【題目】下圖為我國(guó)某農(nóng)作物主產(chǎn)區(qū)某年6月16日發(fā)育及收獲進(jìn)程分布圖。讀圖回答下列各題。
【1】該農(nóng)作物在甲乙兩地的發(fā)育晚于同緯度地區(qū)的主要原因可能是（ ）
A. 地勢(shì)較高 B. 降水較少 C. 技術(shù)落后 D. 旱災(zāi)頻發(fā)
【2】該農(nóng)作物在丙地與同緯度內(nèi)陸地區(qū)同時(shí)成熟，但丙地收割卻較晚的原因可能是（ ）
A. 陰雨天氣不利于收割和晾曬 B. 機(jī)械化水平低影響收割進(jìn)度
C. 勞動(dòng)力短缺影響收割進(jìn)度 D. 市場(chǎng)價(jià)格走低導(dǎo)致農(nóng)民收割意愿不強(qiáng)
【答案】
【1】A
【2】A
【解析】試題分析：
【1】甲乙兩地農(nóng)作物能夠生長(zhǎng)，說明有充足灌溉水源，降水不是主要原因，故排除選項(xiàng)B；作物生長(zhǎng)必須達(dá)到一定的積溫條件，技術(shù)落后，旱災(zāi)頻發(fā)不是作物發(fā)育晚的主要原因，故排除選項(xiàng)C、D；由圖可知甲位于青藏高原，乙位于黃土高原，甲乙兩地所在地區(qū)海拔高、氣溫低，所以農(nóng)作物發(fā)育晚于同緯度其它地區(qū)，故選項(xiàng)A正確。
【2】由圖可知丙地位于東部沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，機(jī)械化水平高，基本不采用人工收割，故排除選項(xiàng)B、C；根據(jù)圖中所示信息，該農(nóng)作物是小麥，可以較長(zhǎng)時(shí)間存儲(chǔ)，市場(chǎng)價(jià)格不會(huì)影響收割意愿，故排除選項(xiàng)D；丙地位于沿海地區(qū)陰雨天氣較多，不利于收割和晾曬，故選項(xiàng)A正確。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】上海某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理，據(jù)此回答下列問題。
【1】
A. 銀川晝逐漸變長(zhǎng)
B. 海口正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最大值
C. 地中海沿岸陰雨連綿
D. 澳大利亞混合農(nóng)業(yè)區(qū)農(nóng)民處在畜忙季節(jié)
【2】
①安裝高度不變，加長(zhǎng)遮陽(yáng)板 ②安裝高度不變，縮短遮陽(yáng)板
③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變，降低安裝高度 ④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變，升高安裝高度
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙、丙反映了三類工廠的投入構(gòu)成情況，據(jù)此回答下面小題。
【1】【1】按主導(dǎo)因素劃分，甲類工廠代表的工業(yè)類型是
A. 市場(chǎng)指向型 B. 勞動(dòng)力指向型 C. 原料指向型 D. 動(dòng)力指向型
【2】【2】乙類工廠運(yùn)費(fèi)低的原因最不可能是
A. 需要的原料和能源少 B. 產(chǎn)品科技含量高
C. 以航空運(yùn)輸為主 D. 靠近原料地和消費(fèi)市場(chǎng)
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】除石油和僑匯收入外，埃及的另外兩大經(jīng)濟(jì)收入來源于:( )
A. 工業(yè)和蘇伊士運(yùn)河 B. 蘇伊士運(yùn)河和農(nóng)業(yè)
C. 工業(yè)和農(nóng)業(yè) D. 蘇伊士運(yùn)河和旅游業(yè)
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】蘭州白蘭瓜又叫蘭州蜜瓜，外形美觀，瓜甜盈口，馳名全國(guó)，在國(guó)際市場(chǎng)上也享有一定的美譽(yù)。蘭州為克服種植白蘭瓜的不利自然條件，在原有土地上增鋪沙礫層，使白蘭瓜的產(chǎn)量、質(zhì)量得到顯著提高。讀圖回答下列各題。
【1】增鋪沙礫層最主要的作用是
A. 減小沙塵暴的發(fā)生頻率 B. 增大水分的蒸發(fā)量
C. 增大瓜地的晝夜溫差 D. 增大該地區(qū)的降水量
【2】白蘭瓜能遠(yuǎn)銷世界各地主要得益于
A. 先進(jìn)的栽培技術(shù) B. 運(yùn)輸條件的改善
C. 政府的支持 D. 廣告宣傳
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于自然資源數(shù)量有限性的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 受資源分布規(guī)律限制，數(shù)量有限 B. 受空間分布限制，數(shù)量有限
C. 受技術(shù)水平限制，數(shù)量有限 D. 受時(shí)間分布限制，數(shù)量有限
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】我國(guó)第六次人口普查資料顯示，全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)2.21億人。讀下列材料，回答問題。
材料一 我國(guó)1982～2010年流動(dòng)人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖
材料二 八大經(jīng)濟(jì)板塊吸收的流動(dòng)人口占全國(guó)流動(dòng)人口比重表。
(1)據(jù)材料一，分析1982～2010年間我國(guó)流動(dòng)人口的數(shù)量變化特點(diǎn)。
(2)據(jù)材料二，說出全國(guó)八大經(jīng)濟(jì)板塊流入人口最多的地區(qū)，并分析該地區(qū)人口大量流入帶來的影響。
(3)2005～2010年，我國(guó)中西部地區(qū)吸收的流動(dòng)人口比重逐年增加，試分析其原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】與手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的自然經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的人口增長(zhǎng)模式是（）
A. “高——高——極低”模式 B. “高——高——較低”模式
C. “高——低——高”模式 D. “低——低——低”模式
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