【題目】把溴從溴水中提取出來，采用的最好方法是( )
A. 蒸發(fā)B. 用酒精萃取C. 用四氯化碳萃取D. 通入氯氣
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知某可逆反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行：A(g)＋2B(g)
3C(g)＋D(s) ΔH<0，如圖中曲線a、b代表一定條件下該反應(yīng)的進(jìn)程。若使b曲線變?yōu)榍�a，可采取的措施是
①增大A的濃度 ②縮小容器的容積 ③增大B的濃度 ④增大容器的容積 ⑤加入合適正催化劑
A. ① B. ②⑤ C. ④ D. ②③
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將燃著的小木條深入正放在桌上的裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到小木條燃燒的更旺，說明氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）______；
（2）______。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 制取氯酸鉀和氯水
利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）盛放濃鹽酸的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是________________。
（2）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。
（3）B中生成氯酸鉀的離子反應(yīng)方程式是_____________。
（4）若對(duì)調(diào)B和C裝置的位置，______ (填“能”或“不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率，原因是_____________。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 測(cè)定圓底燒瓶中反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度
圓底燒瓶中所發(fā)生的反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：
甲方案：采用酸堿中和滴定法測(cè)定。
乙方案：與足量Zn反應(yīng)，測(cè)量生成的H2體積。
繼而進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
①進(jìn)行甲方案實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確量取冷卻后的殘余清液，稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣。
a．量取試樣20.00mL，用0.10 mol·L—1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液24.00mL，則該次滴定所測(cè)的試樣中鹽酸濃度為__________；
b．重復(fù)滴定三次后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn)：裝置如右圖所示（夾持器具已略去）。
（ⅰ）使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將_________
轉(zhuǎn)移到_________中，否則會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低。（ⅱ）反應(yīng)完畢，讀取H2的體積，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：a.冷卻至室溫，b.________________ c.視線與凹液面最低處相切。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示圖象能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）
A.
一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D.
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于有機(jī)物說法正確的是 （ ）
A.制乙酸乙酯時(shí)，把乙醇和乙酸依次加入濃硫酸中
B.纖維素和淀粉都是多糖，二者互為同分異構(gòu)體
C.煤的干餾是物理變化，煤的氣化和液化是化學(xué)變化
D.三大合成材料是塑料、合成纖維和合成橡膠
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】石油裂化的主要目的是
A. 提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量
B. 便于分餾
C. 提高汽油的質(zhì)量
D. 獲得斷鏈不飽和氣態(tài)烴
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