【題目】上海近年來推行新建住宅和商務樓的屋頂綠化的主要作用是
A．涵養水源、保持水土 B．防風固沙、凈化空氣
C．減輕城市熱島效應、美化環境 D．控制酸雨、保護臭氧層
每課必練系列答案
巧學巧練系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀某區域示意圖，回答下列各題。
【1】關于圖示區域的敘述，不正確的是( )
A. ①處海峽是西方石油航線的必經地之一
B. 表層海水由乙處流向甲處
C. ①處海峽是印度洋和大西洋之間的咽喉要道
D. 氣候因素是造成附近海域海水鹽度較高的重要原因
【2】2010年我國石油的對外依存度已達45%。將石油從波斯灣運至上海港，沿最近的航線要依次經過( )
A. 霍爾木茲海峽、曼德海峽、馬六甲海峽
B. 曼德海峽、馬六甲海峽、臺灣海峽
C. 馬六甲海峽、霍爾木茲海峽、瓊州海峽
D. 霍爾木茲海峽、馬六甲海峽、臺灣海峽
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【題目】下圖為甲、乙兩地某類企業單位產品成本構成圖。讀圖完成下列各題。
【1】該企業屬于
A. 原料指向型 B. 勞動力指向型 C. 技術指向型 D. 市場指向型
【2】兩地間產業轉移方向及主導因素分別是
A. 甲地遷往乙地，技術成本更低 B. 乙地遷往甲地，技術更為發達
C. 甲地遷往乙地，用工成本更低 D. 乙地遷往甲地，市場更加廣闊
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【題目】讀我國降水量pH分布圖,完成下列各題。
(1)①從圖中可以看出,我國的酸雨區主要分布于 ,約占國土面積的 。
②我國重酸雨區分布在 ,造成這種環境問題的污染物是 ,其來源主要是 。
③(多選)下列省區中,酸雨環境問題比較嚴重的有( )
A.四川省 B.廣東省
C.福建省 D.云南省
E.重慶市 F.湖南省
(2)我國西南某地盛產煤炭,為充分利用當地資源,陸續新建幾個大型坑口電站(煤田附近所建電站)。電站建成后,當地酸雨現象日益加劇。
①用你所學的化學知識,分析當地酸雨形成的過程。
②我國政府已經采取哪些措施控制酸雨?
③為什么我國的酸雨主要是硫酸型酸雨?
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【題目】讀我國某區域1月份等溫線分布圖和1月份某日某種天氣系統等壓線形勢圖，完成下面小題。
【1】圖示該區域
A. 地形平坦開闊 B. 溫帶落葉闊葉林廣布
C. 太陽能資源豐富 D. 河川徑流季節變化較大
【2】圖中a、b兩地1月氣溫差異明顯，其原因是
A. a地為平原，b地為高原 B. a地較b地受海洋影響大
C. a地海拔高，b地海拔低 D. a地較b地受冷空氣影響小
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【題目】讀世界部分氣候區人口容量測算表，完成下面小題。
【1】表中所列的人口合理容量和合理人口密度的測算，主要考慮的是（）
A. 社會因素 B. 自然因素
C. 經濟因素 D. 技術因素
【2】據表格推算下列氣候類型所在地區，遠沒有達到人口合理容量和合理人口密度的是
A. 亞熱帶季風氣候 B. 地中海氣候
C. 溫帶季風氣候 D. 熱帶雨林氣候
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【題目】讀下列材料，回答有關問題。
材料1：我國東、中、西部第四次人口普查和第五次人口普查有關
材料3：八五”末期，我國云南、貴州．四川3省貧困人口最多，總計2000萬左右，至1999年在云南、貴州兩省貧困人口仍接近600萬，與之相鄰的西藏貧困人口不足100萬。
(1)材料l反映出1990年一2000年間我國人口分布發展的趨向是什么_________。
(2)根據材料2可得出我國人口的垂直分布規律是___________________。
(3)試從自然、社會經濟等角度簡析云南、貴州兩省貧困人口較多的原因________。
(4)從環境人口容量角度出發，說明能否向西藏進行大量的人口遷移?并說明理由_______。
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【題目】環境問題是當今人類面臨的全球性問題之一。讀“我國某地區地理要素關聯圖”，回答下面小題。
【1】下列描述符合圖中所示地區景觀的是( )
A. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 B. 天上無飛鳥，地上不長草，千里無人煙，風吹石頭跑
C. 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊 D. 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
【2】當今的發展要處理好社會經濟與生態環境之間的關系，這突出體現了可持續發展的( )
A. 共同性原則 B. 持續性原則 C. 公平性原則 D. 整體性原則
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【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料一 青藏高原一般海拔在4 500米以上,年平均氣溫一般在-4°C以下,高原上多山地冰川,是多條大河的發源地,植被以高寒荒漠和高寒草原為主。
材料二 高原和平原冬小麥生長期內干物質(干物質是指有機質在60°C~90°C的恒溫下,充分干燥,余下的有機物,是衡量植物有機物積累、營養成分多寡的一個重要指標)累積量曲線圖。
(1)圖中A、B兩處均有森林分布,但A處種類更加復雜,試分析原因。
(2)據圖判斷該地城市和旱作耕地空間分布的共同特征及其自然原因。
(3)由材料二可知,4~6月平原地區(山東禹城)小麥干物質積累量多于高原,而最終高原小麥干物質累積量明顯高于平原地區。分別分析其原因。
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