【題目】人口再生產(chǎn)模式?jīng)Q定于（ ）
A.出生率、死亡率、人口總數(shù)
B.出生率、死亡率、社會生產(chǎn)力
C.出生率、死亡率、自然增長率
D.出生率、人口總數(shù)、社會生產(chǎn)力
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，科學(xué)家預(yù)測，未來人類可能從地球遷移到相鄰的“第二行星家園”。“第二行星家園”的“自轉(zhuǎn)軸”與其公轉(zhuǎn)軌道平面的夾角約為66°01′，自轉(zhuǎn)方向、周期與地球相近，質(zhì)量約為地球的十分之一強(qiáng)，有大氣層。讀圖及資料回答下題：
和地球相比，關(guān)于“第二行星家園”的說法正確的是：
A. 晝夜長短的變化幅度更大
B. 表面均溫更高
C. 晝夜溫差更大
D. 可見太陽從西方“升起”
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀甲、乙兩區(qū)域圖，完成下列各題。
【1】甲、乙兩區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式差異顯著，其主要影響因素是
A. 土地條件不同 B. 礦產(chǎn)資源條件不同 C. 海陸位置不同 D. 氣候條件不同
【2】與乙區(qū)域相比，甲區(qū)域不利于棉花種植的自然條件是
A. 秋雨較多，光照不足 B. 地形崎嶇，平地面積小
C. 水旱災(zāi)害頻繁 D. 紫色土壤不適宜棉花種植
【3】甲區(qū)域所在省區(qū)已成為我國重要的能源輸出地，該省區(qū)輸出的能源主要有
①煤炭 ②石油 ③天然氣 ④水電
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國北方某區(qū)域發(fā)展的三個階段略圖，完成下列要求。
（1）第Ⅰ階段，該城市形成的主要區(qū)位因素是＿＿＿＿；該地區(qū)在第Ⅱ階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，試分析該階段經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因。
（2）該區(qū)域交通運(yùn)輸發(fā)展呈現(xiàn)＿＿＿＿和＿＿＿＿的特點(diǎn)。
（3）試簡述第Ⅲ階段城市發(fā)展中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽，在電燈旁放置一個地球儀代表地球，撥動地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動。讀圖，回答下面小題。
【1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是（ ）。
①晝夜現(xiàn)象②晝夜的更替③水平運(yùn)動物體偏向④地方時(shí)差異⑤晝夜長短的季節(jié)變化⑥太陽高度的日變化⑦四季的更替
A. ①②④⑤ B. ②③④⑦ C. ②④⑤⑥ D. ①②④⑥
【2】圖中P地的地理現(xiàn)象說法正確的是（ ）。
A. 該日晝長大于12小時(shí) B. 當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出
C. 當(dāng)?shù)氐恼缣柛叨冉窃?月22日最大 D. 位于昏線上
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”(如下圖)，參與泛長三角區(qū)域發(fā)展分工，承接沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。據(jù)此回答下列問題。
(1)某地理興趣小組為探究圖示區(qū)域每年防洪壓力較大的原因，繪制了下面框架圖，請幫助他們完成。
(2)國家批準(zhǔn)設(shè)立“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)”，參與泛長三角區(qū)域發(fā)展分工，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是由于本區(qū)域具有__________和__________的優(yōu)勢條件。
(3)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對皖江地區(qū)可能會產(chǎn)生哪些影響？
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】春節(jié)前后，云南滇東高原農(nóng)田景象壯美，五彩斑斕的彩色農(nóng)業(yè)被攝影家們譽(yù)為“上帝打翻的調(diào)色板”。其色彩描述正確的是
A.黃色的土壤B.綠色的麥田C.紅色的蘋果D.白色的鹽堿地
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