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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
Ⅰ.為探究CO2和NaOH確實發生了化學反應,某實驗小組的同學設計了下列4種實驗裝置,請回答下列問題:
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(1)選擇實驗裝置C,簡述出現的實驗現象以及產生該實驗現象的原因:
 
 

(2)某同學質疑上述所有實驗設計,該同學質疑的依據是
 

(3)實驗D向錐形瓶中滴入過量的濃NaOH溶液后,滴加
 
溶液,若出現白色沉淀,說明原實驗中生成了CO32-
Ⅱ.(4)向100mL2mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,充分反應后將溶液蒸發結晶,使溶質完全析出,得到白色固體(不考慮結晶水).試設計實驗確認該白色固體的成分.
①提出合理假設.
假設1:NaHCO3和Na2CO3;     假設2:只有Na2CO3
假設3:只有NaHCO3;          假設4:
 

②基于假設1,設計實驗方案證明固體中含有NaHCO3.(限選實驗試劑及儀器:1moL?L-1HCl溶液、0.5moL?L-1BaCl2溶液、1mol?L-1 Ba(OH)2溶液、甲基橙試液、酚酞試液、蒸餾水、試管、過濾裝置.
實驗步驟 預期現象和結論
 
 
(5)實驗小組的同學用鹽酸滴定的方法測定白色固體(NaHCO3和Na2CO3)中NaHCO3的物質的量分數.若用酚酞作指示劑,逐滴加入鹽酸至溶液由紅色變無色時Na2CO3完全轉化為NaHCO3.將上述白色固體溶于水配得250ml溶液,取25.00mL 于錐形瓶中用酚酞作指示劑滴定至溶液由紅色變無色時消耗0.2000moL?L-1HCl溶液25.00mL.白色固體中NaHCO3的物質的量分數=
 
分析:Ⅰ、(1)選擇實驗裝置C,氧化錐形瓶中 氣體壓強變化分析現象和原因;
(2)根據二氧化碳的性質,即能和氫氧化鈉反應,也能和溶液中的水反應,且溶解于水的性質回答;
(3)過量的氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的是碳酸鈉,驗證碳酸鈉的存在利用氯化鈣溶液進行驗證;
Ⅱ、(4)①依據二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應過程分析判斷,二氧化碳少量會得到氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液,恰好按照1:2反應生成碳酸鈉,二氧化碳過量可以生成碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物,二氧化碳足量生成碳酸氫鈉;
②要驗證NaHCO3和Na2CO3同時存在,根據題中所給試劑,要首先利用中性溶液BaCl2檢驗出碳酸鈉,并將碳酸根離子全部沉淀,過濾后再濾液中加入鹽酸生成氣體分析判斷含有碳酸氫鈉;
(5)依據滴定實驗計算混合物中碳酸鈉物質的量,依據氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成的混合物中鈉元素守恒計算得到碳酸氫鈉物質的量,計算得到物質的量分數.
解答:解:Ⅰ、(1)選擇實驗裝置C,探究CO2和NaOH確實發生了化學反應,膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中發生反應CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,錐形瓶中氣體壓強減小,氣球變大,
故答案為:氣球變大,滴入的氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應,錐形瓶中氣體壓強減小,氣球增大;
(2)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液時,二氧化碳也能溶解于水,且和水反應生成碳酸,也會出現類似上述現象,
故答案為:二氧化碳通入氫氧化鈉溶液時,二氧化碳也能溶解于水,且和水反應生成碳酸,也會出現類似上述現象;
(3)實驗D向錐形瓶中滴入過量的濃NaOH溶液后,滴加氯化鈣溶液生成白色沉淀證明生成碳酸鈉,
故答案為:氯化鈣;
Ⅱ、(4)①碳和氫氧化鈉溶液反應過程分析判斷,二氧化碳少量會得到氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液,恰好按照1:2反應生成碳酸鈉,二氧化碳過量可以生成碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物,二氧化碳足量生成碳酸氫鈉,
故答案為:NaOH和Na2CO3
②要驗證NaHCO3和Na2CO3同時存在,根據題中所給試劑,要首先利用中性溶液BaCl2檢驗出碳酸鈉,并將碳酸根離子全部沉淀,過濾后再濾液中加入鹽酸生成氣體分析判斷含有碳酸氫鈉,
故答案為:取固體與試管中加水溶解,加入氯化鈣溶液,過濾,向濾液中加入鹽酸,出現白色沉淀,在過濾后的濾液中加入鹽酸有氣體生成證明含有碳酸氫鈉;
(5)向100mL2mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,反應生成Na2CO3和NaHCO3,白色固體溶于水配得250ml溶液,取25.00mL 于錐形瓶中用酚酞作指示劑滴定至溶液由紅色變無色時消耗0.2000moL?L-1HCl溶液25.00mL.反應反應Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl依據消耗的鹽酸物質的量為0.025L×0.2mol/L=0.005mol,則250ml溶液中含有0.5molNa2CO3物質的量為0.05mol,n(Na+)=0.1mol,依據鈉元素守恒可知,鈉元素共為0.1L×2mol/L=0.2mol,原混合物中含有NaHCO3物質的量為為0.1mol;碳酸氫鈉物質的量分數=
0.1mol
0.1mol+0.05mol
×100%=66.7%,故答案為:66.7%.
點評:本題考查了物質性質和成分的實驗探究方法和實驗設計應用,反應產物判斷,元素守恒的計算應用是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?漳州二模)發展“碳一化學”,開發利用我國相對豐富的煤炭資源具有重要的戰略意義和經濟價值.下面是以焦炭為原料,經“碳一化學”途徑制取乙二醇的過程:
(1)該過程中產生的CO可繼續與水蒸氣發生可逆反應得到CO2和H2,此反應的平衡常數表達式K=
c(CO2)×c(H2)
c(CO)×c(H2O)
c(CO2)×c(H2)
c(CO)×c(H2O)

