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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

某食用白醋是由醋酸與純水配制而成,用中和滴定的方法準確測定其中醋酸的物質的量濃度。實驗步驟:①配制500mL濃度約為0.1mol·L-1的NaOH溶液;②用KHC8H4O4標準溶液準確測定該NaOH溶液的濃度;③用已知準確濃度的NaOH溶液測定醋酸的濃度。
(1)稱量所需的NaOH固體置于大燒杯中,加入500mL蒸餾水,攪拌溶解。該配制步驟         (填“可行”或“不可行”),
(2)稱量時NaOH在空氣中極易吸水,配制所得的NaOH溶液濃度通常比預期      (填“小”或“大”),這是不能直接配制其標準溶液的原因。
(3)查閱白醋包裝:醋酸含量約為6g/100mL,換算成物質的濃度約為         mol·L-1,滴定前要先將白醋稀釋10倍。稀釋白醋時需要的儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、 膠頭滴管、                   
(4)準確量取稀釋后的白醋20.00mL,置于250mL錐形瓶中,加入30mL蒸餾水,再滴加酚酞指示劑,用上述NaOH標準溶液滴定至                         即為終點。
(5)為了減小實驗誤差,該同學一共進行了三次實驗,假設每次所取白醋體積均為20.00mL,NaOH標準液濃度為c mo1/L,三次實 驗結果記錄如下:    

實驗次數
第一次
第二次
第三次
消耗NaOH溶液體積/mL
25.02
24.22
24.18
 
從上表可以看出,第一次實驗中記錄消耗NaOH溶液的體積明顯多于后兩次,其原因可能是     
A.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結束無氣泡
B.盛裝標準液的滴定管裝液前用蒸餾水潤洗過,未用標準液潤洗
C.第一次滴定用的錐形瓶未潤洗
D.滴定結束時,俯視讀數
(6)根據所給數據,寫出計算該白醋中醋酸的物質的量濃度:     

(1)不可行;(2)小;(3)1,酸式滴定管;(4)溶液變成淺紅色且30秒內不褪色;(5)A B;
(6)12.10c mol/L

解析試題分析:(1)準確配制一定體積一定濃度的溶液不能在燒杯中配制,而應該在500mL的容量瓶中進行。(2)由于NaOH吸收空氣中的水分,導致溶質的質量減少,所以配制所得的NaOH溶液濃度通常比預期就會比理論值偏小。(3)若醋酸含量約為6g/100mL,即60g/1000ml.n(CH3COOH)=1mol.所以換算成物質的濃度約為1mol/L. 因為醋酸溶液顯酸性。所以在稀釋白醋時需要的儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、 膠頭滴管、還有酸式滴定管。(4)由于指示劑酚酞在白醋的酸性溶液中,隨著NaOH的不斷滴加,溶液的酸性逐漸減弱,堿性逐漸增強。因此當滴定至溶液變成淺紅色且30秒內不褪色即為滴定終點。(5)A. 滴定前滴定管尖嘴有氣泡,開始時讀數偏小,滴定結束無氣泡滴定達到終點無誤差,則消耗的NaOH標準溶液的體積就偏大。正確。B.盛裝標準液的滴定管裝液前用蒸餾水潤洗過,未用標準液潤洗,則滴定出來的溶液的濃度就偏低,為了將錐形瓶內的酸溶液滴定完全,消耗的NaOH溶液的體積就偏大。正確。C.滴定用的錐形瓶不能潤洗,否則會產生誤差。無影響。D.滴定結束時,俯視讀數,則讀數偏小,消耗的NaOH標準溶液體積偏小,以此為標準計算的酸的濃度就偏小。錯誤。以此選項為AB。(6)由于第一次測定數據偏大。,偏離真實值。舍去。V(NaOH)= (24.22+24.18)÷2=24.20ml。由于NaOH+CH3COOH=CH3COONa+H2O。c(CH3COOH)=[c(NaOH)·V(NaOH)]÷v(CH3COOH)=" [c" mo1/L×24.20ml]÷20.00mL=.1.21cmol/L 由于在滴定前要先將白醋稀釋10倍,所以原白醋溶液的濃度為12.1cmol/L.
考點:考查酸堿中和滴定終點的判斷、誤差分析、數據處理、實驗方案的設計與評價、溶液濃度的計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

硫及其化合物有廣泛的應用,對SO2性質的研究是高中化學教學的一項重要內容。
I.對比研究是一種重要的研究方法。若將硫的單質及部分化合物按如下表所示分成3 組,則第2組中物質M的化學式是        。

第1組
第2組
第3組
S (單質)
SO2、H2SO3、M、NaHSO3
SO3、H2SO4、Na2SO4、NaHSO4
Ⅱ.某校化學學習小組用下圖所示的實驗裝置研究SO2氣體還原Fe3+、Br2的反應。

