Question

（8分）實驗探究是體驗知識的產生和形成過程的基本途徑。下面是某同學完成的探究實驗報告的一部分：實驗名稱：鹵素單質的氧化性強弱比較
實驗藥品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實驗步驟	實驗結論
①氯水＋1 mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色	氧化性從強到弱的順序：氯、溴、碘
②NaBr溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液＋氯水＋1 mL CCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色

請回答：
(1)完成該實驗需用到的實驗儀器是                。
(2)CCl₄在實驗中所起的作用是               。
(3)該同學的實驗設計不足之處是                                ，
改進的辦法是                                                。

Answer 1

（每空2分）
(1)試管 膠頭滴管             (2)萃取劑
(3)沒有比較Br₂和I₂的氧化性強弱；把第③步改為：將溴水滴在淀粉KI試紙上，觀察試紙是否變藍色(或KI溶液＋溴水＋1 mL CCl₄，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色)

（1）該實驗在溶液中反應，反應物都是液體，反應物用量較少屬于驗證性試驗，且不需要加熱，所以用到的實驗儀器只是試管和膠頭滴管。
（2）實驗中是根據反應后溴單質和碘單質的顏色來判斷是否發生反應，溴單質和碘單質易溶于CCl₄，CCl₄在此的作用就是萃取溴和碘的單質，有利于顏色的觀察，所以CCl₄的作用是萃取劑。
（3）實驗②驗證氯和溴的強弱，實驗③驗證了氯和碘的強弱，該實驗中沒有驗證溴和碘的強弱，所以是不能得出結論的；改進是方法可以是：把第③步改為溴單質與KI溶液反應具體操作為：將溴水滴在淀粉KI試紙上，觀察試紙是否變藍色(或KI溶液＋溴水＋1 mL CCl₄，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層顏色)。