Question

某同學做元素性質遞變規律實驗時，設計了一套實驗方案，記錄了有關實驗現象。

實驗步驟	實驗現象（與步驟未對應）
① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液	A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中	B．有氣體產生，溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中	C．反應不十分劇烈；產生無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中	D．劇烈反應，迅速產生大量無色氣體

請幫助該同學整理并完成實驗報告。
（1）實驗目的：研究                元素性質遞變規律。
（2）實驗內容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號）

實驗內容	①	②	③	④
實驗現象（填A~D）

（3）寫出實驗①\②對應化學方程式
實驗①                                                                       ，
實驗②                                                                      。
（4）實驗結論：            　　　　    　　　　　　　　　　　     　　　　   。

Answer 1

(1）第三周期金屬（2分）（2）（每空1分，共4分）

實驗內容	①	②	③	④
實驗現象	B	A	D	C

（3）實驗①：Mg＋2H₂OMg(OH)₂＋H₂↑   （2分）
實驗②：2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑   　  （2分）
（4）第三周期的金屬性：Na＞Mg＞Al或：第三周期元素隨著核電荷數的遞增，金屬性逐漸減弱（2分）

試題分析：（1）根據實驗步驟以及實驗現象可知，該實驗目的是研究第三周期金屬元素性質遞變規律的。
（2）同周期自左向右金屬性逐漸減弱，所以鈉的金屬性最強，其次是鎂的，最后的是鋁。因此根據實驗現象可知①對應B；②對應A；③對應D；④對應C。
（3）有關的方程式是實驗①：Mg＋2H₂OMg(OH)₂＋H₂↑、實驗②：2Na＋2H₂O＝2NaOH＋H₂↑。
（4）根據實驗現象可推測，實驗結論應該是第三周期的金屬性：Na＞Mg＞Al或：第三周期元素隨著核電荷數的遞增，金屬性逐漸減弱。
點評：該題是高考中的常見考點和題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強，側重對學生實驗能力的培養，有利于提升學生的學科素養，也有利于培養學生規范、嚴謹的實驗設計能力。該類試題主要是以實驗基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規范性和準確性及靈活運用知識解決實際問題的能力。