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精英家教網(wǎng) > 高中化學 > 題目詳情

【題目】生活中化學無處不在。下列有關說法正確的是

A. 蠶絲被與棉被的主要成分是纖維素

B. 汽車的擋風玻璃是鋼化玻璃，屬于高分子材料

C. 廚房烹飪用的植物油中含有C、H、O、N四種元素

D. 天然氣和液化石油氣是我國目前推廣使用的清潔燃料

【答案】D

【解析】

A．蠶絲的主要成分是蛋白質，屬于天然高分子化合物，故A錯誤；

B．鋼化玻璃是一種具有特殊性能的玻璃，屬于無機非金屬材料，故B錯誤；

C．廚房烹飪用的植物油屬于油脂，含有C、H、O三種元素，故C錯誤；

D．天然氣的主要成分是甲烷，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等，這些碳氫化合物完全燃燒生成二氧化碳和水，則這兩類燃料都是清潔燃料，故D正確；故選D。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2018年10月24日港珠澳大橋正式通車，大橋設計壽命為120年，中科院對橋體鋼構件采用了多種防腐方法。下列有關說法錯誤的是 ( )

A.鋼構件表面噴涂環(huán)氧樹脂涂層，可以隔絕空氣、水等，防止形成原電池

B.使用防止鋼筋銹蝕的海工混凝土

C.用導線將鋼構件與電源負極相連

D.用導線將鋼構件與銅片相連

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】姜黃素是植物界中很稀少的二酮色素，在食品生產(chǎn)中主要用于罐頭、醬鹵制品等的著色，還可以抑制腫瘤生長．其化學合成路線如下（部分產(chǎn)物和條件略去）請回答：

已知：①

②Claisen縮合：（R1、R2、R3和R4表示烴基或氫），

（1）H分子的核磁共振氫譜峰面積之比為_____；C的化學名稱為_____；D的結構簡式為_____．

（2）由A到B的反應類型為_____；由D和E生成F的化學方程式為_____，該反應的反應類型為_____

（3）同時滿足如下條件的E的同分異構體共有_____種，寫出任意一種結構簡式_____．

①遇FeCl3溶液顯紫色②苯環(huán)上的一氯代物有兩種．

（4）已知姜黃素具有稱結構．寫出姜黃素的結構簡式_____．

（5）聚丙烯醛可用于合成有機高分子色素，根據(jù)Claisen縮合反應，設計以甲醛和乙醛為原料合成聚丙烯醛的路線．合成路線流程圖示例如下：H2C═CH2CH3CH2BrCH3CH2OH．_____．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組在實驗室以含鐵的銅屑為原料制備Cu（NO3）23H2O晶體，并進一步探究用SOCl2制備少量無水Cu（NO3）2．設計的合成路線如下：

已知：①Cu（NO3）23H2OCu（NO3）2Cu（OH）2CuO

②SOCl2熔點﹣105℃、沸點76℃、遇水劇烈水解生成兩種酸性氣體、水解強烈放熱，

請回答：

（1）Cu與足量稀HNO3反應的化學方程式_____

（2）第②步調pH適合的物質是_____（填化學式）．

（3）第③步包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾等步驟，其中蒸發(fā)濃縮的具體操作是_____．為得到較大顆粒的Cu（NO3）23H2O晶體，可采用的方法是_____（填一種）．

（4）第④步中發(fā)生的反應化學方程式是_____．

（5）第④步，某同學設計的實驗裝置示意圖（如圖1）有一處不合理，請?zhí)岢龈倪M方案并說明理由：_____；裝置改進后，向儀器A中緩慢滴加SOCl2時，需打開活塞_____（填“a”、“b”或“a和b”）．反應過程中，可能會因溫度過高而有副反應，寫出兩種有效措施_____、_____．

（6）為測定無水Cu（NO3）2產(chǎn)品的純度，可用分光光度法．

已知：4NH3H2O+Cu2+═Cu（NH3）42++4H2O；Cu（NH3）42+對特定波長光的吸收程度（用吸光度A表示）與Cu2+在一定濃度范圍內成正比．現(xiàn)測得Cu（NH3）42+的吸光度A與Cu2+標準溶液濃度關系如圖2所示：

準確稱取0.315 0g無水Cu（NO3）2，用蒸餾水溶解并定容至100mL，準確移取該溶液10.00mL，加過量NH3H2O，再用蒸餾水定容至100mL，測得溶液吸光度A=0.600，則無水Cu（NO3）2產(chǎn)品的純度是_____（以質量分數(shù)表示）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗誤差分析錯誤的是

A. 用濕潤的pH試紙測稀堿液的pH，測定值偏小

B. 用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液濃度偏小

C. 滴定前滴定管內無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，所測體積偏小

D. 測定中和反應的反應熱時，將堿緩慢倒入酸中，所測溫度值偏小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】20世紀30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎上提出化學反應的過渡態(tài)理論：化學反應并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)．如圖是H2O和CO反應生成CO2和H2過程中的能量變化示意圖．由圖可知，CO2和H2的總能量（填“大于”、“小于”或“等于”）H2O和CO的總能量，則該反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應．