下列對人口容量的理解錯誤的是
①人口容量是環境承載力與社會經濟發展相結合的產物
②不同自然條件下人口容量是不同的
③一個國家的人口控制目標可以略大于人口容量
④人類可以局部的改造環境，從而使人口數量超越人口容量
A. ①② B. ①③ C．③④ D. ②④
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
讀下面“反映人與環境關系的三種模式圖”，回答10～12題。
10．下列對“環境容量”的理解錯誤的是( )
①環境容量是指生態系統對人口的承載能力
②隨著生產力的發展，環境容量在不斷地加大
③人類可以局部地改造環境，從而可使人口數量超越環境容量
④生態環境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．按照人與環境關系的理想程度按從優到劣排列，三種模式的順序依次為( )
A．ⅠⅡⅢ B．ⅡⅠⅢ
C．ⅢⅡⅠ D．ⅠⅢⅡ
12．環境對人類社會的發展有很大的制約作用，保護環境十分重要。下面解決環境問題的四種思路最恰當的是( )
A．發展經濟和保護環境二者并不矛盾，應該走邊發展邊治理之路
B．發展中國家經濟相對落后，走先發展后治理的路子勢在必然
C．環境效益與經濟效益同等重要，必須把保護環境放在優先發展的地位上
D．地球自身有充分自我調節的能力，聽其發展，順其自然
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科目：高中地理 來源：2011年黑龍江大慶鐵人中學高一下學期期中考試地理卷 題型：選擇題
下列對人口容量的理解錯誤的是
①人口容量是環境承載力與社會經濟發展相結合的產物
②不同自然條件下人口容量是不同的
③一個國家的人口控制目標可以略大于人口容量
④人類可以局部的改造環境，從而使人口數量超越人口容量
A. ①② B. ①③ C．③④ D. ②④
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科目：高中地理 來源：2010年山東省高二下學期期末考試地理卷 題型：選擇題
圖1是反映人與環境關系的三種模式圖，讀后回答3～4題。
1.下列對“環境容量”的理解錯誤的是 （ ）
A．環境容量是指生態系統對人類活動的承載能力
B．隨著生產的發展，環境容量在不斷地加大
C．人類可以局部地改善環境，從而使人口數量可以短時間超越環境容量
D．生態環境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
2.按照人與環境關系的理想排列，三種模式由優到劣的順序依次為 （ ）
A．Ⅰ Ⅱ Ⅲ B．Ⅱ Ⅰ Ⅲ
C．Ⅲ Ⅱ Ⅰ D．Ⅰ Ⅲ Ⅱ
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科目：高中地理 來源： 題型：
下列對人口容量的理解錯誤的是 （ ）
A.人口容量是環境承載力與社會經濟發展相結合的產物
B.不同自然條件下人口容量是不同的
C.一個國家的人口控制目標一定不能大于人口容量
D.人類可以局部的改造環境，從而使人口數量超越人口容量
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