【題目】我國疆域的四個端點(diǎn)中，位于北溫帶的有：
①北端 ②南端 ③東端 ④西端
A. ①②B. ①③④C. ①②③D. ②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】二讀分二至日地球公轉(zhuǎn)位置示意圖和地球位于甲位置時晝夜?fàn)顩r圖，完成下列問題。
（1）圖中ab為晨昏線，請在該圖中用“ ”繪出夜半球的范圍。
（2）若此時C所在經(jīng)線為450w此時，太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是 _______________
（3）圖中c點(diǎn)此時的地方時為______點(diǎn)，該日c點(diǎn)日出時刻為______________。
（4）此時，全球正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是________________________
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】馬鈴薯是喜冷涼的作物。2016年2月23日，我國農(nóng)業(yè)部正式將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是我國馬鈴薯面積分布圖和西南地區(qū)馬鈴薯周年生產(chǎn)表。回答下列問題。
【1】我國西南地區(qū)各個季節(jié)都有當(dāng)?shù)貢r鮮馬鈴薯上市，主要原因是
A．西南地區(qū)馬鈴薯種植經(jīng)驗(yàn)豐富
B．西南地區(qū)地形復(fù)雜，多山地高原，氣候差異大
C．西南地區(qū)緯度低，水熱條件充足
D．西南地區(qū)飲食偏好馬鈴薯
【2】圖中甲、乙、丙、丁地馬鈴薯的生長季節(jié)與西南地區(qū)冬作馬鈴薯最接近的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為某電子產(chǎn)品生命周期模式圖，讀圖完成下題。
【1】據(jù)圖推斷該產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的先后順序是
A．甲國→乙國→丙國 B．乙國→丙國→甲國
C．丙國→甲國→乙國 D．丙國→乙國→甲國
【2】該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對三國的影響是
A．第三階段乙國就業(yè)機(jī)會增多 B．促進(jìn)了甲國城市化的發(fā)展
C．丙國污染加重 D．三個國家第二產(chǎn)業(yè)的比重都在不斷增加
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】永暑礁，呈紡錘形，漲潮時淹沒，退潮時露出少許珊瑚礁石。2016年1月6日，中國利用先進(jìn)技術(shù)填海造陸，將其建成2．8km2的人工島（成為中國南海南沙群島第一大島），并在島上建有機(jī)場及避風(fēng)良港。下圖為永暑礁附近海域等深線圖（單位：米）。回答下列各題。
【1】
A. 板塊邊界的走向 B. 洋流流向 C. 風(fēng)向 D. 海底地形
【2】
A. 退潮后，永暑礁出露面積大 B. 風(fēng)浪小，施工方便
C. 海水較淺，工程量較小 D. 當(dāng)?shù)貏趧恿ωS富廉價
【3】
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 Florida is blessed with ______ warm climate, which makes it _____ suitable place for old people to live in.
A. a; 不填 B. 不填; the C. a; a D. the; a
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】坦噶尼喀湖位于中東部非洲，是一個非常古老的高原湖泊。該湖平均深度600m，魚類資源豐富，有數(shù)百種魚為當(dāng)?shù)靥赜形锓N。讀下圖，依據(jù)所學(xué)知識，完成下列各題。
【1】與盧庫加河相比，A河（ ）
A．水能更豐富 B．有冰期較長
C．補(bǔ)給來源不同 D．水位季節(jié)變化大
【2】關(guān)于基戈馬氣候，說法正確的是（ ）
A．是熱帶雨林氣候，全年高溫多雨
B．海拔較高，屬于熱帶草原氣候
C．氣溫年較差大
D．受馬達(dá)加斯加暖流影響顯著
【3】坦噶尼喀湖中多獨(dú)有魚類物種，主要原因是（ ）
A．水域相對封閉，只有盧庫加河與外界相通
B．獨(dú)特的氣候因素
C．周邊多火山，特殊物質(zhì)多
D．當(dāng)?shù)厝碎L期培育而成
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】“冬季到湖區(qū)看草原”是近年來鄱陽湖生態(tài)濕地興起的旅游項目。從下列水循環(huán)環(huán)節(jié)分析，枯水期時鄱陽湖湖面萎縮的主要原因是
A．湖水蒸發(fā)較多B．生產(chǎn)用水截留量大
C．大氣降水豐富D．地表徑流匯入減少
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】同屬于“高一高一低”人口增長模式的原始人口增長模式和傳統(tǒng)人口增長模式的共同點(diǎn)是（ ）
A．高自然增長率 B．低死亡率 C．高出生率 D．低出生率
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