【題目】高考結束后幾位同學相約去青海西寧的青海湖旅游，計劃6月12日在圖中黑馬河鄉看日出。讀圖完成下列各小題。
【1】查詢得知當日某地（120°E，32°N）晝長為14小時，該日青海湖黑馬河鄉日出時間約為北京時間 （ ）
A．5：00
B．6：00
C．7：00
D．8：00
【2】當地牧民忠告他們觀日出時需穿厚衣服或者羽絨服，而此時北京早已穿著短袖夏裝，導致這種差異的主要因素是 （ ）
A．緯度位置
B．大氣環流
C．民俗文化
D．地形地勢
名校課堂系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】在一次歷史知識競賽中，主持人對選手提問：“馬克思主義誕生的標志是《共產黨宣言》的發表，它的主要依據是什么？”同時給出下列四個選項，如果你是選手，你應該選擇
A.揭示了人類社會發展的基本規律
B.提出了解決資本主義危機的方法
C.開創了社會主義發展的新模式
D.指導了第一個無產階級政權的建立
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】安伊(安卡拉—伊斯坦布爾)高鐵是我國在國外修建的第一條高速鐵路。讀圖完成下列各題。
【1】與我國京滬高鐵相比，安伊高鐵設計和運營時速較低的自然原因主要是
A. 河網密布 B. 凍土廣布 C. 地勢起伏較大 D. 颶風活動頻繁
【2】從安卡拉到伊斯坦布爾鐵路沿線地區，自然要素的變化趨勢是
A. 氣溫年較差由大到小 B. 年太陽輻射量由多到少
C. 年降水量逐漸增多 D. 植被類型由森林到草原
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】結合下列材料，完成問題。
材料一 1982～2010年出生人口性別比(每出生100名女嬰相對出生的男嬰數)變化折線圖。
材料二 2010年我國各地區占全國常住人口比重及變化圖。
材料三 我國31個省、市、自治區實現“人口零增長”時間圖。
（1）材料一反映出我國面臨的人口問題是__________。該人口問題會帶來什么影響?
（2）根據材料二指出目前我國人口遷移的主要方向,并分析此種人口遷移帶來的有利影響。
（3）根據材料三描述我國實現“人口零增長”時間的區域差異,并分析西藏、貴州、寧夏等省區實現“人口零增長”時間較晚的原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
材料一
利用太陽能可以在一定程度上擺脫對化石燃料的依賴，并減少溫室氣體的排放，我國太陽能豐富，目前已經在很多地區大力開發太陽能資源，這已經成為我國改善能源消費結構，改進大氣環境質量的重要措施。
材料二
下圖為我國太陽能分布圖。
材料三
下圖為拉薩和阿克蘇2001—2007年太陽總輻射量圖。
（1）描述我國太陽能分布特點。
（2）指出拉薩和阿克蘇年太陽輻射總量的差異并分析原因。
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【題目】2017年4月13日凌晨，一輛由中國制造的列車從肯尼亞的內羅畢南站始發，以平均約110公里的時速飛奔在中國建設的肯尼亞蒙內鐵路上，于5個多小時安全順利抵達印度洋之濱的蒙巴薩站。讀圖完成下列問題。
【1】蒙內鐵路盡量避開國家公園，主要原因是
A. 防止破壞公園文化古跡 B. 保護野生動物棲息地
C. 公園山高林密影響鐵路建設 D. 防止水土流失
【2】為了幫助肯尼亞解決糧食問題，我國許多企業相應政府的號召，到肯尼亞租地種植水稻，這些企業生產中面臨的主要問題是
A. 當地農民技術與經驗不足 B. 缺乏資金和生產資料
C. 氣候干旱，缺乏灌溉水源 D. 肯尼亞國內局勢動蕩不安
【3】蒙內鐵路沿線路選擇主要考慮了
A. 肯尼亞南部地形平緩 B. 降水稀少，洪水對鐵路威脅小
C. 沿途多荒地，建設成本低 D. 城鎮較多，滿足運輸市場需求
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國某區域圖，完成下列小題。
【1】圖中的M、N兩條山脈中
A. M山脈位于地勢第二、三階梯的分界線上
B. M山脈位于我國的南方與北方的分界線上
C. N山脈位于季風區與非季風區的分界線上
D. N山脈是長江水系與黃河水系的分水嶺
【2】圖中的陰影區域屬于
A. 青藏高原 B. 云貴高原 C. 黃土高原 D. 內蒙古高原
【3】圖中的P省區是我國
A. 面積最小的省級行政區 B. 壯族人口最多的省級行政區
C. 人口最少的省級行政區 D. 回族人口最多的省級行政區
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列問題。
（1）圖甲中CAB為晨昏線的一段，請將其轉繪到圖乙中。
（2）此時太陽直射點的坐標是________________。
（3）圖乙的a、b、c、d四地中，自轉線速度最大的是__________地。
（4）a地的晝長為________小時，d地的正午太陽高度是_________，d地的日出時間是__________。
（5）此時北京時間為____________，與北京同一日期的地區共跨________個時區。
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