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請用下列實驗裝置證明氧化銅能加快約7%的雙氧水的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較（即比較反應速率）。用如下圖裝置測量產生氣體的體積，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關數據如下

實驗序號	雙氧水體積	催化劑	待測數據
①	15 mL	無
②	15 mL	CuO（0.5 g)
③	15 mL	MnO₂(0.5 g)

（1）從設計原理看，實驗中的“待測數據”可以指____________。

（2）實驗時氣體收集在B中，B儀器名稱為____________。若要檢驗產生的氣體是O₂，待氣體收集結束后，用彈簧夾夾住B下端乳膠管，打開單孔橡皮塞，____________。

（3）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除了①比較外，還需補做下列實驗（不必寫具體操作）：a.證明CuO的化學性質沒有改變，b._________________。

（4）為證明氧化銅的化學性質在加入雙氧水前后沒有發生改變，你設計驗證的實驗是：

（1)時間和氣體體積或相同時間內放出氣體所占的體積（或一定時間內右側水面上升的高度)或產生相同體積氣體所需要的時間

（2)干燥管把帶火星的木條插入干燥管，看是否復燃

（3)證明CuO的質量在反應前后沒有變化

（4)分別取加入雙氧水前后的氧化銅，進行與H₂（或CO、C等還原劑)的反應或與酸溶液的反應的性質實驗比較

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?浙江模擬）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為

a、e、d、b、c、g、f

（填儀器接口的字母編號）
②該實驗還存在不足之處，應如何改進？

裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

（2）某同學將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
①提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl₃；假設②：

FeCl₂

；假設③：

FeCl₃和FeCl₂ 混合物

．
②設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現象與結論如下表，請在表格內的橫線處填空．

實驗方法	實驗現象	結論
在溶液中加 KSCN溶液		固體物質中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液色不褪色	固體物質中不含______

由此得出結論：假設

①

成立（填序號①②③）．
（3）為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現象、結論均正確的是

（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀，證明Fe（OH）₃溶解度小于Mg（OH）₂溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體
（4）a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，得到含有Cu²⁺等的廢液，有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅．該過程中甲池負極的電極反應式是

CH₄+10OH^--8e^-=CO₃^2-+7H₂O

，若乙池中裝入廢液500mL，當陰極增重3.2g時，停止通電，此時陽極產生氣體的體積（標準狀況）為

1.12L

（假設氣體全部逸出）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?天津模擬）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
Ⅰ．用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣
寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱

飽和食鹽水

、

濃硫酸

，畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱

．

Ⅱ．某同學將一定量鐵粉與Cl₂恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
（1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl₃；假設②：

FeCl₂

；假設③：

FeCl₃和FeCl₂的混合物

．
（2）設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現象與結論如下表，請在表格內的橫線處填空．

實驗方法	實驗現象	結論
在溶液中加 KSCN溶液	溶液為紅色溶液為紅色	固體物質中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固體物質中不含固體物質中不含 FeCl₂ 固體物質中不含 FeCl₂

由此得出結論：假設

①

成立（填序號①②③）．
Ⅲ．為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現象、結論均正確的是

（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀，證明K_sp[Fe（OH）₃]＜K_sp[Mg（OH）₂]
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe₂O₃固體
IV．a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發生反應的離子方程式

2Fe³⁺+Cu²⁺=2Fe³⁺+Cu

．活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
方案1：設計流程圖如下：

請分別寫出操作①和試劑②的名稱

過濾

，

鹽酸（或稀硫酸）

．
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作

陰

極．當觀察到陰極有少量氣泡產生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出．
評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現為：

有污染性氣體Cl₂產生；使用了電解裝置，成本較高等

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組欲用10 g膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。

Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實驗步驟。

（1）稀取10 g膽礬，將其放入小燒杯中，再________________________________。

（2）向步驟（1）中的燒杯內滴加____________溶液，直至產生大量的沉淀。

（3）檢驗沉淀是否完全，操作方法是_______________________________。

（4）將步驟（2）所得混合物加熱至沉淀全部變為___________色。

（5）再將步驟（4）所得混合物___________、洗滌、___________后研細；驗證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是______________________。

Ⅱ.請用下列實驗裝置證明氧化銅能加快約7%的雙氧水的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較（即比較反應速率）。用下圖裝置測量產生氣體的體積，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關數據如下：

實驗序號	雙氧水體積	催化劑	待測數據
①	15 mL	無
②	15 mL	CuO（0.5 g）
③	15 mL	MnO₂(0.5 g)

（1）從設計原理看，實驗中的“待測數據”可以指__________________________，也可以指___________________________________________________。

（2）實驗時氣體收集在B中，B儀器名稱為____________。若要檢驗產生的氣體是O₂，待氣體收集結束后，用彈簧夾夾住B下端乳膠管，打開單孔橡皮塞，________________________。

（3）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與①比較外，還需補做下列實驗（不必寫具體操作）：a.證明CuO的化學性質沒有改變，b._____________________。

Ⅲ.為證明氧化銅的化學性質在加入雙氧水前后沒有發生改變，你設計驗證的實驗是：_______________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組欲用10 g膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。

Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實驗步驟。

（1）稀取10 g膽礬，將其放入小燒杯中，再________________________________。

（2）向步驟（1）中的燒杯內滴加____________溶液，直至產生大量的沉淀。

（3）檢驗沉淀是否完全，操作方法是_______________________________。

（4）將步驟（2）所得混合物加熱至沉淀全部變為___________色。

（5）再將步驟（4）所得混合物___________、洗滌、___________后研細；驗證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是______________________。

實驗序號	雙氧水體積	催化劑	待測數據
①	15 mL	無
②	15 mL	CuO（0.5 g）
③	15 mL	MnO₂(0.5 g)

（1）從設計原理看，實驗中的“待測數據”可以指__________________________，也可以指___________________________________________________。

Ⅲ.為證明氧化銅的化學性質在加入雙氧水前后沒有發生改變，你設計驗證的實驗是：_______________________________________________。

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