【題目】在強酸性無色透明溶液中，下列各組離子能大量共存的是( )
A．Fe3＋、K＋、Cl－、NO3－
B．Ag＋、Na＋、NO3－、Cl－
C． Zn2＋、Al3＋、SO42－、Cl－
D．Ba2＋、NH4＋、Cl－、HCO3－
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是部分短周期元素的原子序數與其某種常見化合價的關系圖，若用原子序數代表所對應的元素，則下列說法正確的是
A. 31d和33d屬于同種核素
B. 工業上常用電解法制備單質b和c
C. 氣態氫化物的穩定性：a＞d＞e
D. a和b形成的化合物不可能含共價鍵
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】亞硝酸(HNO2)是一種與醋酸酸性相當的弱酸，很不穩定，通常在室溫下立即分解。
(1)在酸性條件下，當NaNO2與KI按物質的量1:1恰好完全反應，且I- 被氧化為I2時，產物中含氮的物質為____________(填化學式)。
(2)要得到穩定HNO2溶液，可以往冷凍的濃NaNO2溶液中加入或通入某種物質，下列物質不適合使用是___________(填序號)。
a. 稀硫酸 b. 二氧化碳 c．二氧化硫 d．磷酸
(3)工業廢水中的NO2- 可用鋁粉除去。已知此反應體系中包含Al、NaAlO2、NaNO2、NaOH、NH3、H2O六種物質。將氧化劑和還原劑的化學式及其配平后的系數填入下列方框中：
(4)改用電解法將廢水中NO2- 轉換為N2除去，N2將在___________(填電極名稱)生成
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】從根本上說，生物體都是由非生物界中的化學元素構成的，生物界和非生物界是統一的。生物界和非生物界的差異性表現在
A. 構成生物體的化學元素具有特異功能
B. 生物體中有個別的化學元素在非生物界中沒有
C. 組成生物體的化學元素在生物體內和在無機自然界中的元素種類相差很大
D. 組成生物體的化學元素在生物體內和在無機自然界中的元素含量相差很大
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】設NA為阿伏加德羅常數的值。下列敘述正確的是（ ）
A．室溫下，21.0 g乙烯氣體中含有的碳原子數目為1.5NA
B．1 L 0.l mol/L的Na2CO3溶液中含有的CO
數目為0.1NA
C．標準狀況下，11.2 L CH3CH2OH中含有分子的數目為0.5NA
D．在密閉容器中加入1. 5 mol H2和0.5 mol N2，充分反應后NH3的分子數為NA
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】工業上以黃銅礦（主要成分CuFeS2）為原料制備CuS04.5H2O的主要流程如下：
（1）下列裝置不能用于吸收氣體X的是 。（填代號）。
（2）熔渣Y的成分為Fe203和Fe0，選用提供的試劑，設計實驗驗證熔渣中含有FeO。
提供的試劑：稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMn04溶液、NaOH溶液、氯水。
①從上述提供的試劑中選擇實驗驗證所需藥品 。
②寫出驗證過程中所發生的氧化還原反應的離子方程式 。
（3）向粗銅中加入硫酸和硝酸的混酸溶液制取硫酸銅時（雜質不參加反應），混酸中HNO3與H2S04的最佳物質的量之比為 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用NA表示阿伏加德羅常數，下列敘述正確的是
A．標準狀況下，22.4LH2O含有的分子數為NA
B．常溫常壓下，1.06gNa2CO3含有的Na+離子數為0.02NA
C．通常狀況下，NA個CO2分子占有的體積為22.4L
D．物質的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-個數為NA
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑，能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害。在恒容密閉容器中，將CO和H2S混合加熱并達到下列平衡：
CO(g)+H2S(g)
COS(g)+H2(g) K=0.1
反應前CO物質的量為10mol，平衡后CO物質的量為8mol。下列說法正確的是
A．升高溫度，H2S濃度增加，表明該反應是吸熱反應
B．通入CO后，正反應速率逐漸增大
C．反應前H2S物質的量為7mol
D．CO的平衡轉化率為80%
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組反應中，不能用同一個離子方程式表示的是( )
A．鹽酸分別與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水反應
B．硫酸分別與氫氧化鈉溶液、氫氧化鋇溶液反應
C．硝酸分別與碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液反應
D．鋅分別與稀鹽酸、稀硫酸反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
