【題目】Where can you most probably hear this talk?
A.In a department store.
B.In a post office.
C.In a bank.
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】城市化過程使我們的生活發生了很大的變化，也對環境產生了深刻的影響。閱讀材料回答問題。
材料一 下圖為某大城市1949—2002年發展統計圖。
材料二 該城市中心與郊區平原的數據比較表。
（1）據材料一描述該城市的發展特征____________。
（2）據材料二，運用水循環的知識分析城市發展過程中出現的問題及解決措施___________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下列關于物質跨膜運輸的描述，正確的是
A．脂溶性強的物質要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，但不要消耗能量
B．相對分子質量小的物質和各種離子都可以通過自由擴散進入細胞內
C．主動運輸既要消耗細胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白
D．協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】植物細胞通過滲透作用吸水時，水分子依次通過的結構是
A．細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜
B．細胞膜、細胞質、液泡膜
C．液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁
D．細胞膜、液泡膜、細胞質
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下列有關胰島素對生命活動調節的描述正確的是
A．餐后胰島素分泌增多引起細胞吸收葡萄糖的速率減慢
B．胰島素由胰島細胞分泌后只運輸到肝細胞發揮作用
C．垂體分泌促胰島素調節胰島素的分泌屬于分級調節
D．胰島素作用的結果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調節
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】當人體內胰島素分泌不足時
A．肝糖原合成增加，葡萄糖利用增加
B．肝糖原合成增加，葡萄糖利用減少
C．肝糖原合成減少，葡萄糖利用增加
D．肝糖原合成減少，葡萄糖利用減少
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】踐行“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，謀劃首都未來可持續發展的新藍圖。
材料二
京津冀發展狀況
材料三 國務院印發的《“十三五”現代綜合交通運輸體系發展規劃》，提出要“構建京津冀協同發展的一體化網絡”，其中要求重點加強城際鐵路建設，強化干線鐵路與城際鐵路、城市軌道交通的高效銜接，加快構建內外疏密有別、高效便捷的軌道交通網絡。
材料四 京津冀協同發展戰略實施以來，河北省累計簽約引進北京市商戶23140戶，吸引1350多家京津高新技術企業落戶。一些商業批發、制藥行業的企業進行了整體搬遷，一些電子商務企業和高端裝備制造企業把他們的物流基地和生產基地外遷到河北。2016年，河北省從京津引進項目4100個、資金3825億元。
（1）中心城市的人才、產業和技術等優勢向周邊輻射和輸出，能夠帶動周邊區域經濟發展，產生“外溢效應”。在“疏解非首都功能、推動京津冀協同發展”的背景下，結合材料，運用《經濟生活》相關知識，談談如何理解北京的“外溢效應”。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】圖4a和圖4b分別反映1995年和2014年亞太區主要國家的貿易依存網絡。箭頭“甲→乙”表示乙國為甲國最大的貿易伙伴。圖4a到圖4b的變化說明
①中國逐步成為亞太地區的貿易中心
②亞洲區域內貿易在全球貿易中的作用日益突出
③日本與亞太國家之間的相互依賴相互聯系增強
④國際貿易從多邊貿易為主向雙邊貿易為主轉變
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】【2015·福建】_______A common memory they all have their school days is the school uniform.
A. of B. on C. to D. with
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