【題目】下圖是地球公轉的軌道圖，圖中甲、乙、丙、丁四點將軌道均分成四等份，讀圖回答各題。
【1】地球在公轉軌道上運動所用時間最少的一段是
A.甲—乙段B.乙—丙段
C.丙—丁段D.丁—甲段
【2】2014年1月31日為中國傳統節日“春節”，此時地球在公轉軌道的位置距甲、乙、丙、丁四點最近的是
A.甲點B.乙點
C.丙點D.丁點
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】圖為2019年11月某日某時的天氣圖。圖中的城市為呼和浩特、杭州、成都、沈陽。讀圖，完成下面小題。
【1】推測最可能符合該日北京天氣狀況的是
A.
B.
C.
D.
【2】未來兩日內:
A.杭州市民可前往西湖觀賞“斷橋殘雪”
B.呼和浩特市市民出行須防大風天氣
C.沈陽郊區農民冬灌防止棉花被凍傷
D.成都市民需做好抵御寒潮來襲的準備
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀W市主城區2004年與2016年工業和居住用地情況圖（下圖），回答下題。
2016年與2004年的土地利用情況相比，該市主城區發生的變化是（ ）
A.在乙河以西的地區中，甲河以南的工業功能明顯減弱
B.在乙河以西的地區中，甲河以北的居住功能明顯增強
C.在乙河以東的地區中，新建工廠主要集中在該區中部
D.在乙河以東的地區中，新增住宅主要集中在乙河沿岸
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 剛果河是非洲徑流量最大的河流，它流經盆地后切穿高原注入大西洋。剛果河流域不同區域發育了不同的森林景觀，不同河段的河流徑流季節變化差異明顯。下圖示意剛果河流域部分地理事物分布。據此完成下面小題。
【1】剛果河流域的主要降水類型為
A.地形雨B.鋒面雨
C.氣旋雨D.對流雨
【2】②和④兩水文站周邊區域森林景觀不同的主要影響因素是
A.緯度B.地形
C.土壤D.洋流
【3】圖中河流徑流季節變化最顯著的水文站是
A.①B.②C.③D.④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。
珀斯是一個多風的城市。夏季以微風為主，一天中風向多變；冬季風力強勁，素有澳大利亞“風城”之稱。
（1）說出珀斯氣候類型及成因。
（2）說明珀斯夏季風向日變化明顯的原因。
（3）分析珀斯冬季風力強勁的原因。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀遼中南工業基地示意圖，完成下列問題。
【1】遼中南地區發展鋼鐵工業的優勢自然條件是
A. 石油自然豐富 B. 煤鐵資源豐富
C. 淡水資源豐富 D. 海運便利
【2】鞍山鋼鐵基地不具備的區位優勢是
A. 市場 B. 鐵路運輸
C. 內河航運 D. 人才和技術
【3】振興該工業區的措施有
①調整產業結構
②進行技術改造
③建設商品性農業基地
④治理工業污染
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
舊金山氣候冬暖夏涼，陽光充足。而舊金山往南800千米的圣選戈，氣候則要干燥得多。位于科羅拉多河谷的尤馬夏季月均溫達30C以上，成為北美氣溫最高的城市之一。下圖示意舊金山、圣迭戈、尤馬的地理位置和氣候資料。
（1）描述舊金山的降水特點。
（2）分析舊金山氣溫年較差小的原因。
（3）分析與舊金山相比，圣迭戈年降水量偏少的原因。
（4）與圣迭戈相比，尤馬各月平均氣溫更高。請分析原因。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】生態環境質量反映人口、經濟、環境三者的協調關系。讀我國生態環境質量重心移動軌跡示意圖，完成下面小題。
【1】我國生態環境質量最優區域分布在( )
A. 東部沿海地帶 B. 中部內陸地帶
C. 西北內陸地區 D. 西南青藏地區
【2】引起我國生態環境質量重心移動的最主要原因是( )
A. 防護林建設 B. 氣候變化
C. 經濟發展水平 D. 環境污染
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖甲為我國廣州市某區2002---2016年常住人口數量統計圖，圖乙為該區2015年常住人口年齡結構示意圖，讀下圖完成下列各題。
【1】有關該區的說法正確的是
A. 位于市中心，建筑物高大密集B. 位于市中心周圍，晝夜人口密度差異大
C. 位于城市外緣，環境質量較好D. 位于城市邊緣，環境污染嚴重
【2】為進一步促進該區的發展，當地政府最應該做的是
A. 治理污染，保護環境
B. 完善交通，緩解交通壓力
C. 改善投資環境，增加就業機會，緩解就業壓力
D. 完善基礎設施，營造充滿活力的學習及創新環境
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
