【題目】下列關于有機化合物的說法正確的是
A. 乙醇和乙酸都存在碳氧雙鍵 B. 甲烷和乙烯都可以與氯氣反應
C. 高錳酸鉀可以氧化苯和甲烷 D. 乙烯可以與氫氣發生加成反應，苯不能與氫氣加成
輕松課堂標準練系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】中學化學常見的物質分離與提純的方法有過濾、分液、萃取、蒸發、蒸餾等，根據如圖裝置回答：
（1）儀器A的名稱為______。
（2）“分離NaOH的乙醇溶液”不能用此裝置的原因為_______。
（3）下列說法正確的是___________。
A.冷凝管中水流方向為a進b出
B.如果忘加沸石，可快速將沸石加入將近沸騰的液體中
C.蒸餾時可以用球型冷凝管代替直型冷凝管
D.溫度計水銀球位置過低，會導致收集到的產品中混有低沸點雜質
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【題目】【2017楊浦區二模】儀器：①容量瓶、②長頸漏斗、③分液漏斗、④滴定管，使用前必須要檢查是否漏液的是( )
A．全部 B．①③④ C．只有③和④ D．只有④
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【題目】巴豆酸的結構簡式為CH3﹣CH=CH﹣COOH．現有①氯化氫、②溴水、③純堿溶液、④乙醇、⑤酸性高錳酸鉀溶液，判斷在一定條件下，能與巴豆酸反應的物質是（ ）
A.只有②④⑤
B.只有①③④
C.只有①②③④
D.全部
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【題目】下圖裝置中X和Y均為石墨電極，電解液為500mL某藍色溶液，電解一段時間，觀察到X 電極表面有紅色的固態物質生成，Y 電極有無色氣體生成；溶液中原有溶質完全電解后，停止電解，取出X電極， 洗滌、干燥、稱量，電極增重1.6g。下列有關說法中錯誤的是（ ）
A. X電極是陰極
B. Y電極產生氣體的體積為0.224L
C. 電解后溶液的pH=1
D. 要使電解后溶液恢復到電解前的狀態，需加入一定最的CuO 或CuCO3
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【題目】科學家在研究生物體的化學成分時，發現組成生物體的元素在非生物界中都存在，只是含量不同，以上事實主要說明
A. 生物界與非生物界沒有差別
B. 生物來源于非生物
C. 生物界與非生物界具有統一性和差異性
D. 生物界與非生物界具有統一性
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【題目】下列各組物質全部是弱電解質的是
A．H2O、NH3·H2O、H3PO4、HF B．Cu(OH)2、CH3COOH、C2H5OH、CH3COONa
C．H2SO3、Ba(OH)2、BaSO4 D．SO2、H2S、CO2
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【題目】小明體檢的血液化驗單中，葡萄糖為5.9 mmol/L。表示該體檢指標的物理量是( )。
A. 溶解度(s) B. 物質的量濃度(c)
C. 質量分數 D. 摩爾質量(M)
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【題目】某探究性實驗小組的同學將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，發現反應迅速，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液的淺紅色加深。該小組同學對白色不溶物的成分進行了探究和確定。
Ⅰ、提出假設：
（1）甲同學：可能只是MgCO3；
乙同學：可能只是 ；
丙同學：可能是xMgCO3·yMg(OH)2
（2）在探究沉淀成分前，須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥，洗滌沉淀的操作方法是 。
Ⅱ、定性實驗探究：
（3）取沉淀物少許于試管中，加入稀鹽酸時固體溶解，產生大量氣泡，則 同學假設錯誤（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
Ⅲ、定量實驗探究：取一定量已干燥過的沉淀樣品，利用下列裝置測定其組成（部分固定夾持類裝置未畫出），經實驗前后對比各裝置的質量變化來分析沉淀的組成，得出丙同學的假設是正確的。請回答下列問題：
（4）實驗中合理的連接順序為：e→ → → → → → g→h（各裝置只使用一次）。
（5）實驗一段時間后，當B裝置中 （填實驗現象），停止加熱，說明固體已分解完全；打開f處的活塞，緩緩通入空氣數分鐘的目的是 ，裝置C中堿石灰的作用是 。
（6）指導老師認為在上述實驗裝置中末端還需再連接一個D裝置，若無此裝置，會使測出的x ：y的值 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（7）若改進實驗后，最終裝置B質量增加m克，裝置D質量增加了n克，則x ：y= 。（用含m、n的代數式表示）
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