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【題目】下列說法中正確的是（）

A．導體中電荷運動就形成了電流

B．在國際單位制中，電流的單位是安培（A）

C．電流有方向，是一個矢量

D．任何物體，只要其兩端電勢差不為零，就有電流存在

【答案】B

【解析】自由電荷定向移動才形成電流，僅有電荷移動但不是定向移動則不能形成電流，故選項A錯誤；形成電流的條件是導體兩端保持有電壓，且必須是導體而非任何物體，故選項D錯誤；電流有方向，但它是標量，故選項C錯誤。

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相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某工廠用傾角為37°的傳送帶把貨物由低處運送到高處，已知傳送帶總長為L=50 m，正常運轉的速度為v=4 m/s。一次工人剛把M=10 kg的貨物放到傳送帶上的A處時停電了，為了不影響工作的進度，工人拿來一塊m=5 kg帶有掛鉤的木板，把貨物放到木板上，通過定滑輪用繩子把木板拉上去。貨物與木板及木板與傳送帶之間的動摩擦因數均為0.8。（物塊與木板均可看做質點，g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

（1）為了把貨物拉上去又不使貨物相對木板滑動，求工人所用拉力的最大值；

（2）若工人用F=189 N的恒定拉力把貨物拉到L/5處時來電了，工人隨即撤去拉力，求此時貨物與木板的速度大小；

（3）來電后，還需要多長時間貨物能到達B處？（不計傳送帶的加速時間）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】生態承載力是指一個國家或地區具有提供可再生資源和吸收二氧化碳能力的土地面積的總和。圖為一些國家或地區生態承載力的占比圖。讀圖回答下列各題。

【1】導致巴西、俄羅斯生態承載力差異的主要因素是（）

A．氣候 B．國土面積 C．土壤肥力 D．水資源數量

【2】下列能夠提高生態承載力的措施有（）

①提高廢水、廢氣處理率，實現達標排放

②圍湖造田

③保護野生動植物

④推廣生態農業

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】高三三診考試）

如圖所示，質量為M=1㎏的圓環套在光滑的桿上，桿的下端通過輕繩與質量為m=9㎏的物塊相連，繩子的長度l=0.4m.開始時圓環與木塊均保持靜止，有一玩具子彈質量為m0=0.1㎏以v0=40m/s的速度水平向右射入物塊，作用時間極短，并鑲嵌其中，求：

（1）從子彈打入木塊到第一次擺到與桿同高的位置的過程中，輕繩對圓環做的功.

（2）物塊擺動的最大高度.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某區域圖，圖中箭頭為目前正在進行的人口移動方向。據此回答下列各題。

【1】圖中人口移動的主要原因是（）。

A．民工流動

B．道路建設

C．輸氣管道建設

D．水利工程建設

【2】對圖中人口移動特點的敘述正確的是（）。

A．從人口年齡結構上看以青壯年居多

B．從人口移動形式上看以線形分散為主

C．從人口移動距離上看以長距離遷移居多

D．從人口受教育程度上看以高學歷人口居多

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】重水(D2O)是重要的核工業原料,下列說法錯誤的是( )。

A.氘(D)原子核外有1個電子

B.1H與D互為同位素

C.H2O與D2O互為同素異形體

D.1O與O的相對分子質量相同

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

如圖甲所示，長木板A靜止在水平地面上，其右端疊放著物塊B，左端恰好在O點，水平面以O點為界，左側光滑、右側粗糙。物塊C(可以看作質點)和D間夾著一根被壓縮的彈簧，并用細線鎖住，兩者以共同速度v0=8 m/s向右運動，某時刻細線突然斷開，C和彈簧分離后，撤去D，C與A碰撞并與A粘連（碰撞時間極短），此后，AC及B的速度一時間圖象如圖乙所示。已知A、B、C、D的質量均為m=l kg，木板A的長度l= 5m，A、C與粗糙面間的動摩擦因數相同，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10 m／s2。求：