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(22分)黃鐵礦(FeS2)燃燒產(chǎn)生的SO2通過下列工藝過程既能制得H2SO4,又能制得H2

(1)該過程中能循環(huán)利用的物質(zhì)為                   
(2)寫出反應器中發(fā)生反應的離子方程式                     
(3)某研究性學習小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應生成BaSO3沉淀,進行如下實驗。
已知濃硫酸的沸點為338oC,加熱時酒精燈火焰的溫度為400oC~500oC。
①甲同學用裝置I(如下圖)進行實驗,發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸,該實驗結論不能說明SO2能與BaCl2溶液發(fā)生反應,請解釋生成該白色沉淀的兩種可能原因(用文字和離子方程式表示):
                                                                       
                                                                       
②乙同學設計了裝置Ⅱ(夾持裝置和A的加熱裝置略去)進行實驗,發(fā)現(xiàn)C中沒有出現(xiàn)白色沉淀。

裝置Ⅱ改進了裝置I的四處不足,請?zhí)畋碚f明另外的三處。

改進的操作或裝置(注明必要的試劑)
改進的作用
使用分液漏斗滴加濃硫酸
控制反應速率
 
 
 
 
 
 
   (4)丙同學取乙同學實驗后的C中溶液少許,滴加一種無色溶液,產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙同學滴加的試劑可能是       (填字母序號)。
a.NaOH溶液    b.H2O2溶液    C.新制氯水   d.酸性KMnO4溶液

(1)I2;(2)I2 + SO2 + 2H2O====2I- + SO42- + 4H+;(3)①揮發(fā)出的硫酸與氯化鋇反應生成BaSO4沉淀,SO42-+Ba2+═BaSO4↓,二氧化硫和氧氣在水溶液反應生成硫酸,硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+;②實驗前向A中通入N2,排出裝置中的O2;A、C之間添加裝有飽和亞硫酸氫鈉溶液的洗氣瓶,除去揮發(fā)出的H2SO4蒸汽;將導管末端連接硬質(zhì)玻璃管,二氧化硫通入氫氧化鈉溶液中,吸收多余的尾氣并防止倒吸。(4)b。

解析試題分析:由題給工藝流程知,反應器內(nèi)發(fā)生的反應為I2 + SO2 + 2H2O====2I- + SO42- + 4H+,分離器分離出硫酸,膜反應器中發(fā)生的反應為2HII2 + H2。(1)由上述分析可知能循環(huán)利用的物質(zhì)為I2;(2)反應器發(fā)生反應的離子方程式為I2 + SO2 + 2H2O====2I- + SO42- + 4H+;(3)①由題給信息知,“濃硫酸的沸點為338℃,加熱時酒精燈火焰的溫度為400℃~500℃”,說明濃硫酸在溫度較高時也能揮發(fā)出H2SO4蒸氣。由于BaSO3能夠溶于鹽酸,該沉淀只能是BaSO4,有可能是揮發(fā)出的H2SO4提供的SO42-與Ba2+反應生成BaSO4:SO42-+Ba2+═BaSO4↓,也有可能是溶液中溶解的氧氣與SO2作用產(chǎn)生了硫酸,進而得到BaSO4:2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+;②對比裝置Ⅰ 、Ⅱ可知,裝置Ⅱ使用分液漏斗滴加濃硫酸,利于控制反應速率;實驗前A中通入N2目的是排出裝置中的O2;C中沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明B中的試劑能吸收揮發(fā)出的H2SO4且不產(chǎn)生新的雜質(zhì),該試劑應是飽和NaHSO3溶液;將導管末端連接硬質(zhì)玻璃管,二氧化硫通入氫氧化鈉溶液中,作用是吸收多余的二氧化硫,防止倒吸。(4)乙實驗后的C中的溶液會溶有SO2,不溶于鹽酸的白色沉淀應是BaSO4,故滴加一種無色溶液,發(fā)生了氧化還原反應,只能是H2O2溶液,因新制氯水是黃綠色,酸性KMnO4溶液是紫色;選:b。
考點:以二氧化硫為載體考查相關元素化合物知識及實驗方案的設計、評價和改進。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

