海帶中的碘元素是以I-的形式存在的，為將I-轉化成I2并提取出來，設計操作步驟如下：①通入Cl2；②將海帶燒成灰，向灰中加水，攪拌；③加CCl4振蕩；④過濾；⑤用分液漏斗分液。合理的操作順序為（ ）
| A．①③⑤②④ | B．②①③④⑤ | C．②④①③⑤ | D．③①②⑤④ |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以
的形式存在,幾種粒子之間有如圖所示關系,根據(jù)圖示轉化關系推測下列說法不正確的是
| A．可用KI淀粉試紙和食醋檢驗加碘鹽中是否含有碘 |
B．足量Cl2能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變白的原因可能是 |
C．由圖可知氧化性的強弱順序為 |
D．途徑Ⅱ中若生成1molI2,反應中轉移的電子數(shù)為10 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
某短周期非金屬元素的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半，該元素( )
| A．在自然界中只以化合態(tài)的形式存在 |
| B．單質常用作半導體材料和光導纖維 |
| C．最高價氧化物不與酸反應 |
| D．氣態(tài)氫化物比甲烷穩(wěn)定 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
甲、乙、丙三種溶液各含有一種X-(X-為Cl-、Br-、I-)離子。向甲中加淀粉溶液和氯水，則溶液變?yōu)槌壬偌颖芤海伾珶o明顯變化。則甲、乙、丙依次含有( )
| A．Br-、Cl-、I- | B．I-、Br-、Cl- | C．Br-、I-、Cl- | D．Cl-、I-、Br- |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關物質性質的應用正確的是
| A．石英坩堝耐高溫，可用來加熱熔化NaOH固體 |
| B．濃硫酸有脫水性，可用作干燥劑 |
| C．二氧化硫有漂白性，可大量用于加工食品使食品漂白 |
| D．醫(yī)用酒精能使蛋白質變性，可用來消毒殺菌 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關于物質應用和組成的說法正確的是
| A．P2O5可用于干燥C12和NH3 | B．“可燃冰”主要成分是甲烷和水 |
| C．CC14可用于鑒別溴水和碘水 | D．Si和SiO2都用于制造光導纖維 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．混合物的分離是依據(jù)混合物中各組分性質的差異進行的，元素分析儀、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等均是分離物質的常用儀器。 |
| B．道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾、阿伏加德羅等科學家在原子結構的認識上作出了重大貢獻，他們主要采用的是定量研究和實驗研究的方法。 |
| C．煤和石油的綜合利用中煤的氣化、煤的液化和石油的分餾是物理變化，石油的裂化和裂解、煤的干餾是化學變化 |
| D．某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道，常用于分離、提純氣體或液體混合物，還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
一定量的鋅與100 mL 18.5 mol/L的濃硫酸充分反應后，鋅完全溶解，同時生成氣體甲 33.6 L(標準狀況)。將反應后的溶液稀釋至1 L，測得溶液中c(H+)="0.1" mol/L，則下列敘述中錯誤的是( )
| A．氣體甲為SO2和H2的混合物 | B．氣體甲中SO2與H2的體積之比為4:1 |
| C．反應中共消耗97.5 g Zn | D．反應中共轉移3 mol電子 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知氣體的摩爾質量越小，擴散速度越快。下圖所示為氣體擴散速度的實驗，兩種氣體擴散相遇時形成白色煙環(huán)。下列關于物質甲、乙的判斷正確的是
| A．甲是濃氨水，乙是濃硫酸 |
| B．甲是濃鹽酸，乙是濃氨水 |
| C．甲是濃氨水，乙是濃鹽酸 |
| D．甲是濃硝酸，乙是濃氨水 |
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