【題目】下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結(jié)論都正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 過量的Fe粉中加入HNO3，充分反應(yīng)后，滴入KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 稀 |
B | CO2通入BaCl2溶液中 | 有白色沉淀出現(xiàn) | 生成了BaCO3沉淀 |
C | Al箔插入稀 | 無現(xiàn)象 | Al箔表面被 |
D | 用玻璃棒蘸取濃硝酸點到藍色石蕊試紙上 | 試紙先變紅色后褪色 | 濃硝酸有酸性和氧化性 |
A.AB.BC.CD.D
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業(yè)本系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中A～H均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B、H為氣體，反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)中生成的水已略去)。
請回答以下問題：
(1)B是________，D是________，G是________，H是________(填化學(xué)式)。
(2)工業(yè)上常利用反應(yīng)①制取漂白粉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________，漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________。
(3)A中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________________。
(4)上述反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_________(填寫序號)。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（ ）
A.1mol硝基(-NO2)與46gNO2所含的電子數(shù)均為23NA
B.1mol環(huán)己烷中含有共價鍵數(shù)為12NA
C.向FeI2溶液中通入適量Cl2，當(dāng)有1molFe2+被氧化時，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D.電解精煉銅時，若轉(zhuǎn)移了NA個電子，則陽極質(zhì)量減小32g
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課外活動小組利用廢鐵屑(含少量硫等元素)為原料制備硫酸亞鐵銨晶體[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]，并設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持儀器略去)。
稱取一定量的表面除去油污的廢鐵屑于錐形瓶中，加入適量的稀硫酸，在通風(fēng)櫥中置于50~60℃熱水浴中加熱充分反應(yīng)。待錐形瓶中溶液冷卻至室溫后加入氨水，使其反應(yīng)完全，制得淺綠色懸濁液。
（1）相比通常鐵與稀硫酸生成氫氣的條件，在實驗中選擇50~60℃熱水浴的原因是___；錐形瓶中溶液冷卻至室溫后再加入氨水的原因__。
（2）C瓶中KMnO4溶液的作用是__。
（3）若要確保獲得淺綠色懸濁液，下列符合實驗要求的是__(填字母)。
a.保持鐵屑過量
b.控制溶液呈強堿性
c.將稀硫酸改為濃硫酸
（4）莫爾鹽是一種重要化學(xué)藥品，較綠礬穩(wěn)定，不易被空氣氧化，是化學(xué)分析中常用的基準(zhǔn)物之一。其組成可用(NH4)2SO4FeSO46H2O或(NH4)2Fe(SO4)26H2O表示。一定條件下，(NH4)2Fe(SO4)2發(fā)生分解：4(NH4)2Fe(SO4)2=2Fe2O3+5SO2↑+3SO3↑+N2↑+6NH3↑+7H2O下列敘述正確的是__。
a反應(yīng)生成amolN2時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6amol
b該反應(yīng)的還原產(chǎn)物是硫的兩種氧化物
c有amol電子轉(zhuǎn)移時，生成SO2的物質(zhì)的量為0.1amol
d將氣體產(chǎn)物用足量BaCl2溶液吸收，只得到一種沉淀物
（5）實驗探究：影響溶液中Fe2+穩(wěn)定性的因素。
配制0.8mol/L的FeSO4溶液（pH=4.5）和0.8mol/L的(NH4)2Fe(SO4)2溶液（pH=4.0），各取2ml上述溶液于兩支試管中，剛開始兩種溶液都呈淺綠色，分別同時滴加2滴0.01mol/L的KSCN溶液，過了一會兒觀察可見(NH4)2Fe(SO4)2溶液仍然為淺綠色透明澄清溶液，FeSO4溶液則出現(xiàn)淡黃色渾濁。
（資料）
