在下列實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到目的的是( )
A．Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，Fe與S反應(yīng)生成FeS，確定非金屬性：Cl>S
B．用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液，確定銅和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C．進(jìn)行H2O和H2S的熱分解實(shí)驗(yàn)，確定硫和氧兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱
D．用pH試紙測(cè)定氯水的酸堿性
D
【解析】氯水有強(qiáng)氧化性、漂白性，會(huì)把pH試紙漂白，無(wú)法與比色卡對(duì)比，即測(cè)不出它的pH大小。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是一種綜合處理SO2廢氣的工藝流程，若每步都完全反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A．溶液B中發(fā)生的反應(yīng)為2SO2＋O2=2SO3
B．可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)溶液C中是否含有Fe3＋
C．由以上流程可推知氧化性：Fe3＋>O2>SO42—
D．此工藝的優(yōu)點(diǎn)之一是物質(zhì)能循環(huán)利用
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題11有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
2,2,4?三甲基戊烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)，生成的一氯代物可能有( )
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中，正確的是( )
A．裝置①制備乙酸乙酯
B．裝置②中X若為CCl4，可用于吸收NH3或HCl，并防止倒吸
C．裝置③可用于干燥、收集Cl2，并吸收多余的Cl2
D．裝置④配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)轉(zhuǎn)移液體
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是( )
A．除去Fe粉中混有的I2：加熱使I2升華
B．除去NaCl固體中混有的MgCl2：加入KOH溶液后過(guò)濾，濾液蒸發(fā)結(jié)晶
C．除去碳酸鈉中混有的碳酸氫鈉：加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，蒸發(fā)結(jié)晶
D．除去氫氧化鎂中混有的氫氧化鈣：加入水中攪拌成漿狀后，加入足量氯化鎂溶液，加適量水過(guò)濾洗滌
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷（B）（解析版） 題型：填空題
中國(guó)政府承諾,到2020年,單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～50%。
（1）有效減碳的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最節(jié)能的是 。
A.電解水制氫:2H2O
2H2↑+O2↑
B.高溫使水分解制氫:2H2O
2H2↑+O2↑
C.太陽(yáng)光催化分解水制氫:2H2O
2H2↑+O2↑
D.天然氣制氫:CH4+H2O
CO+3H2
（2）CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。在體積為1 L 的密閉容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定條件下反應(yīng):CO2（g）+3H2（g）
CH3OH（g）+H2O（g） ΔH=-49.0 kJ/mol,測(cè)得CO2和CH3OH（g）的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。
①?gòu)?/span>3 min到9 min,v（H2）= mol/（L·min）。
②能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 （填編號(hào)）。
A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1∶1（即圖中交叉點(diǎn)）
B.混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)消耗3 mol H2,同時(shí)生成1 mol H2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
（3）工業(yè)上,CH3OH也可由CO和H2合成。參考合成反應(yīng)CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）的平衡常數(shù):
溫度/℃ | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 |
平衡常數(shù) | 667 | 13 | 1.9×1 | 2.4×1 | 1×1 |
下列說(shuō)法正確的是 。
A.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.該反應(yīng)在升高溫度時(shí),CH3OH（g）的體積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明v正（CH3OH）減小,v逆（CH3OH）增大
C.在T ℃時(shí),1 L密閉容器中,投入0.1 mol CO和0.2 mol H2,達(dá)到平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為50%,則此時(shí)的平衡常數(shù)為100
D.工業(yè)上采用稍高的壓強(qiáng)（5 Mpa）和250 ℃,是因?yàn)榇藯l件下,原料氣轉(zhuǎn)化率最高
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷（B）（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中,不正確的是（ ）
A.甲烷、苯、乙醇都能發(fā)生取代反應(yīng)
B.乙烯使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色的反應(yīng)類(lèi)型相同
C.油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)是工業(yè)制肥皂的原理
D.銀氨溶液或新制Cu（OH）2懸濁液均能檢驗(yàn)糖尿病人尿液中的葡萄糖
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師選擇題專(zhuān)練 離子反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具和基礎(chǔ)。下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的使用正確的是( )
A.用食醋除去水壺內(nèi)的水垢:CaCO3+2H+
Ca2++CO2↑+H2O
B.純堿溶液呈堿性的原因是:C
+2H2O
H2CO3+2OH-
C.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應(yīng)式:
+4e-+2H2O4OH-
D.表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為2H2(g)+O2(g)2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ· mol-1
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師選擇題專(zhuān)練 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.用鹽酸酸化過(guò)的FeCl3溶液,除去H2還原CuO實(shí)驗(yàn)中留在試管內(nèi)的銅
B.分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C.蒸餾時(shí),將溫度計(jì)的水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
D.用稀硫酸洗滌長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶
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