【題目】下列有關實驗操作錯誤的是（ ）
A.用藥匙取用粉末狀或小顆粒狀固體
B.用膠頭滴管滴加少量液體
C.給盛有 
體積液體的試管加熱
D.傾倒液體時試劑瓶標簽面向手心
口算能手系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組元素性質遞變情況錯誤的是
A. Li、Be、B原子最外層電子數依次增多
B. P、S、Cl元素最高正化合價依次升高
C. N、O、F原子半徑依次增大
D. Na、K、Rb的金屬性依次增強
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度時，在2 L的密閉容器中氣態物質X和Y反應生成氣態物質Z，它們的物質的量隨時間的變化如表所示。
（1）根據下表中數據，在下圖中畫出X、Y、Z的物質的量(n)隨時間(t)變化的曲線：
t/ min | X/mol | Y/mol | Z/mol |
0 | 1.00 | 1.00 | 0.00 |
1 | 0.90 | 0.80 | 0.20 |
3 | 0.75 | 0.50 | 0.50 |
5 | 0.65 | 0.30 | 0.70 |
9 | 0.55 | 0.10 | 0.90 |
10 | 0.55 | 0.10 | 0.90 |
14 | 0.55 | 0.10 | 0.90 |
（2）體系中發生反應的化學方程式是_____________________________________。
（3）列式計算該反應在0～3 min時間內產物Z的平均反應速率：
________________________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在Cu+2H2SO4（濃） 
CuSO4+SO2↑+2H2O反應中
①元素被氧化，是氧化劑．
②用雙線橋標出該反應電子轉移的方向和數目 ．
Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2H2O
③若有2.4mol的H2SO4參與反應，則被還原的H2SO4為g，生成標況下的二氧化硫氣體L．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在給定的四種溶液中加入以下各種離子，能在原溶液中大量共存的是
A. 常溫下強酸性 的溶液： K+、HCO3-、Br、Ba2+
B. 滴加酚酞溶液顯紅色的溶液：Fe3+、NH4+、Cl、NO3-
C. 所含溶質為FeCl3的溶液：K+、SO42-、NO3-、H+
D. 強堿性溶液：Cu2+、Na+、Mg2+、NO3-
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質性質的描述一定錯誤的是
A.Fe3+可以與KSCN溶液反應生成血紅色沉淀
B.氫氧化銅在水中加熱可分解為黑色氧化銅
C.氧化鈉在空氣中長時間放置最終生成碳酸鈉粉末
D.向飽和碳酸鈉溶液中通入足量二氧化碳可析出晶體
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學與社會、生活密切相關，下列說法正確的是
A.“殲-20”飛機上使用的碳纖維是一種新型的有機高分子材料
B.工業上通常用電解Na、Mg、Al對應的氯化物制取該三種金屬單質
C.Fe3O4俗稱鐵紅，常做紅色油漆和涂料
D.燃料電池的燃料都在負極發生氧化反應
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室欲用NaOH固體配制0.5mol/L的NaOH溶液225mL：
（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻⑨搖動，其正確的操作順序為 ． 本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、 ．
（2）某同學欲稱量NaOH的質量，他先用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態如圖，則燒杯的實際質量為g，要完成本實驗該同學應稱出g NaOH． 
（3）使用容量瓶前必須進行的一步操作是 ．
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起濃度偏高的是 ． （填寫序號）
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③定容時俯視刻度線
④容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水
⑤定容后塞上瓶塞反復搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學概念在邏輯上存在如下關系：
對下列概念的說法正確的是
A. 電解質與非電解質屬于包含關系 B. 化合物與堿性氧化物屬于包含關系
C. 單質與化合物屬于交叉關系 D. 氧化還原反應與分解反應屬于并列關系
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