沉淀 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀pH | 7.6 | 2.7 |
完全沉淀pH | 9.6 | 3.7 |
①請用離子方程式解釋FeSO4溶液產(chǎn)生淡黃色渾濁的原因___。
②討論影響Fe2+穩(wěn)定性的因素，小組同學(xué)提出以下3種假設(shè)：
假設(shè)1：其它條件相同時，NH4+的存在使(NH4)2Fe(SO4)2溶液中Fe2+穩(wěn)定性較好。
假設(shè)2：其它條件相同時，在一定pH范圍內(nèi)，溶液pH越小Fe2+穩(wěn)定性越好。
假設(shè)3：___。
（6）稱取ag所制得的硫酸亞鐵銨晶體，用加熱煮沸的蒸餾水溶解，配成250mL溶液，取出25mL放入錐形瓶中，用cmol·L-1KMnO4溶液滴定，消耗KMnO4溶液VmL，則硫酸亞鐵銨晶體的純度為___(用含c、V、a的代數(shù)式表示)。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生用如圖所示裝置進行化學(xué)反應(yīng)X+2Y
2Z能量變化情況的研究。當(dāng)往試管中滴加試劑Y時，看到U形管中液面甲處降、乙處升。關(guān)于該反應(yīng)的下列敘述中正確的是
①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；②該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)；③生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量更高；④反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量更高；⑤該反應(yīng)過程可以看成是“貯存“于X、Y內(nèi)部的部分能量轉(zhuǎn)化為熱能而釋放出來。
A. ①④⑤ B. ①④ C. ①③ D. ②③⑤
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】磷酸氯喹(結(jié)構(gòu)如圖所示)可用于治療新冠肺炎，2020年3月4日印發(fā)的《新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)》中明確規(guī)定了其用量。下列關(guān)于磷酸氯喹的說法錯誤的是( )
A.化學(xué)式為
B.含有2個
雜化的氮原子和1個
雜化的氮原子
C.所含官能團之一為氯原子(碳氯鍵)
D.可以發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.紅褐色固體
全部溶于氫碘酸：
B.水楊酸溶于
溶液中：
C.將等濃度的
溶液與
液按體積比2:3混合：
D.潔廁靈(含
)與84消毒液混合后產(chǎn)生氯氣：
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖表示可逆反應(yīng)A(s)+B(g) n C(g)；ΔH=Q kJ·mol1，在不同條件下反應(yīng)混合物中C的百分含量和反應(yīng)過程所需時間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)敘述中一定正確的
A. 若條件為催化劑，則a表示有催化劑，b表示沒有催化劑
B. 只改變溫度，則a比b的溫度高，且Q>0
C. 只改變壓強，則a比b的壓強大，n>2
D. 由圖象可以作出判斷，反應(yīng)一定從正反應(yīng)方向開始
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鐵被譽為“第一金屬”，鐵及其化合物在生活中有廣泛應(yīng)用。回答下列問題：
(1)基態(tài)Fe3+的電子排布式為________。
(2)實驗室用KSCN溶液、苯酚(
)檢驗Fe3+。N、O、S的第一電離能由大到小的順序為_______(用元素符號表示)，苯酚中碳原子的雜化軌道類型為______。
(3)FeCl3的熔點為306℃，沸點為315℃ FeCl3的晶體類型是______。FeSO4常作補鐵劑，SO42-的立體構(gòu)型是_______。
(4)羰基鐵[Fe(CO)5]可用作催化劑、汽油抗爆劑等，1 mol Fe(CO)5分子中含σ鍵數(shù)目為_______，與CO互為等電子體的離子是__________(填化學(xué)式，寫一種)
(5)氮化鐵晶體的晶體結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。該晶體中鐵、氮的微粒個數(shù)之比為______。
(6)氧化亞鐵晶體的晶胞如圖所示。已知：氧化亞鐵晶體的密度為ρg·cm-1，NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值。在該晶胞中，與Fe2+緊鄰且等距離的Fe2+數(shù)目為_____；Fe2+與O2-的最短間距為_______ pm。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