(13分)直接排放氮氧化物會形成酸雨、霧霾,催化還原法和氧化吸收法師常用的處理方法。
(1)用化學方程式表示NO2形成酸雨的過程____________________________
(2)利用NH3和CH4等氣體除去煙氣中的氮氧化物。
①NH3的電子式              
②熱穩(wěn)定性 NH3      CH4(填“>”=“<”)
③已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H20(l)  △H1=akJ/mol; 欲計算反應CH4(g)+4NO(g)=CO2(g)+2H20(l)+2N2(g)的焓變 △H2則還需要查詢某反應的焓變△H3,當反應中各物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為最簡整數(shù)比時,△H3=bkJ/mol,該反應的熱化學方程式是__________________________據(jù)此計算出△H2=           kJ/mol (用含a、b的式子表示)。
(3)利用氧化法除去煙氣中的氮氧化物。首先向氮氧化物中補充氧氣,然后將混合氣體通入石灰乳中,使之轉(zhuǎn)化為硝酸鈣。已知某氮氧化物由NO和NO2組成,且n(NO):n(NO2)=1:3.寫出氧化吸收法除去氮氧化物的化學方程式______________________________________現(xiàn)有標況下的O233.6ml,理論上可以處理該氮氧化物______ml(標準狀況下)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某校化學小組為探究鐵與濃硫酸反應是否生成SO2,設計了以下裝置進行實驗。

(1)寫出鐵與濃硫酸反應的化學方程式           
若在取用濃硫酸的過程中,不慎在皮膚上沾少量濃硫酸,處理的方法是           
(2)導氣管e有兩個主要作用:一是在反應過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦拢善鸬健耙悍狻弊饔米柚筍O2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是                       
(3)品紅溶液的作用是                       
(4)小組討論后認為:由于常用的鐵絲是鐵碳合金,生成的氣體中還可能含有CO2。寫出生成CO2的化學方程式       

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(16分)火力發(fā)電在我國的能源利用中占較大比重,但是排放出的SO2會造成一系列環(huán)境和生態(tài)問題,直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環(huán)境。
(1)用化學方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反應:                  。2分
(2)工業(yè)上用Na2SO3溶液吸收煙氣中的SO2。將煙氣通入1.0 mol·L-1的Na2SO3溶液,溶液pH不斷減小。當溶液pH約為6時,吸收SO2的能力顯著下降,應更換吸收劑。
① 此時溶液中c(SO32–)的濃度是0.2 mol·L-1,則溶液中c(HSO3)是_______mol?L-1
② 向pH約為6的吸收劑中通入足量的O2,可將其中的NaHSO3轉(zhuǎn)化為兩種物質(zhì),反應的化學方程式是                                        。2分
③ 某研究小組為探究提高含硫煙氣中SO2的吸收效率的措施,模擬實驗吸收含硫煙氣,實驗結果如圖所示。則:                                                   ,有利于提高SO2的吸收效率。2分

(3)工廠倉庫存放的Na2SO3藥品已部分被空氣氧化,該化學小組想用已知濃度的酸性KMnO4溶液來確定其含量,具體步驟如下:
步驟i 稱取樣品1.000 g。
步驟ii 將樣品溶解后,完全轉(zhuǎn)移到250 mL容量瓶中,定容,充分搖勻。
步驟iii 移取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中,用0.01000 mol·L-1 KMnO4標準溶液滴定至終點。
按上述操作方法再重復2次。
① 寫出步驟iii所發(fā)生反應的離子方程式_________________________________;
② 在配制0.01000 mol·L-1 KMnO4溶液時若仰視定容,則最終測得藥品中Na2SO3的含量________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③ 某同學設計用下列儀器進行滴定實驗(夾持部分略去),最合理的組合是      (填字母)。
 
A               B               C                 D            E
④ 滴定結果如下表所示:

滴定次數(shù)
待測溶液
的體積/mL
標準溶液的體積
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
1
25.00
1.02
21.03
2
25.00
2.00
21.99
3
25.00
2.20
20.20
則該藥品中Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(10分)化學小組同學依據(jù)化學反應Zn+2H2SO4(濃)ZnSO4+SO2↑+2H2O制取22.4 L(標準狀況)SO2氣體。取65.0 g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ=1.84 g·cm-3)110 mL充分反應,鋅全部溶解。對于制得的氣體,有同學認為可能混有氫氣。為此,化學小組的同學設計了如下實驗裝置,對所制取的氣體進行探究。

