【題目】我國淡水資源非常短缺，所以在生產和生活中應該( )
A.減少飲水量，以節約用水
B.將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中
C.既要防止和消除水體污染，又要節約用水
D.水是取之不盡、用之不竭的天然資源
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知下列熱化學方程式：Zn(s)+
O2(g)＝ZnO(s) △H１＝–351.1 kJ/mol
Hg(l)+O2(g)＝HgO(s) △H２＝–90.7 kJ/mol
由此可知反應Zn(s) + HgO(s) ＝ ZnO(s) + Hg(l) △H3 ；其中△H3的值為 ( )
A. –441.8 kJ/mol B. –254.6 kJ/mol
C. –438.9 kJ/mol D. –260.4 kJ/mol
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知NaHC2O4溶液的pH < 7。常溫下，向pH=8.4的Na2C2O4溶液中滴加0.1mol/L的HCl溶液，溶液pH與pOH[pOH=-lgc(OH-)］的變化關系如圖所示，下列各點所示溶液中微粒的物質的量濃度關系一定正確的是
A. a點：c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4)=c(OH-)
B. b點：c(Cl-)>c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-)
C. c點：c(Na+)=c(HC2O4-)+ c(C2O42-)+c(Cl-)
D. d點：c(OH-)+ c(Cl-)=c(H+)+2c(H2C2O4)
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在25 ℃時，下列各種情況下一定能大量共存的離子組為( )
A. pH＝2的溶液中：Fe2＋、Cl－、Na＋、NO
B. 由水電離出的c(H＋)＝1×10－13mol/L的溶液中：Na＋、CO
、Cl－、K＋
C. 在能使石蕊試液變紅的溶液中：NH
、Cl－、Mg2＋、SO
D. 在某無色溶液中：Fe3＋、HCO、SO42－、Na＋
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區別是（ ）
A. 是否有丁達爾現象 B. 是否均一、透明、穩定
C. 分散質粒子直徑的大小 D. 是否能通過濾紙
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 物質發生化學反應的反應熱僅指反應放出的熱量
B. 熱化學方程式中各物質的化學計量數只表示物質的量,不表示分子的個數
C. 所有的燃燒反應都是放熱的
D. 熱化學方程式中,化學式前面的化學計量數可以是分數
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】綠礬的化學式可表示為FeSO4·xH2O，在工農業生產中具有重要的用途。某化學興趣小組對綠礬的某些性質進行探究。回答下列問題：
（1）在試管中加入少量綠礬樣品，加水溶解，滴加少量稀H2SO4后，再滴加KSCN溶液，溶液顏色無明顯變化。充分振蕩后，溶液逐漸變紅。溶液變紅的原因是_________（用離子方程式表示）。
（2）為測定綠礬中結晶水含量，將石英玻璃管（帶兩端開關K1和K2）（設為裝置A）稱重，記為m1 g。將樣品裝入石英玻璃管中，再次將裝置A稱重，記為m2g。按下圖連接好裝置進行實驗。
①下列實驗操作步驟的正確排序為___________________（填標號）；重復上述操作步驟，直至A恒重，記為m3g。
a．關閉K1和K2 b．打開K1和K2，緩緩通入N2 c．點燃酒精燈，加熱 d．稱量A e．冷卻到室溫 f．熄滅酒精燈
②判斷A是否恒重的方法是____________________。
③根據實驗記錄，綠礬化學式中結晶水數目x=________________（列式表示）。
（3）為探究硫酸亞鐵的分解產物，將（2）中已恒重的裝置A接入由下圖所示儀器組裝而成的裝置中，打開K1和K2，緩緩通入N2一段時間后，加熱。實驗后反應管中殘留固體為紅色粉末。
①反應中有兩種氣體產物生成，為檢驗該氣體混合物的組成，請從下圖所示的儀器中，選擇合適的儀器（含其中的試劑），組成一套實驗裝置，該裝置的連接順序（按氣體流向從左到右）依次為___________→D（填裝置序號）。裝置中除有氣泡冒出外，其他證明實驗結論的現象分別為__________________________。
②硫酸亞鐵高溫分解的化學方程式為_____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知拆開1mol H﹣H鍵，1molN﹣H鍵，1molN≡N鍵分別需要的能量是akJ、bkJ、ckJ，則N2與H2反應生成NH3的熱化學方程式為 ．
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