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美國加州Miramar海軍航空站安裝了一臺250 kW的MCFC型燃料電池,該電池可同時供應電和水蒸氣,其工作溫度為600~700 ℃,所用燃料為H2,電解質為熔融的K2CO3。該電池的總反應為:2H2+O22H2O,負極反應為:H2+C-2e-H2O+CO2。則下列推斷中正確的是(　　)

A.正極反應:4OH--4e-2H2O+O2↑

B.當電池生成1 mol H2O時,轉移4 mol電子

C.放電時C向負極移動

D.放電時C向正極移動

【解析】總反應減去負極反應求得正極反應為:O2+4e-+2CO22C,故A項錯誤;由總反應知每生成1 mol水,轉移2 mol電子,故B項錯誤;放電時,C向負極移動,C項正確;D項錯誤。

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 6影響化學反應速率的因素練習卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是(　　)

A.Fe和Mg與0.1 mol·L-1的鹽酸反應,反應速率相同

B.0.1 mol·L-1的鹽酸與0.1 mol·L-1H2SO4分別與大小、形狀相同的大理石反應,反應速率相同

C.催化劑能降低分子活化時所需能量,使單位體積內活化分子百分數大大增加

D.100 mL 2 mol·L-1的鹽酸與鋅片反應,加入適量的NaCl溶液,反應速率不變

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 2中和反應反應熱的測定練習卷（解析版） 題型：選擇題

將V1 mL 1.00 mol·L-1 HCl溶液和V2 mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度,實驗結果如下圖所示(實驗中始終保持V1+V2=50 mL)。下列敘述正確的是(　　)

A.做該實驗時環境溫度為22 ℃

B.該實驗表明化學能可以轉化為熱能

C.NaOH溶液的濃度約為1.00 mol·L-1

D.該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 21電解原理練習卷（解析版） 題型：選擇題

某學生設計了一個“黑筆寫紅字”的趣味實驗。濾紙先用氯化鈉、無色酚酞的混合液浸濕,然后平鋪在一塊鉑片上,接通電源后,用鉛筆在濾紙上寫字,會出現紅色字跡。據此,下列敘述中正確的是(　　)

A.鉛筆端作陽極,發生還原反應

B.鉑片端作陰極,發生氧化反應

C.鉛筆端有少量的氯氣產生

D.a點是負極,b點是正極

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 20燃料電池練習卷（解析版） 題型：選擇題

據報道,摩托羅拉公司研制了一種有甲醇和氧氣,以及強堿作電解質的手機電池,電量可達到鎳氫電池的10倍,有關此電池的敘述錯誤的是(　　)

A.溶液中的陽離子移向正極

B.負極反應式:CH3OH+8OH--6e-C+6H2O

C.電池在使用過程中,電解質溶液的c(OH-)不變

D.當外電路通過6 mol電子時,理論上消耗1.5 mol O2

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 1化學反應與能量的變化練習卷（解析版） 題型：選擇題

白磷與氧氣可發生如下反應:P4+5O2P4O10。已知斷裂下列化學鍵需要吸收的能量分別為:P—P a kJ·mol-1、P—O b kJ·mol-1、PO c kJ·mol-1、OO d kJ·mol-1。

根據下圖所示的分子結構和有關數據估算該反應的ΔH,其中正確的是(　　)

A.(6a+5d-4c-12b) kJ·mol-1

B.(4c+12b-6a-5d) kJ·mol-1

C.(4c+12b-4a-5d) kJ·mol-1

D.(4a+5d-4c-12b) kJ·mol-1

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 19一次電池二次電池練習卷（解析版） 題型：填空題

化學電池在通訊、交通及日常生活中有著廣泛的應用。

(1)目前常用的鎳鎘(NiCd)電池,其電池總反應可以表示為:

Cd+2NiO(OH)+2H2O2Ni(OH)2+Cd(OH)2

已知Ni(OH)2和Cd(OH)2均難溶于水但能溶于酸,以下說法中正確的是(　　)

①以上反應是可逆反應　

②以上反應不是可逆反應

③充電時化學能轉變為電能　

④放電時化學能轉變為電能

A.①③B.②④C.①④D.②③

(2)廢棄的鎳鎘電池已成為重要的環境污染物,有資料表明一節廢鎳鎘電池可以使一平方米面積的耕地失去使用價值。在酸性土壤中這種污染尤為嚴重。這是因為　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 17難溶電解質的溶解平衡練習卷（解析版） 題型：填空題

已知氨水與醋酸的電離程度在同溫同濃度下相等,溶有一定量氨的氯化銨溶液呈堿性。現向少量的Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和氯化銨溶液,固體完全溶解。

甲同學的解釋是:

Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)①

N+H2ONH3·H2O+H+②

H++OH-H2O③

由于N水解顯酸性,H+與OH-反應生成水,導致反應①平衡右移,沉淀溶解;

乙同學的解釋是:

Mg(OH)2(s)Mg2+(aq)+2OH-(aq)①

N+OH-NH3·H2O②

由于NH4Cl電離出的N與Mg(OH)2電離出的OH-結合,生成了弱電解質NH3·H2O,導致反應①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解。

(1)丙同學不能肯定哪位同學的解釋合理,于是選用下列的一種試劑,來證明甲、乙兩位同學解釋只有一種正確,他選用的試劑是　　　　(填寫編號)。

A.NH4NO3B.CH3COONH4

C.Na2CO3D.NH3·H2O

(2)請你說明丙同學作出該選擇的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)丙同學將所選試劑滴入Mg(OH)2懸濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學的解釋更合理　　　　(填“甲”或“乙”);寫出NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2懸濁液溶解的離子方程式　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源：2014年高二化學人教版選修四 13pH的計算練習卷（解析版） 題型：填空題

有一學生在實驗室測某溶液的pH,實驗時,他先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測:

(1)該學生的操作是　　　　(填“正確的”或“錯誤的”),其理由是　　　　　　　　　　　　　

(2)若用此方法分別測定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是　　　　,原因是

(3)該學生以上述方式測定下列溶液的pH,無誤差的是(　　)

A.NaOHB.CH3COONaC.NaClD.NaHSO4

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