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下列實驗裝置（部分儀器已省略），能達到實驗目的的是

A．干燥

B．吸收HCl

C．蒸餾石油

D．制取氨氣

試題分析：A項：干燥氣體，氣體應長進短出，故錯；B項：HCl不和濃硫酸反應，故錯；C項：溫度計的液泡應在支管口出，故錯。故選D。
點評：本題是有關實驗方案的設計和評價的考查，要求學生熟悉所實驗的內容及原理，能夠考查同學們進行分析問題、解決問題的能力。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某學生設計的實驗室制備干燥Cl₂及吸收多余氯氣的實驗裝置圖，請回答：

（1）指出上述圖中的各處錯誤：
①_________________________________________________________；
②_________________________________________________________；
③_________________________________________________________；
④________________________________________________________。
（2）在改過后的裝置中，下列物質的作用分別是：
①飽和食鹽水_________________________________________；
②濃硫酸____________________________________________；
③NaOH溶液_________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據下列實驗現象，所得結論錯誤的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

工業上常用鐵質容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應，某學習小組進行了以下探究活動：
[探究一]已去除表面氧化物的鐵釘（碳素鋼）放入濃硫酸中，加熱，充分反應后收集到氣體Y。某同學認為氣體Y中除了SO₂外還可能含有H₂和CO₂氣體，為此設計了下列實驗裝置，探究Y中H₂和CO₂的存在（圖中夾持儀器省略）。

（1）裝置B中試劑的作用是                                    。
（2）認為氣體Y中還含有CO₂的理由是                           （用化學方程式表示）。
（3）為確認CO₂的存在，需在裝置中添加M于            （選填序號）。
a.. A之前      b . A－B間       c . B－C間       d . C－D間
（4）如果氣體Y中含有H₂，預計實驗現象應是                                   。
[探究二] SO₂氣體還原Fe³⁺、I₂，使用的藥品和裝置如下圖所示：

FeCl₃溶液　　含有淀粉的碘水　 NaOH溶液
A　　　　　　　　　B　　　　　　 C
（5）裝置C的作用是　　　　　。
（6）若要從A中所得溶液提取晶體，必須進行的實驗操作步驟：蒸發濃縮、冷卻結晶、　　　　、洗滌、自然干燥，在這一系列操作中沒有用到的儀器有　　　（填序號）。

A．蒸發皿

B．石棉網

C．漏斗

D．燒杯　　 E．玻璃棒　 F．　坩堝

（7）在上述裝置中通入過量的SO₂，為了驗證A中SO₂與Fe³⁺發生了氧化還原反應，他們取A中的溶液，分成三份，并設計了如下實驗：
方案①：往第一份試液中加入KMnO₄溶液，紫紅色褪去
方案②：往第二份試液加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅
方案③：往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl₂，產生白色沉淀。
上述方案不合理的是　　　　原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（8）能表明I^－的還原性弱于SO₂的現象是　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

有關催化劑的催化機理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識，某教師設計了如圖裝置（夾持裝置儀器已省略），其實驗操作為：按圖安裝好裝置，先關閉活塞a、b、c，在銅絲的中間部分加熱片刻，然后打開活塞a、b、c，通過控制活塞a和b，而有節奏（間歇性）通入氣體，即可在M處觀察到明顯的實驗現象。

（1）A中發生反應的化學方程式：_____________，B的作用：____________； C的作用：____________。
（2）M處發生的反應的化學方程式為：______________________________________
（3）從M管中可觀察到的現象為_______________；從中可認識到該實驗過程中催化劑___ __      ____（填“參加”或“不參加”）了化學反應
（4）驗證乙醇氧化產物的試劑是       ，并寫出對應的化學方程式                       。
（5）若試管F中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有          。要除去該物質，可現在混合液中加入       （填寫字母）。

A．氯化鈉溶液

B．苯

C．碳酸氫鈉溶液

D．四氯化碳

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗能達到預期目的的是

A．檢驗溶液中是否含有

：滴加稀鹽酸，將產生的氣體通入澄清石灰水

B．從含I^－的溶液中提取碘：加入適量稀硫酸與3%的H₂O₂溶液，再用酒精萃取

C．檢驗溶液中是否含有

：先滴加稀硝酸，再滴加BaCl₂溶液

D．分離NaCl和NH₄Cl：將固體加熱

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列由相關實驗現象所推出的結論正確的是

A．Cl₂、SO₂均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性

B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO₃)₂溶液出現白色沉淀，說明該溶液中一定有SO₄²^－

C．Fe與稀HNO₃、稀H₂SO₄反應均有氣泡產生，說明Fe與兩種酸均發生置換反應

D．分別充滿HCl、NH₃的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升，說明二者均易溶于水

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）化學興趣小組同學運用類比學習的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。小組同學改進了下圖所示的裝置進行實驗制取SO₂的反應。充分反應，B中固體由淡黃色變為白色(Na₂O₂完全反應)，將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。試回答下列問題：

（3）

請你完成裝置改進的措施和理由：

①措施：在A、B之間加一個干燥管，

作用_______________________________________。

②措施：為確保C中的實驗現象發生，在B、C之間加一個裝有_________________的洗氣瓶，

作用_______________________。
（2）某同學推斷該白色固體為Na₂SO₃，則其化學反應方程式是____________________________。
（3）任何的推論都要經過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：
限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導管、棉花、試管夾；3 mol·L^-1HCl、6 mol·L^-1HNO₃、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L^-1 BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
① 提出合理假設：
假設1：白色固體為Na₂SO₃；假設2：　　　　　　　；
假設3：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄的混合物。
② 設計實驗方案證明以上三種假設，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論。

實驗操作	預期現象與結論
步驟1：取少量白色固體于試管，加入，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入。	若，說明白色固體含有Na₂SO₃，則成立，若無該現象，則成立。
步驟2：在步驟1反應后的溶液加入。	若，則說明白色固體含Na₂SO₄。結合步驟1的結論，則成立，若無該現象，則則成立。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質量，反應的化學方程式為

試回答：
（1）如果選用測定反應物CuO和生成物H₂O的質量（m（CuO）、m（H₂O））時，請用下列儀器設計一個簡單的試驗方案。

① 儀器連接的順序（用字母編號表示，儀器可重復使用）_________；
d中濃硫酸的作用是________，______；
實驗完畢時觀察到a中的現象是__________；
② 列出計算Cu的相對原子質量的表達式_________；
③ 下列情況將使測定結果偏大的是________。（以下選擇填空不限1個正確答案，均用字母編號填寫）
A. CuO未全部還原為Cu
B. CuO受潮
C. CuO中混有Cu
（2）如果仍采用上述儀器裝置，其它方案可選用測定的物理量有_______
A. m（Cu）和m（CuO） B. m（N₂）和m（H₂O）
C. m（Cu）m（H₂O） D. m（NH₃）和m（H₂O）

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