Question

我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖（圖3）。回答以下2題。

1.可能反映學校所在地正午太陽高度年變化及方向

的是（  ）

A.①    B.②    C.③    D.④

2.當②地正午太陽高度達到最大時（  ）

A.地球公轉(zhuǎn)速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.太陽在地球上的直射點將北返

 

Answer 1

【答案】

1.C2.D

【考查內(nèi)容】正午太陽方位、太陽直射點的位置、正午太陽高度的分布規(guī)律、地球運動知識、氣候類型等。

【解析】本題側(cè)重正午太陽高度數(shù)值分析和正午太陽方位定性描述。如圖顯示：根據(jù)①正午太陽方位的南北對稱性，可判斷該地為赤道。根據(jù)③正午太陽最大值為90º，且正午太陽方位全年在南方，可判知該地位于北回歸線上，與我國的緯度位置相吻合。②和④正午太陽方位都在北方，且②正午太陽高度最達是90º，而④最大為50º，可判斷②地位于南回歸線上，④位于南回歸線以南地區(qū)。當②地正午太陽高度達到最達時，即太陽直射南回歸線（12月22日），地球公轉(zhuǎn)速度較快（1月初最快）；④地正午太陽方位在北方，①③兩地正午太陽方位在南方。學校位于北回歸線上，此時為冬季天氣，由于經(jīng)度不能確定，氣候具有很大差異，天氣也不能一概而論。南回歸線是太陽直射點移動的最南位置，故將要向北移。

【教學備考建議】此題是對第一單元地球運動知識的靈活考查。復習這部分內(nèi)容時，要注意對教材知識的整合和深化，讓學生把握高考考查的一些基本規(guī)律，強化訓練，注重學生思維能力的培養(yǎng)！