【題目】下圖示意我國部分省級行政區日照時數逐月變化狀況。讀圖完成下列各題。
【1】圖中①②③所代表的省級行政區依次為( )
A. 青海、陜西、新疆 B. 新疆、陜西、青海
C. 新疆、青海、陜西 D. 陜西、青海、新疆
【2】影響①省(區)日照時數逐月變化的主要因素是( )
A. 海陸位置 B. 海拔
C. 天氣狀況 D. 晝夜長短
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】【旅游地理】閱讀材料，完成下列問題。
近年來，哈薩克斯坦出國旅游穩步增長，中國是其主要旅游目的地之一。目前，中哈經貿合作進一步深化，兩國省市紛紛建立友好關系，民間文化交流頻繁。與此同時，旅游領域的合作日趨緊密，哈薩克斯坦將2017年確定為中國旅游年。下圖示意哈薩克斯坦位置。
分析中國吸引哈薩克斯坦游客入境旅游的優勢。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為某地等高線圖(單位：米)。讀圖，回答下列問題。
（1） ①處地形是_________，②處地形是________ 。
（2）站在C處能否直接看到丙村落？________，原因是______________。
（3）甲、乙、丙村落最有可能發展為大城市的是___，原因是_____________。
（4）①處河流流向是_________。丙村落海拔高度的范圍是_________。
（5）兩位同學分別在某山地的A、B兩處測量當地的溫度，測得兩地之間的溫差約為_________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為某島等高線分布圖(單位：m)。讀圖，回答下面小題。
【1】該島的面積約為( )
A. 0.43 km2 B. 4.3 km2
C. 14.3 km2 D. 143 km2
【2】北京的地理坐標是(40°N,116°E)，那么該島位于北京的( )
A. 東北方 B. 東南方
C. 西北方 D. 西南方
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【題目】地理環境各要素互相影響、互相作用，共同形成了人類賴以生存的自然環境，認識自然環境的形成和演變，有助于我們去探尋和揭示大自然的無窮奧秘。讀某區域地層剖面示意圖，完成下列問題。
（1）讀圖，簡述該地區地貌形成過程中內外力作用的具體表現。
（2）如果該地區位于歐洲西部，請描述圖中河流的水文特征。
（3）結合自然地理環境整體性原理，說明植被破壞對該區域地理環境的影響。
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【題目】讀安第斯山脈北段的垂直帶譜圖，完成下面小題。
【1】安第斯山脈北段的地理緯度可能是
A. 5°N B. 45°S C. 35°S D. 45°S
【2】隨著緯度的不斷升高，高山森林帶在該山脈分布的海拔
A. 越來越高 B. 越來越低
C. 保持不變 D. 變化無序
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【題目】讀圖，回答下題。
【1】下列關于圖中山脈東西兩側水系特征敘述，正確的是
A. 流域面積東部小、西部大 B. 河床坡度東部緩、西部陡
C. 流量季節變化東部小、西部大 D. 東側為內流河，西側為外流河
【2】下列關于圖中西海岸地區特征的描述，正確的是
A. 沿岸地貌輪廓破碎，有利于西風伸入，海洋性氣候面積廣大
B. 交通建設受技術限制，沒有橫跨山脈的交通線
C. 處于美洲板塊與南極洲板塊碰撞邊界，地熱資源豐富，地質災害頻發
D. 沿岸洋流流經地區多暖水魚類，漁業資源豐富
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【題目】某日正午，家住哈爾濱的王女士駕車途經市內某東西向道路和南北向道路的交叉口處，在等待直行綠燈時，王女士發現路口中間雕像的日影正好投向右轉道路的中央位置（如圖所示），據此回答下面小題。
【1】此時王女士的車頭應朝向
A. 東 B. 西 C. 南 D. 北
【2】若兩小時后王女士按原路返回，再次經過該十字路口，可能會發現
A. 雕像的影子變短了
B. 雕像的影子向西轉過了大約30°
C. 太陽位于地平線附近
D. 所駕汽車的影子朝向其左前方
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀巖石圈物質循環示意圖，回答下面小題。
【1】圖中B、D代表的巖石分別是（ ）
A. 侵入型巖漿巖、沉積巖 B. 沉積巖、侵入型巖漿巖
C. 變質巖、噴出型巖漿巖 D. 沉積巖、變質巖
【2】圖中②表示的是（ ）
A. 外力作用 B. 變質作用
C. 上升冷卻凝固作用 D. 重熔再生作用
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