(2)CH3OH(l)氣化時吸收的熱量為27kJ/mol,CH3OH(g)的燃燒熱為677kJ/mol,請寫出CH3OH(l)完全燃燒的熱化學方程式
CH3OH(l)+3/
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-650kJ/mol
CH3OH(l)+3/
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-650kJ/mol

(3)“催化還原”反應制乙二醇原理如下:CH3OOC-COOCH3(g)+4H2(g)?HOCH2-CH2OH(g)+2CH3OH(g)△H=-34kJ/mol
為探究實際生產的最佳條件,某科研小組進行了多方面研究.如圖表示乙二醇達到平衡時的產率隨原料投料比[n(氫氣)/n(草酸二甲酯)]和壓強的變化關系,其中三條曲線分別表示體系壓強為1.5MPa、2.5MPa、3.5MPa的情況,則曲線甲對應的壓強是P(甲)=
3.5MPa
3.5MPa

(4)草酸二甲酯水解產物草酸(H2C2O4)為二元中強酸
①草酸氫鉀溶液中存在如下平衡:H2O?H++OH-、HC2O4-?H++C2O42-
HC2O4-+H2O?H2C2O4+OH-
HC2O4-+H2O?H2C2O4+OH-

②向0.1mol/L的草酸氫鉀溶液里滴加NaOH溶液至中性,此時溶液里各粒子濃度關系正確的是
ad
ad
(填序號).
a.c(K+)=c(HC2O4-)+c(H2C2O4)+c(C2O42-)    b.c(K+)+c(Na+)=c(HC2O4-)+c(C2O42-
c.c(Na+)=c(H2C2O4)+c(C2O42-)             d.c(K+)>c(Na+
(5)以甲醇為原料,使用酸性電解質構成燃料電池,該燃料電池的負極反應式為
CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
;若以甲烷代替該燃料電池中的甲醇,向外界提供相等電量,則每代替32g甲醇,所需標準狀況下的甲烷的體積為
16.8
16.8
L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化碳碳捕獲與封存技術(CCS)可以減少化石燃料燃燒以及其他工業用途的二氧化碳排放量,從而有助于減少溫室氣體的排放.該技術引起了各國的普遍重視.
Ⅰ.目前工業上有一種方法是用CO2來生產燃料甲醇.為探究反應原理,現進行如下實驗,在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3molH2,一定條件下發生反應:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖1所示.