(1)下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是                        。
A.Na2SO3溶液與HNO3                    B.Na2SO3固體濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒                     D.銅與熱的濃硫酸
(2)裝置C的作用是除去多余的SO2,防止污染空氣。已知在用氫氧化鈉溶液吸收SO2的 過程中,往往得到Na2SO3和NaHSO3的混合溶液,常溫下,溶液pH隨n(SO32—):n(HSO3)變化關系如下表
n(SO32—):n(HSO3)
91:9
1:1
9:91
pH
8.2
7.2
6.2
 
當吸收液中n(SO32—):n(HSO3) =10:1時,溶液中離子濃度關系正確的是                     。
A.c(Na+)+ c(H+)= 2c(SO32—)+ c(HSO3)+ c(OH)
B.c(Na+)>c(HSO3)>c(SO32—)>c(OH)>c(H+)
C.c(Na+)>c(SO32—)>c(HSO3)>c(OH)>c(H+)
(3)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發生了氧化還原反應,他們取A中反應后的溶液分成三份,并設計了如下探究實驗,請你評價并參與他們的探究過程(限選試劑:KMnO4溶液、KSCN溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝 酸、Ba(NO3)2溶液、新制的氯水)
序號
實驗方案
實驗現象
結論
方案①
往第一份試液中加入KMnO4溶液溶液
紫紅色褪去
SO2與Fe3+反應生成了Fe2+
方案②
往第二份試液中加入
 
SO2與Fe3+反應生成了Fe2+
方案③
往第二份試液中加入
 
SO2與Fe3+反應生成了SO42—
 
上述方案①得出的結論是否合理                    ,原因                                。
如果他們設計的方案②與方案③均合理并且得到相應結論,請你將上面表格補充完整。
(4)裝置B中能表明Br的還原性弱于SO2的現象是                           。

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科目:高中化學 來源: 題型:問答題

運用化學反應原理研究碳、氮、硫、氯等單質及其化合物的反應,對生產、生活、環境保護等領域有著重要的意義。
(1)下列措施中,不利于環境保護的有        (填編號)。
a.大量開采使用化石燃料
b.使用無氟冰箱、空調
c.多步行多乘公交車,少用專車和私家車
d.將工業“廢氣”、“廢液”、“廢渣”直接排放
(2)工業上的“脫碳”指的是從“脫硝”、“脫硫”后的煙氣用堿液吸收并得到濃縮的二氧化碳。利用二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向。
①寫出吸收二氧化碳的離子方程式                      
②常溫下,0.1mol/LNaHCO3溶液的pH>8,則溶液中c(H2CO3) _______c(CO32) (填“>”、“<”或“=”)。
③合成的甲醇可以做為新型燃料電池的原料,若電解液是堿性的,則其負極的電極反應式為       
(3)二氧化氯(ClO2),為一種黃綠色氣體,是公認的高效、廣譜安全的殺菌消毒劑。工業上制備ClO2的反應原理為:4HC1(濃)+2NaClO3=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl。上述反應中,產生1 mol ClO2,則被氧化的HC1為        
(4)SO2溶于水可以得到二元弱酸H2SO3(亞硫酸)。
①25℃時,將NaOH深液與亞硫酸混合至恰好中和,則混合液中各種離子濃度的大小關系為         
②25℃時,當NaOH溶液與H2SO3等物質的量混合時,發現混合液pH<7,請你簡要解釋其原因     

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

化學能與電能之間的相互轉化與人的生活實際密切相關,在生產、生活中有重要的應用,同時也是學生形成化學學科素養的重要組成部分。
(1)熔融狀態下,鈉的單質和氯化亞鐵能組成可充電電池(如圖1),反應原理為:2Na+FeCl2  Fe+2NaCl,該電池放電時,正極反應式為 ________________                          _____:

充電時,__________(寫物質名稱)電極接電源的負極;
該電池的電解質為________    _。
(2)某同學用銅片、石墨作電極電解一定濃度的硫酸銅溶液(如圖2),一段時間停止通電取出電極。若在電解后的溶液中加入0.98g氫氧化銅粉末恰好完全溶解,經測定所得溶液與電解前完全相同。請回答下列問題:

①Y電極材料是    ,發生   (填“氧化或還原”)反應。
②電解過程中X電極上發生的電極反方應式是:
                                       
③如在電解后的溶液中加入足量的小蘇打,充分反應后產生氣體在標準狀況下所占的體積是             
(3)常溫時,BaSO4的Ksp=1.08×10-10,現將等體積的BaCl2溶液與2.0×10-3mol/l的Na2SO4
溶液混合。若要生成BaSO4沉淀,BaCl2溶液的最小濃度為______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