請回答下列問題:
(1)裝置A中添加液體的儀器名稱為          ;98%的濃H2SO4(ρ=1.84 g/cm3)的物質(zhì)的量濃度是           
(2)請寫出產(chǎn)生氫氣的反應的離子方程式                   
(3)①裝置B是為了吸收SO2,則不能選用下列試劑中的      (填序號);
A.NaOH溶液        B.濃H2SO4       C.KMnO4溶液 
②可證實一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應后生成的氣體中混有氫氣的實驗現(xiàn)象是                                                 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(12分)【化學——化學與技術】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料,采用接觸法生產(chǎn)硫酸。請回答下列問題:
(1)煅燒黃鐵礦的設備名稱是__________,進料前必須將黃鐵礦粉碎,目的是________。所得爐渣的用途有__________________________(填一種用途)。
(2)進入接觸室前的氣體必須經(jīng)過凈化處理,目的是防止________________________________。
(3)生產(chǎn)過程中,吸收三氧化硫常用的物質(zhì)是_____________________________。
(4)溫度變化與二氧化硫轉(zhuǎn)化率的變化關系可用下圖中的曲線______(填“a”或“b”)表示。

(5)工業(yè)上常用熟石灰和硫酸處理、回收尾氣中的有害氣體。反應的化學方程式為:
________________________________、_________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某校化學興趣小組設計了圖示實驗裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究鐵與濃硫酸的反應。
 
(1)m克鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是①常溫下碳與濃硫酸不反應;②                  
(2)寫出加熱時A中碳與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式            
(3)B中的現(xiàn)象是            ;C的作用是               
(4)隨著反應的進行,A中還可能發(fā)生某些離子反應,寫出相應的離子方程式
         反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應放熱外,還可能的原因是                 
(5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為                (寫含m、b的表達式)。
(6)某同學認為上述方法較復雜,使用下圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。為了快速和準確的計算出鐵的質(zhì)量分數(shù),最簡便的實驗操作是           (填寫代號)。

A.用排水法測定H2的體積
B.反應結束后,過濾、洗滌、稱量殘渣的質(zhì)量
C.測定反應前后裝置和藥品的總質(zhì)量

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

節(jié)日期間因燃放鞭炮會引起空氣中SO2含量增高,造成大氣污染。某實驗小組同學欲探究SO2的性質(zhì),并測定空氣中SO2的含量。
(1)他們設計如下實驗裝置,請你參與探究,并回答問題:

①裝置A1中發(fā)生反應的化學方程式為                                               
②裝置B用于檢驗SO2的漂白性,其中所盛試劑為        ,裝置D用于檢驗SO2       性質(zhì);
③裝置C中反應的離子方程式為                                                
④為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標,甲同學欲用裝置A2代替裝置A1,你認為裝置A2的優(yōu)點是(寫二點)                                  
(2)他們擬用以下方法測定空氣中SO2含量(假設空氣中無其他還原性氣體)。

①你認為哪個裝置可行(填序號)      ,使用你所選用的裝置測定SO2含量時,還需要測定的物理量是                             
②你認為哪個裝置不可行(填序號)      ,說明理由                                    

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應,研究氨氣的性質(zhì)并測其組成,設計了如下實驗(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為____________;儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)_____________。
(2)實驗中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g,實驗后得到紅色固體質(zhì)量為68g。則紅色固體成分的化學式為_______________。
(3)E裝置中濃硫酸的作用是____________________________________。
(4)F中讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作是:___________________,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導致讀取的氣體體積________ (填“偏大”或“偏小”或“無影響”);圖中量氣管可由________ (請選擇字母填空:A.酸式滴定管,B.堿式滴定管)改裝而成。
(5)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比,實驗中應至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)________。
A.B裝置實驗前后質(zhì)量差mg;     B.F裝置實驗前后液面差VL
C.D裝置實驗前后質(zhì)量差mg;     D.E裝置實驗前后質(zhì)量差mg;

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