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【題目】現代生活需要人們有一定的科學素養，下列有關化學的科學常識正確的是

A. 鋁的鈍化、煤的氣化、漂白粉殺菌消毒過程均有化學反應發生

B. 碳酸鈉可用于治療胃酸過多、制備食品發酵劑

C. 濃硫酸可刻蝕石英制藝術品

D. 氫氧化鐵溶膠、淀粉溶液、NaCl溶液均具有丁達爾效應

【答案】A

【解析】

A．鋁遇冷的濃硫酸會鈍化、煤的氣化、漂白粉利用強氧化性殺菌消毒過程均有化學反應發生，故A正確；B．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多、制備食品發酵劑，故B錯誤；C．氫氟酸可與SiO2反應，可用氫氟酸刻蝕石英制藝術品，故C錯誤；D．氫氧化鐵溶膠和淀粉溶液均為膠體，具有丁達爾效應，而NaCl溶液沒有，故D錯誤；答案為A。

練習冊系列答案

初中畢業學業考試模擬試卷湖南教育出版社系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A．需要加熱才能發生的反應一定是吸熱反應

B．放熱反應在常溫下一定很容易發生

C．物質發生化學反應一定伴隨著能量變化

D．凡是吸熱或放熱過程中熱量的變化均稱為反應熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學——選修2：化學與技術]

雙氧水是一種重要的氧化劑、漂白劑和消毒劑。生產雙氧水常采用蒽醌法，其反應原理和生產流程如圖所示：

A氫化釜 B過濾器 C氧化塔 D萃取塔

E凈化塔 F工作液再生裝置 G工作液配制裝置

生產過程中，把乙基蒽醌溶于有機溶劑配制成工作液，在一定的溫度、壓力和催化劑作用下進行氫化，再經氧化、萃取、凈化等工藝得到雙氧水。回答下列問題：

（1）蒽醌法制備雙氧水理論上消耗的原料是___________，循環使用的原料是__________，配制工作液時采用有機溶劑而不采用水的原因是__________。

（2）氫化釜A中反應的化學方程式為___________，進入氧化塔C的反應混合液中的主要溶質為___________

（3）萃取塔D中的萃取劑是________，選擇其作萃取劑的原因是______________。

（4）工作液再生裝置F中要除凈殘留的H2O2，原因是______________。

（5）雙氧水濃度可在酸性條件下用KMnO4溶液測定，該反應的離子方程式為___ _____一種雙氧水的質量分數為27.5%，（密度為1.10g·cm3），其濃度為__ ____mol/L。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）

A．A物質的溶解度隨溫度升高而增大

B．t2℃時，A物質的溶解度大于B物質的溶解度

C．A的飽和溶液溫度越高，溶質質量分數越大

D．t1℃時，A、B兩種物質飽和溶液的質量分數為25%

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據下面的反應路線及所給信息填空．

（1）①的反應條件是：；②的反應類型是：；

（2）反應②的化學方程式：；

（3）苯佐卡因有多種同分異構體，其中﹣NH2直接連在苯環上，分子結構中含有﹣COOR官能團，且苯環上的一氯取代物只有兩種的同分異構體共有六種，除苯佐卡因外，其中兩種的結構簡式是：，則剩余三種同分異構體的結構簡式為：．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)某無色溶液樣品中溶質可能含有NaOH和Na2SO4，某化學小組同學為了確認兩種物質是否存在，設計并進行如下探究活動：

【探究方案設計】

為了確定NaOH的存在，設計了如下方案。

張南同學的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，即可確定溶液中溶質是否含NaOH；

小崗同學的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸，即可確定溶液中溶質是否含NaOH；

【交流討論】

經過小組同學討論認為小崗同學的方案不可以。

請你表明態度，并對小崗同學的方案進行評價（1）_____________________。由此得出結論，用化學實驗的方法驗證物質的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質能發生化學反應，還需要（2）________，才能驗證物質的存在；經過小組同學討論后重新設計了整體方案，并進行了如下實驗。

【探究實驗】

張南同學的實驗：重新取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加足最MgSO4溶液，出現白色沉淀后，取上層清液，再滴加BaCl2溶液，又出現白色沉淀，確定溶液中溶質含NaOH和Na2SO4，請你對張南同學的實驗及結論進行評價（3）___________________；小崗同學的實驗：重新取溶液樣品少許于試管中，其中滴加足量Cu(NO3)2溶液，出現（4） ____________（填實驗現象）后，確定溶液中溶質含NaOH，反應的化學方程式為（5）____________；待上述沉淀完全后，取上層清液，再滴加（6） ____________溶液，出現白色沉淀，可確定溶液中溶質含Na2SO4，