①從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v(H2)=
0.225
0.225
mol/(L?min).
②下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
CD
CD

A.升高溫度                    B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離       D.再充入1mol CO2和3molH2
Ⅱ.工業上也可以通過下列反應①和②,用CH4和H2O為原料來制備甲醇.
①CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H1;②CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H2
將0.20mol CH4和0.30molH2O(g)通入容積為10L的密閉容器中,在一定條件下發生反應①,達到平衡時,CH4的轉化率與溫度、壓強的關系如圖2.
(1)溫度不變,縮小體積,增大壓強,①的反應速率
增大
增大
 (填“增大”、“減小”或“不變”),平衡向
逆反應
逆反應
方向移動.
(2)反應①的△H1
 0(填“<”、“=”或“>”),其平衡常數表達式為K=
c(CO)?c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
c(CO)?c3(H2)
c(CH4)?c(H2O)
,壓強為P1,100℃時的平衡常數值是
1.35×10-3
1.35×10-3

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?安慶模擬)Ⅰ.由于溫室效應和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發利用,引起了各國的普遍重視.目前工業上有一種方法是用CO2生產燃料甲醇.一定條件下發生反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),如右上圖表示該反應進行過程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.
(1)為探究反應原理,現進行如下實驗:T1℃時,在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如右下圖所示.從反應開始到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應速率v(H2)=
0.225
0.225
mol?L-1?min-1
(2)該反應平衡常數K的表達式為
5.3
5.3

(3)溫度變為T2℃(T1>T2),平衡常數K
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)不能判斷該反應是否達到化學平衡狀態的依據是
D
D

A.容器中壓強不變        B.混合氣體中  c(CO2)不變
C.v(H2)=v(H2O)    D.c(CO2)=c(CO)
(5)下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的有
CD
CD

A.升高溫度;      B.加入催化劑;    C.將H2O(g)從體系中分離;
D.再充入1molCO2和3molH2;   E.充入He(g),使體系總壓強增大.
Ⅱ.在溫度t℃下,某NaOH的稀溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=12
該溫度下水的離子積Kw=
1×10-12
1×10-12
;t
大于
大于
25℃(填“大于”、“小于”或“等于”).向該溶液中逐滴加入pH=c的鹽酸(t℃),測得混合溶液的部分pH如表所示.
序號 NaOH溶液的體積/mL 鹽酸的體積/mL 溶液的pH
20.00 0.00 8
20.00 20.00 6
假設溶液混合前后的體積變化忽略不計,則c為
4
4

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科目:高中化學 來源: 題型:

隨著人類對溫室效應和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發利用CO2,引起了各國的普遍關注
(1)目前工業上有一種方法是用CO2來生產燃料甲醇.為探究反應原理,現進行如下實驗:在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發生反應:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
①反應開始到平衡,H2的平均反應速率v(H2)=
0.225
0.225
mol/(L?min).H2的轉化率為
75%
75%

②下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
CDF
CDF

A、升高溫度                       B、充入He(g),使體系壓強增大
C、將H2O(g)從體系中分離           D、再充入1mol CO2和3mol H2
E、使用催化劑                      F、縮小容器體積
(2)①反應進行到3分鐘時,同種物質的v 與v的關系:v
v (填>,=,<)
②上述反應平衡常數的表達式為
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c3(H2)
,經計算該溫度下此反應平衡常數的數值為
16
3
16
3

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科目:高中化學 來源: 題型:

溫室效應和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發利用,引起了各國的普遍重視.目前工業上有一種方法是用CO2生產燃料甲醇.一定條件下發生反應:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),如圖表示該反應進行過程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.
(1)關于該反應的下列說法中,正確的是
C
C

A.△H>0,△S>0;    B.△H>0,△S<0;
C.△H<0,△S<0;    D.△H<0,△S>0.
(2)該反應平衡常數K的表達式為
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c2(H2)
c(CH3OH)?c(H2O)
c(CO2)?c2(H2)

(3)溫度降低,平衡常數K
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)為探究反應原理,現進行如下實驗:在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如下圖所示.從反應開始到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應速率v(H2
0.225
0.225
mol?L-1?min-1

(5)下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的有
C
C

A.升高溫度;            B.加入催化劑;
C.將H2O(g)從體系中分離;D.充入He(g),使體系總壓強增大.

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