【題目】下列關于鹵代烴的敘述正確的是( )
A． 所有鹵代烴都是難溶于水，比水密度大的液體
B． 所有鹵代烴在適當條件下都能發生消去反應
C． 所有鹵代烴都含有鹵原子，都能發生取代反應
D． 所有鹵代烴都是通過取代反應制得的
初中學業考試導與練系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有一反應：2A+B
2C，其中A、B、C均為氣體，下圖中的曲線是該反應在不同溫度下的平衡曲線，圖中有a、b、c三點，如圖所示，則下列描述正確的是
A．該反應是放熱反應
B．b點時混合氣體的平均摩爾質量不再變化
C．T1溫度下a點表示若想達到平衡，可以采取增大壓強的方法
D．c點可表示v(正)＜v(逆)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中,不正確的是( )
A. 天然氣是以甲烷為主要成分的高效清潔燃料
B. 煤的干餾可得到煤焦油,通過煤焦油的分餾可獲得各種芳香烴
C. 石油中含有烷烴和環烷烴,因此由石油不可能獲得芳香烴
D. 通過石油的催化裂化及裂解可以得到輕質油和氣態烯烴
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【題目】已知15P、33As位于同一主族．下列關系正確的是（ ）
A.原子半徑：As＞Cl＞P
B.非金屬性：Cl＞S＞As
C.熱穩定性：HCl＞AsH3＞PH3
D.酸性：H3AsO4＞H2SO4＞H3PO4
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在某恒溫密閉容器中，投入一定量的A發生可逆反應：A(s)
B(g)+C(g)，△H=－Q kJ/mol(Q>O)。一段時間后反應達到平衡，然后縮小容器體積，重新達到平衡。下列分析不正確的是
A. 兩次平衡時，C(g)的濃度相等
B. 平衡時，單位時間內n(B)生成：n(C)消耗=1：1
C. 若再向平衡體系中加入少量A，平衡不移動
D. 若開始時向容器中加入1 mol B和1 mol C，則達到平衡時吸收QkJ熱量
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【題目】樹脂交聯程度決定了樹脂的成膜性。下面是一種成膜性良好的醇酸型樹脂的合成路線，如下圖所示：
（1）合成A的化學方程式是__________。
（2）B的分子式為C4H7Br，且B不存在順反異構，B的結構簡式為_______，A到B步驟的反應類型是_________。
（3）E中含氧官能團的名稱是______，D 的系統命名為_________。
（4）下列說法正確的是_______。
A.lmol化合物C最多消耗3molNaOH
B.lmol化合物E與足量銀氨溶液反應產生2molAg
C. F不會與Cu(OH)2懸濁液反應
D．丁烷、1-丁醇、化合物D中沸點最高的是丁烷
（5）寫出D、F在一定條件下生成醇酸型樹脂的化學方程式__________。
（6）
的符合下列條件的同分異構體有_____種。
① 苯的二取代衍生物；② 遇FeCl3溶液顯紫色；③ 可發生消去反應
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【題目】氫氧化銅是一種常用試劑。如：利用新制氫氧化銅驗證乙醛的還原性。
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制：在試管里加入10%的氫氧化銅溶液2mL，滴入2%的硫酸銅溶液4～6滴，振蕩。這樣操作的目的是________________________。
(2)下面是某研究性學習小組開展的探究性學習活動：
提出問題：對“乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，進行了如下探究：
提出猜想：________________________。
查閱資料：①氧化亞銅屬于堿性氧化物；
②＋1價的銅離子在酸性條件下易發生自身氧化還原反應；
③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
設計方案：
方案1：取該紅色沉淀于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察是否有殘渣；
方案3：稱取該紅色沉淀ag，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱量，反復多次，直到固體恒重，稱得質量為bg，比較a、b的大小；
方案4：取紅色沉淀放于大試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色的銀析出。
你認為合理的方案是____________。
(3)質量分數為11.6%的某飽和一元醛水溶液5g，跟足量新制的Cu(OH)2懸濁液反應，生成Cu2O1.44g。這種醛是________，結構簡式為________。它與足量新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式為__________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于
的說法正確的是
A. 所有原子可能都在同一平面上 B. 最多可能有9個碳原子在同一平面
C. 有7個碳原子可能在同一直線 D. 可能有5個碳原子在同一直線
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