塞拉比斯神廟位于意大利的那不勒斯海濱，建于古羅馬時(shí)代。公元79年，神廟在一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難中被毀壞，只留下3根大理石柱。l8世紀(jì)，神廟遺址重現(xiàn)海濱，大理石柱的36米至53米高度變得千瘡百孔。如今，處于圍堰保護(hù)中的遺址成為著名旅游勝地，這些石柱的基部低于海平面近2米。結(jié)合材料，回答下列問題。(12分)
(1)大理巖的母巖是石灰?guī)r，石灰?guī)r屬于 (巖石類型)，在 作用下形成大理巖。(4分)
(2)簡(jiǎn)述公元79年到1955年那不勒斯海岸的地殼變化過程，參考分析范例，指出隨后地質(zhì)時(shí)代的地質(zhì)作用及判斷依據(jù)。(8分，每空2分)
| 時(shí)代 | 地殼事件(變化過程) | 證據(jù) |
| 公元79年 | 火山爆發(fā) | 石柱的下部被火山灰覆蓋 |
| 公元79年到18世紀(jì) | ||
| 18世紀(jì)至今 |
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年山東省兗州市高一上學(xué)期期中檢測(cè)地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
（8分）塞拉比斯神廟位于意大利的那不勒斯海濱，建于古羅馬時(shí)代。公元79年，神廟在一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難中被毀壞，只留下3根大理石柱。18世紀(jì)，神廟遺址重見天日，人們發(fā)現(xiàn)大理石柱的3.6米至6.3米高度變得千瘡百孔。如今，石柱的基部浸沒在近2米深的海水之中。結(jié)合材料，回答下列問題。
（1）大理巖的母巖是石灰?guī)r，石灰?guī)r屬于 （巖石類型），在 作用下形成大理巖。（4分）
（2）簡(jiǎn)述公元79年到1955年那不勒斯海岸的地殼變化過程，參考分析范例，指出隨后地質(zhì)時(shí)代的地質(zhì)作用及判斷依據(jù)。（4分）
| 時(shí)代 | 地殼事件（變化過程） | 證據(jù) |
| 公元79年 | 火山爆發(fā)(巖漿活動(dòng)) | 石柱的下部被火山灰覆蓋 |
| 公元79年到18世紀(jì) | | |
| 18世紀(jì)至今 | | |
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科目：高中地理 來源：2015屆山東省兗州市高一上學(xué)期期中檢測(cè)地理試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）塞拉比斯神廟位于意大利的那不勒斯海濱，建于古羅馬時(shí)代。公元79年，神廟在一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難中被毀壞，只留下3根大理石柱。18世紀(jì)，神廟遺址重見天日，人們發(fā)現(xiàn)大理石柱的3.6米至6.3米高度變得千瘡百孔。如今，石柱的基部浸沒在近2米深的海水之中。結(jié)合材料，回答下列問題。
（1）大理巖的母巖是石灰?guī)r，石灰?guī)r屬于 （巖石類型），在 作用下形成大理巖。（4分）
（2）簡(jiǎn)述公元79年到1955年那不勒斯海岸的地殼變化過程，參考分析范例，指出隨后地質(zhì)時(shí)代的地質(zhì)作用及判斷依據(jù)。（4分）
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時(shí)代 |
地殼事件（變化過程） |
證據(jù) |
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公元79年 |
火山爆發(fā)(巖漿活動(dòng)) |
石柱的下部被火山灰覆蓋 |
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公元79年到18世紀(jì) |
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18世紀(jì)至今 |
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科目：高中地理 來源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2010屆高三一模（2010朝陽(yáng)一模） 題型：綜合題
歐洲文化是人類文明的重要組成部分。大量的古建筑、文化遺存吸引著來自世界各地的學(xué)者、游人。閱讀材料，回答下列問題。
塞拉比斯古廟遺址位于意大利的那不勒斯海岸，這座古廟早已倒塌，只剩下三根大理石柱子，每根石柱中間都有“百孔千瘡”的一段，而它的上截和下截卻保存得比較完整。讀圖20回答。
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（1）指出從公元79年到1955年那不勒斯海岸所受到的內(nèi)外力作用及判斷依據(jù)。
（2）該景觀所體現(xiàn)的旅游價(jià)值有 和 。
在彌漫著激情和理想氣息的國(guó)度——法國(guó)，在塞納河畔的榮軍院，長(zhǎng)眠著法國(guó)歷史上最偉大的人物拿破侖·波拿巴。
（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納拿破侖在法國(guó)大革命中的歷史功績(jī)。
材料：歐洲有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，值得我們?cè)谖幕ㄔO(shè)中學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，這些輝煌的文化也使得歐洲一些大國(guó)抱有歐洲中心主義和文明優(yōu)越感的心態(tài)，再加上一些媒體不負(fù)責(zé)任的報(bào)道和宣傳，使部分歐洲民眾對(duì)中國(guó)抱有一些偏見和誤解，這給中歐之間的互信和合作帶來了一定的障礙。
（4）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)，分析如何增強(qiáng)中歐之間的互信和合作。
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科目：高中地理 來源：山西省模擬題 題型：單選題
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