【3分】下列實驗方案合理的是( )
A.配制50 g質量分數為5% NaCl溶液：將45 mL水加入到盛有5 g NaCl的燒杯中，攪拌溶解
B.制備乙酸乙酯：用如上圖所示的實驗裝置
C.鑒定
：向溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液
D.鑒別環己烯和苯：將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量環己烯和苯中
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 65V |
| 22.4m1 |
| 2.9V |
| m1 |
| 65V |
| 22.4m1 |
| 2.9V |
| m1 |
| m1-m2 |
| m1 |
| m1-m2 |
| m1 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
【11分】實驗室現有下列藥品：①蒸餾水；②用HNO3酸化的AgNO3溶液；③熟石灰；④Na2CO3；⑤NaCl；⑥食醋；⑦廢干電池(鋅筒內填有炭粉、MnO2、NH4Cl、淀粉等糊狀物)。某課外興趣小組同學準備進行下列實驗研究：
(1)利用上述藥品制NaOH溶液的化學方程式是____________________________。
(2)為制備NH3，可先從廢干電池中制備NH4Cl。假設將廢電池中的混合物溶于少量的水中，過濾除去不溶物，再蒸發濾液，并灼燒以制得干燥的NH4Cl晶體。你認為這一設想是否合理？答：____________，其理由是____________________________________。
(3)他們在進行除去淀粉溶液中食鹽的實驗時，用雞蛋殼膜自制了一個半透膜小袋，向其中裝入混有NaCl的淀粉溶液，扎好袋口，這一實驗的操作名稱為________________________。要保證全部除去淀粉溶液里的食鹽，實驗中必須____________________________________。
(4)由于實驗(2)中NH4Cl的制備較困難，且難以滿足量的要求，現重新提供足量的濃氨水、濃NaOH溶液和NH4Cl晶體，請設計一個最簡單的實驗，以快速制得NH3。
①你設計的實驗方案是__________________________。
②請運用化學原理對你的方案予以解釋_________________________________________。
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科目：高中化學 來源：2009高考真題匯編-化學計算 題型：實驗題
某研究性小組借助A-D的儀器裝置完成有關實驗
【實驗一】收集NO氣體。
（1） 用裝置A收集NO氣體，正確的操作上 （填序號）。a.從①口進氣，用排水法集氣 b.從①口進氣，用排氣法集氣c.從②口進氣，用排水法集氣 d..從②口進氣，用排氣法集氣【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數
和鍍層厚度，查詢得知鋅易溶于堿：Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑據此，截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣，剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑，擬出下列實驗方案并進行相關實驗。方案甲：通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究木目標。（2）選用B和 （填儀器標號）兩個裝置進行實驗。（3）測得充分反應后生成氫氣的體積為VL（標準狀況），
= 。（4）計算鍍層厚度，還需要檢索的一個物理量是 。（5）若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測量結果將（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。方案乙：通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗，試樣經充分反應，濾出不溶物、洗滌、烘干，稱得其質量為m2g 。（6） 。方案丙：通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量（其差值即為H2的質量）實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。（7）從實驗誤差角度分析，方案丙 方案乙（填“優于”、“劣于”或“等同于”）。
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科目：高中化學 來源：2010年6月浙江金華四校高二期末測試化學試題 題型：實驗題
（10分）某研究性學習小組借助A~D的儀器裝置完成有關實驗
【實驗一】收集NO氣體。
（1）用裝置A收集NO氣體，正確的操作是 （填序號）。
a.從①口進氣，用排水法集氣 b.從①口進氣，用排氣法集氣
c.從②口進氣，用排水法集氣 d.從②口進氣，用排氣法集氣
【實驗二】為了探究鍍鋅薄鐵板上的鋅的質量分數ω(Zn)和鍍層厚度，查詢得知鋅易溶于強堿：Zn+2NaOH=Na2ZnO3+H2↑。據此，截取面積為S的雙面鍍鋅薄鐵板試樣，剪碎、稱得質量為m1 g。用固體燒堿和水作試劑，擬出下列實驗方案并進行相關實驗。
方案甲：通過測量試樣與堿反應生成的氫氣體積來實現探究目標。
（2）選用B和 D （填儀器標號）兩個裝置進行實驗。
（3）測得充分反應后生成氫氣的體積為VL（標準狀況），ω(Zn) = _______ 。
（4）計算鍍層厚度，還需檢索的一個物理量是 。
（5）若裝置B中的恒壓分液漏斗改為普通分液漏斗，測量結果將偏大 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
方案乙：通過稱量試樣與堿反應前后的質量實現探究目標。選用儀器C做實驗，試樣經充分反應，濾出不溶物、洗滌、烘干，稱得其質量為m2g 。
（6）ω(Zn) = .
方案丙：通過稱量試樣與堿反應前后儀器、試樣和試劑的總質量（其差值即為H2的質量）實現探究目標。實驗同樣使用儀器C。
（7）從實驗誤差角度分析，方案丙 方案乙（填“優于”、“劣于”或“等同于”）。
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