【題目】季風(fēng)分布最典型的地區(qū)是( )
A. 亞洲 B. 歐洲 C. 北美洲 D. 南美洲
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀我國(guó)東部沿海地區(qū)高空等壓面示意圖，完成19—20題。
【1】有關(guān)①②③④四地氣壓和氣溫大小的比較，正確的是
A．氣壓：④＜③＜①＜② B．氣壓：②＜①＜③＜④
C．氣溫：①＜②＜③＜④ D．氣溫：④＜③＜②＜①
【2】如果該等壓面表示某個(gè)季節(jié)，則此季節(jié)
A．北方多沙塵天氣 B．沿海盛行西南風(fēng)
C．西南地震災(zāi)害多發(fā) D．南方山區(qū)泥石流發(fā)生頻次高
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】南半球氣壓帶基本呈帶狀分布，北半球氣壓帶則斷裂成塊狀，其最主要的原因是
A.太陽(yáng)直射點(diǎn)位置變化B.氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)
C.海陸分布的狀況不同D.地形起伏狀況不同
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】南亞季風(fēng)氣候的形成原因是（ ）
A.海陸熱力性質(zhì)差異
B.緯度高低差異
C.氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
D.地勢(shì)北高南低的影響
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，在“____________”八個(gè)字上下功夫。
A.鞏固、加強(qiáng)、提升、暢通B.鞏固、增強(qiáng)、攀升、暢通
C.鞏固、增強(qiáng)、提升、順暢D.鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某國(guó)甲、乙、丙、丁四個(gè)同時(shí)期的人口增長(zhǎng)模式示意圖，讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該國(guó)人口增長(zhǎng)模式的演變順序一般為
A. 甲→乙→丁→丙 B. 丙→乙→丁→甲
C. 甲→乙→丙→丁 D. 丙→乙→甲→丁
【2】導(dǎo)致該國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化的可能原因有
①社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②國(guó)內(nèi)移民③人口政策的實(shí)施④資源十分匱乏
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】中華大地，特色小鎮(zhèn)建設(shè)風(fēng)起云涌�！疤厣笔切℃�(zhèn)的核心元素，市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制是小鎮(zhèn)持續(xù)良性運(yùn)行的保障。讀浙江某特色小鎮(zhèn)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)示意圖，完成下列各題。
【1】“特色小鎮(zhèn)”的形成和發(fā)展的主導(dǎo)因素是
A. 資金 B. 政策 C. 交通 D. 市場(chǎng)
【2】上圖中小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展核心區(qū)的企業(yè)集聚，目的是為了
A. 獲取原料 B. 降低運(yùn)費(fèi) C. 共享空間 D. 人才流動(dòng)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為江南地區(qū)某學(xué)校地理興趣小組為驗(yàn)證地理原理而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程圖。據(jù)此完成下列各小題。
【1】下圖中所示地理現(xiàn)象的成因與上述實(shí)驗(yàn)原理相同的是
A．① B．② C．③ D．④
【2】關(guān)于上圖的敘述，正確的是
A．我國(guó)冬季寒潮與①圖所示過(guò)程相關(guān)
B．冬季霧霾嚴(yán)重與②圖過(guò)境時(shí)相關(guān)
C．黃土高原夏季暴雨與③圖所示過(guò)程相關(guān)
D．天山北坡降水多與④圖所示過(guò)程相關(guān)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖（甲圖）及A位置北極上空俯視放大圖（乙圖），回答下列問(wèn)題。
（1）如果地球處于A位置時(shí)為12月22日，指出乙圖中表示晨線與昏線的線段，并補(bǔ)畫箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向。
（2）該日，M地的晝長(zhǎng)為________小時(shí)，Q地日出地方時(shí)為________時(shí)。
（3）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C位置時(shí)，該日全球晝夜長(zhǎng)短的分布規(guī)律是什么？
（4）畫出P點(diǎn)一年中正午太陽(yáng)高度的變化情況。
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