【題目】As is known to us,the new minister will ___in office by the Queen
A.recognized
B.understood
C.confirmed
D.permitted
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】NH4Al(SO4)2是食品加工中最為快捷的食品添加劑，用于焙烤食品中；NH4HSO4在分析試劑、醫藥、電子工業中用途廣泛。請回答下列問題：
(1)NH4Al(SO4)2可作凈水劑，其理由是___________________________(用必要的化學用語和相關文字說明)。
(2)相同條件下，0.1 mol/L NH4Al(SO4)2中的c(NH
)________(填“等于”“大于”或“小于”)0.1 mol/L NH4HSO4中的c(NH)。
(3)如圖是0.1 mol/L電解質溶液的pH隨溫度變化的圖像。
①其中符合0.1 mol/L NH4Al(SO4)2的pH隨溫度變化的曲線是________(填寫字母)，導致pH隨溫度變化的原因是____________________________；
②20 ℃時，0.1 mol/L NH4Al(SO4)2中2c(SO
)－c(NH)－3c(Al3＋)＝________。
(4)室溫時，向100 mL 0.1 mol/L NH4HSO4溶液中滴加0.1 mol/L NaOH溶液，得到溶液pH與NaOH溶液體積的關系曲線如圖所示：
試分析圖中a、b、c、d四個點，水的電離程度最大的是________；在b點，溶液中各離子濃度由大到小的排列順序是_________________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】人口撫養比指總人口中非勞動年齡人口數與勞動年齡（15~64歲）人口數之比。下圖示意我國某省1990年、2000年和2010年三個年份人口逐歲累計比重。讀圖，完成下列問題。
【1】據圖可推斷三個年份中
A．年份人口出生率最低
B．年份人口死亡率最高
C．年份人口增長率最高
D．年份人口撫養比最低
【2】1990年、2000年和2010年依次為
A． B．
C． D．
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀俄美朝韓日五國首都與北京相對方位及距離示意圖。回答下列問題。
【1】下列有關敘述正確的是
A．圖示C國、D國分別是韓、日
B．五國中有三個國家和中國陸地接壤
C．六國都瀕臨太平洋
D．六國首都都是本國經濟政治中心
【2】關于俄羅斯、美國的正確結論是
A．都瀕臨北冰洋
B．都有嚴重的人口老齡化問題
C．最大的河流都是內流河
D．都以亞寒帶針葉林氣候為主
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】實驗題。
I．用下圖提供的裝置與試劑，組裝一套CO還原CuO的實驗裝置，并回答問題。
（1）使用CO氣體進行實驗時，可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出，此時水應從接口______（填“e”或“d”）流入，實驗時氣體則依次通過________→b→c→________（填接口處字母）；
（2）實驗開始時應該先________，后________，原因是________；
II.我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業做出了突出貢獻。他以NaCl、NH3 、CO2等為原料先制得NaHCO3，進而生產出純堿。有關反應的化學方程式為：NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 ； NH4HCO3 + NaCl = NaHCO3↓+ NH4Cl ； 2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2↑+ H2O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是__________ （填標號）。
A．碳酸氫鈉難溶于水
B．碳酸氫鈉受熱易分解
C．碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結晶析出
（2）某探究活動小組根據上述制堿原理，進行碳酸氫鈉的制備實驗，同學們按各自設計的方案實驗。
① 一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）。
試回答下列有關問題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是___________；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是____________________。
（Ⅲ）實驗結束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是__________ （填分離操作的名稱）。
② 另一位同學用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗。
（Ⅰ）實驗時，須先從____管通入_______ 氣體，再從_____管中通入________氣體。
（Ⅱ）有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是___________________________
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖是二戰前后鋼鐵工業區區位因素的轉變示意圖，圖中圓圈大小表示影響鋼鐵廠區位因素的強弱。讀圖，回答下列下列各題。
【1】圖中X、Y依次為
A．燃料、市場 B．燃料、環境
C．勞動力、市場 D．交通、環境
【2】二戰后至今，下列地域中發展鋼鐵工業優勢與右圖相符的是
A．美國“硅谷” B．德國魯爾區
C．日本太平洋沿岸 D．中國遼中南
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，不能達到預期目的的是( )
①用升華法分離碘和氯化銨的混合物
②用結晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物
③用分液法分離水和硝基苯的混合物
④用蒸餾法分離乙醇(沸點為78.5 ℃)和乙酸乙酯(沸點為77.5 ℃)的混合物
A．①④ B．②③
C．③④ D．②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】ClO2與Cl2的氧化性相近，在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛。某興趣小組通過題9圖1裝置（夾持裝置略）對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究。
（1）儀器D的名稱是 。安裝F中導管時，應選用題9圖2中的 。
（2）打開B的活塞，A中發生反應：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
為使ClO2在D中被穩定劑充分吸收，滴加稀鹽酸的速度宜 （填“快”或“慢”）。
（3）關閉B的活塞，ClO2在D中被穩定劑完全吸收生成NaClO2，此時F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是 。
（4）已知在酸性條件下NaClO2可發生反應生成NaCl并釋放出ClO2，該反應的離子方程式為 ，在ClO2釋放實驗中，打開E的活塞，D中發生反應，則裝置F的作用是 。
（5）已吸收ClO2氣體的穩定劑Ⅰ和穩定劑Ⅱ，加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如題9圖3所示。若將其用于水果保鮮，你認為效果較好的穩定劑是 ，原因是 。
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