(fā)展
B．冶金工業(yè)向不銹鋼系列制品與鋁制品系列方向發(fā)展
C．建材工業(yè)向精細(xì)化方向發(fā)展
D．化學(xué)工業(yè)向輕型、薄型方向發(fā)展
【2】有關(guān)山西省工業(yè)的敘述，正確的是( )
A．加工工業(yè)一直呈下降趨勢(shì)
B．原料工業(yè)一直呈上升趨勢(shì)
C．采掘業(yè)逐漸取代加工工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位
D．冶金、化學(xué)、建材等部門屬于加工工業(yè)
【3】山西省加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，急需解決水資源短缺問(wèn)題，為此，正在建設(shè)引黃入晉工程，其中最大的水利工程是( )
A．小浪底 B．萬(wàn)家寨 C．三門峽 D．龍羊峽
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列各題。
【1】關(guān)于圖中所見(jiàn)部分不同緯線的長(zhǎng)度，敘述正確的是
A．①線是②線的1/2
B．②線比③線長(zhǎng)
C．③線比④線長(zhǎng)
D．①②③④四條緯線一樣長(zhǎng)
【2】甲、乙兩人從G點(diǎn)出發(fā)，甲向北行，乙向東行，如果前進(jìn)的方向保持不變，那么
A．兩人都能回到原出發(fā)地點(diǎn)
B．兩人都不能回到原出發(fā)地點(diǎn)
C．只有甲能回到原出發(fā)地點(diǎn)
D．只有乙能回到原出發(fā)地點(diǎn)
【3】圖中符合“東半球、北半球、低緯度”條件的是
A．E點(diǎn) B．G點(diǎn) C．H點(diǎn) D．K點(diǎn)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密集的地方一般位于（ ）
A. 人口稀少的地方 B. 交通不便的地方
C. 地形崎嶇的地方 D. 人口密集的地方
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列自然現(xiàn)象與太陽(yáng)輻射無(wú)關(guān)的是
A．生物的活動(dòng) B．大氣和水體的運(yùn)動(dòng)
C．煤、石油的形成 D．火山的爆發(fā)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀非洲和南美洲示意圖，回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B兩地區(qū)同為熱帶雨林氣候，請(qǐng)敘述其形成的主要原因。
(2)甲、乙兩地區(qū)有全球兩塊最大的原始熱帶雨林，請(qǐng)你具體闡述熱帶雨林的全球生態(tài)環(huán)境效益。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】Mr Smith will not be able to attend his son's wedding ceremony, because he ________ an important speech.
A. will be giving B. has given
C. gives D. will have given
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