【題目】某研究性學習小組的一個課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實驗室中沒有現成的NO2氣體，該小組的同學設計了兩個方案(圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去)：
Ⅰ、實驗裝置如圖所示
⑴硝酸銅固體加熱分解的產物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應的化學方程式： 。
⑵當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復燃。有的同學得出“NO2能支持木條的燃燒”的結論。你認為這一結論是否正確？ (填“正確”或“不正確”)，理由是 。
Ⅱ、實驗裝置如圖所示
⑴寫出濃硝酸受熱分解的化學方程式： 。
⑵實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學提出“NO2不能支持木條的燃燒”的結論。你認為這一結論是否正確？ (填“正確”或“不正確”)，理由是 。
【答案】
Ⅰ. ⑴2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑；⑵正確；Cu(NO3)2分解產生的O2的體積分數與空氣中O2的體積分數相等，但空氣不能使帶火星的木條復燃，所以NO2能支持燃燒。
Ⅱ. ⑴4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O；⑵不正確；可能是由于產生大量的水蒸汽所致。
【解析】
試題分析：Ⅰ．(1)硝酸銅固體加熱分解的產物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，所以該反應的化學方程式是2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑，故答案為：2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑；
(2)2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑，該反應中氧氣占總氣體體積的 四分之一．與空氣中氧氣的體積分數基本相同，若NO2不支持燃燒，則木條不會復燃，根據實驗現象知，二氧化氮支持燃燒，故正確，故答案為：正確；硝酸銅分解產生的混合氣體中氧氣的體積分數與空氣中氧氣的體積分數基本相同，若NO2不支持燃燒，則木條不會復燃；
Ⅱ．(1)濃硝酸具有強揮發性，且不穩定，在加熱條件下能分解生成二氧化氮、氧氣和水，4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O，故答案為：4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O；
(2)該反應的反應條件是加熱，加熱過程中有水蒸氣生成，產生的大量水蒸氣抑制了NO2的助燃，導致NO2不能支持木條的燃燒的假象，所以不正確，故答案為：不正確；帶火星的木條熄滅可能是由于加熱時產生大量水蒸氣。
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知下列兩個熱化學方程式：
H2（g）＋
O2（g）=H2O（l） ΔH=-285 kJ/mol
C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-2220.0 kJ/mol
（1）實驗測得H2和C3H8的混合氣體共3 mol完全燃燒生成液態水時放熱2790 kJ，則混合氣體中H2和C3H8的體積比為____________。
（2）已知：H2O(l)=H2O(g) ΔH=+44.0 kJ/mol，寫出丙烷燃燒生成CO2和氣態水的熱化學方程式：_____________________________。
(3)從H＋、Cu2＋、Na＋、SO
、Cl－五種離子中選擇適當的離子組成電解質，符合下列要求。
①以石墨棒為電極，電解時電解質質量減小，水量不變，應選用的電解質是________；
②以石墨棒為電極，電解時電解質質量不變，水量減小，應選用的電解質是________：
③以石墨棒為陽極，鐵棒為陰極，電解時電解質質量和水量都減小，應選用的電解質是________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列分離混合物的操作中正確的是（ ）
A.用分液的方法分離水和四氯化碳
B.用分液的方法分離植物油和汽油
C.用過濾的方法分離酒精和水
D.用過濾的方法分離四氯化碳和碘
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】一定溫度下在容積恒定的密閉容器中，可逆反應A(s)+2B(g) 
C(g)+D(g)達到化學平衡狀態，以下說法不正確的是（ ）
A．v (B)正=2 v (C)逆 B．容器內每消耗1 molD，同時生成1molD
C．容器內氣體的密度不變 D．向容器中加入少量A，平衡正向移動，K不變
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【題目】下列實驗操作不正確的是
A. 用量筒量取25 mL蒸餾水 B. 用分液漏斗分離乙醇和水
C. 用燒杯溶解FeCl3試樣 D. 用托盤天平稱量NaCl固體5.8g
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【題目】過氧化鈣微溶于水，溶于酸，可作分析試劑、醫用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過氧化鈣的實驗方法。回答下列問題：
（一）碳酸鈣的制備
（1）步驟①加入氨水的目的是_______。小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長大，有利于____。
（2）下圖是某學生的過濾操作示意圖，其操作不規范的是______（填標號）。
a．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁
b．玻璃棒用作引流
c．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗壁
d．濾紙邊緣高出漏斗
e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
(二)過氧化鈣的制備
（3）步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸，至溶液中尚存有少量固體，此時溶液呈____性（填“酸”、“堿”或“中”）。將溶液煮沸，趁熱過濾。將溶液煮沸的作用是___________。
（4）步驟③中反應的化學方程式為________，該反應需要在冰浴下進行，原因是_________。
（5）將過濾得到的白色結晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌，使用乙醇洗滌的目的是_______。
（6）制備過氧化鈣的另一種方法是：將石灰石煅燒后，直接加入雙氧水反應，過濾后可得到過氧化鈣產品。該工藝方法的優點是______，產品的缺點是_______。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】25℃時，NH3·H2O的電離平衡常數Kb＝1.75×10－5。該溫度下，用0.01mol·L－1鹽酸滴定10mLamol·L－1氨水，鹽酸的體積V（HCl）與溶液的pH關系如圖所示。下列說法正確的是
A. A點溶液中加少量水，
減小
B. 原氨水的物質的量濃度約為1.006×10－2mol·L－1
C. A、B、C三點溶液中水電離出來的c（OH－）：A＞B＞C
D. C點時，鹽酸和氨水恰好完全反應
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 水分子間存在氫鍵，所以水分子比較穩定
B. H2SO4溶于水能電離出H+和SO42-，所以硫酸是離子化合物
C. I2加熱升華過程中只需克服分子間作用力
D. SiO2熔化破壞共價鍵和分子間作用力
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