CuSO4溶液與K2C2O4溶液反應,得到一種藍色結晶水合物晶體。通過下述實驗確定該晶體的組成:
①稱取0.1680g晶體,加入過量的H2SO4溶液,使樣品溶解后加入適量水,加熱近沸,用0.02000mol·L-1KMnO4溶液滴定至終點(溶液變為淺紫紅色),消耗20.00mL。
②接著將溶液充分加熱,使淺紫紅色變為藍色,此時MnO4轉化為Mn2+并釋放出O2
③冷卻后加入2g KI固體(過量)和適量Na2CO3,溶液變為棕色并生成沉淀。
④用0.05000mol·L-1Na2S2O3溶液滴定,近終點加指示劑,滴定至終點,消耗10.00mL。
已知:2MnO4+5H2C2O4+6H+==2Mn2++10CO2↑+8H2O
2Cu2++4I=2CuI↓+I2
2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6
(1)步驟②中發生反應的離子方程式為                  
(2)步驟④中加入的指示劑為              
(3)通過計算寫出藍色晶體的化學式(寫出計算過程)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(12分)某學生用0.1000mol·L-1標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為以下幾步:
A移取25.00mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶中,并加入2~3滴酚酞溶液
B用標準NaOH溶液潤洗滴定管2~3次
C把盛有標準NaOH溶液的堿式滴定管固定好,擠壓玻璃珠,使滴定管尖嘴充滿溶液
D取標準NaOH溶液注入堿式滴定管到“0”刻度以上2~3cm
E.調節液面至“0”或“0”刻度以下,記下讀數
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準NaOH溶液滴定到終點,并記下滴定管液面的讀數
(1)下圖中屬于堿式滴定管的   (選填:“甲”、“乙”)。

(2)正確的操作順序是   (填字母序號)。
(3)上述B步操作的目的是   
(4)判斷到達滴定終點的實驗現象是   
(5)上述A步操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則對滴定結果的影響是    (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(6)若平行實驗三次,記錄的數據如下表

滴定次數
待測溶液的體積(/mL)
標準NaOH溶液的體積
滴定前讀數(/mL)
滴定后讀數(/mL)
1
25.00
1.02
21.03
2
25.00
2.00
21.99
3
25.00
0.20
20.20
試計算待測鹽酸的物質的量濃度(列出計算過程)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

酸堿中和滴定是利用中和反應,用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法,其中溶液的pH變化是判斷滴定終點的依據。

(1)為了準確繪制上圖,在滴定開始時和________,滴液速度可以稍快一點,測試和記錄pH的間隔可大些;當接近________時,滴液速度應該慢一些,盡量每滴一滴就測試一次。
(2)在圖中A的pH范圍使用的指示劑是____________;C的pH范圍使用的指示劑是________________;D區域為________________。
(3)用0.1 032 mol·L-1的鹽酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液,重復三次的實驗數據如下表所示:

實驗序號
消耗0.1 032 mol·L-1的鹽酸溶液的體積/mL
待測氫氧化鈉溶液的體積/mL
1
28.84
25.00
2
27.83
25.00
3
27.85
25.00
 
則待測氫氧化鈉的物質的量濃度是________mol·L-1。在上述滴定過程中,若滴定前滴定管下端尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結果將________(填“偏高”、“偏低”或“不影響”)。
(4)下列關于上述中和滴定過程中的操作正確的是________(填字母)。
A.用堿式滴定管量取未知濃度的燒堿溶液
B.滴定管和錐形瓶都必須用待盛放液潤洗
C.滴定中始終注視錐形瓶中溶液顏色變化
D.錐形瓶中的待測液可用量簡量取

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外興趣小組欲測定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈,待測溶液潤洗后,再注入待測溶液,調節滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于"0"刻度以下的位置,記下讀數;將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放入20.00mL待測溶液到錐形瓶中。
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈,再用標準酸液潤洗2-3次后,向其中注入0.1000 mol/L標準鹽酸,調節滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于"0"刻度以下的位置,記下讀數。
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進行滴定。滴定至指示劑剛好變色,且半分鐘內顏色不再改變為止,測得所耗鹽酸的體積為V1mL。
④重復以上過程,但在滴定過程中向錐形瓶加入5mL的蒸餾水,測得所耗鹽酸的體積為V2 mL。試回答下列問題:
(1)錐形瓶中的溶液從          色變為      色時,停止滴定。
(2)該小組在步驟①中的錯誤是                               
由此造成的測定結果                  (偏高、偏低或無影響)。
(3)如圖,是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數為           mL。

(4)根據下列數據:

滴定次數
待測液體積(mL)
標準鹽酸體積(mL)
滴定前讀數(mL)
滴定后讀數(mL)
第一次
20.00
0.50
22.60
第二次
20.00
1.00
24.50
第三次
20.00
2.10
24.00
 
請計算待測燒堿溶液的濃度為                     

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下圖所示的裝置中,M為活動性順序位于氫之前的金屬,N為石墨棒。下列關于此裝置的敘述中,不正確的是(   )

A.N上有氣體放出
B.M為負極,N為正極
C.化學能轉變為電能的裝置
D.導線中有電流通過,電流方向由M到N

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同步練習冊答案
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