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已知次碘酸(HIO)既能和酸發生中和反應又能和堿發生中和反應，它與鹽酸反應將生成（）

A．IOCl

B．ICl

C．HI

D．HClO

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于S、Si、N、Cl等非金屬元素化合物的說法正確的是（）

A．SiO₂是制造太陽能電池板的主要材料

B．NO、NO₂是大氣污染物，能在空氣中穩定存在

C．漂白精的有效成分是Ca（ClO）₂

D．Fe與S化合生成Fe₂S₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為實驗室某濃鹽酸試劑瓶上的標簽，試

根據有關數據回答下列問題：

（1）該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為         mol/L。
（2）取用任意體積的該鹽酸溶液時，下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是        。
A．溶液中HCl的物質的量          B．溶液的濃度
C．溶液中Cl－的數目

   D．溶液的密度
（3）某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質的量濃度為0.30 mol/L稀鹽酸。
①該學生需要量取       mL上述濃鹽酸進行配制。
②配制時，其正確的操作順序是(用字母表示，每個字母只能用一次)              。

A．用30 mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，輕輕搖動容量瓶
B．用量筒準確量取所需濃鹽酸的體積，慢慢沿杯壁注入盛有少量水（約30 mL）的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻
C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500 mL的容量瓶中
D．將容量瓶的玻璃塞蓋緊，顛倒搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度線相切
F．繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度線1～2 cm處
③在配制過程中，下列操作會使所配制的稀鹽酸物質的量濃度偏高的是。
A．用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面
B．溶液注入容量瓶前沒有恢復到室溫就進行定容
C．定容時仰視刻度線
D．在配置前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶
（4）現將200 mL 0.30 mol/L的鹽酸與50 mL 0.80 mol/L CaCl2溶液混合(體積變化忽略不計)，所得溶液中Cl－的物質的量濃度是 mol/L；向所得混合溶液中加入5.3 g Na2CO3固體，充分反應后，溶液中生成沉淀的質量有_________g。
（5）在標準狀況下，將______________L HCl氣體溶于1000 mL水中(水的密度為1 g/cm3)，所得鹽酸的密度為1.2 g/cm3，溶質質量分數為36.5% 。(保留小數點后一位)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

海水是巨大的資源寶庫。從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

（1）步驟Ⅰ中已獲得Br₂，步驟Ⅱ中又將Br₂還原為Br¯，其目的為富集溴元素，請寫出步驟Ⅱ的化學方程式，并用雙線橋法標出電子轉移的方向與數目。（4分）

（2）

某化學研究性學習小組為了解從工業溴中提純溴的方法，查閱了有關資料，Br₂的沸點為59℃。微溶于水，有毒性和強腐蝕性。他們參觀生產過程后，設計了如下裝置簡圖：

請你參與分析討論：

①圖中儀器B的名稱：　　　　　　　　　　。（1分）

②

實驗裝置氣密性良好，要在C中獲得純凈的液溴即達到提純溴的目的，操作中如何控制關鍵條件：　　　　。（2分）

③為除去該產物中仍殘留的少量Cl₂，可向其中加入NaBr溶液，則發生的反應方程式為
（2分）
充分反應后，再進行的分離操作是　　　　　。（1分）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

洪災過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規模傳染性疾病爆發的有效方法之一，漂白粉是常用的消毒劑。
(1) 工業上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，化學反應方程式為                                                 。（2分）
(2)漂白粉的有效成分是（填化學式）                     。（1分）
(3)漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學反應方程式為                                     。（2分）
（4）過氧化鈉是         （1分）的固體，它與水和二氧化碳反應的化學方程式依次為         ；（2分）           （2分）因此，過氧化鈉可作為               和                里氧氣的來源（各1分）
2 ）（6分）用20g燒堿配制成500mL溶液，其物質的量濃度，為         mol/L；（2分）從中取出1mL，其物質的量濃度為                      mol/L；（2分）若將這1mL溶液用水稀釋到100mL，所得溶液中溶質的物質的量濃度為         mol/L。（2分）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱，某小組用右圖所示裝置進行試驗(夾持儀器已略去，氣密性已檢驗)。試驗過程：

I．打開彈簧夾，打開活塞a，滴加濃鹽酸。
II．當B和C中的溶液都變為黃色時，夾緊彈簧夾。
III．當B中溶液由黃色變為棕色時，關閉活塞a。
IV．……
試回答下列問題：
（1）A中產生                                                                                                        色氣體，其結構式是                 。
（2）能使濕潤的淀粉—KI試紙變藍的氣體是                                                                 。
(a) Cl₂ (b) N₂O₄ (c) I₂蒸氣 (d) SO₂ (e) O₃ (f) CO₂
（3）滴加濃鹽酸前，分液漏斗首先要                                                                                                                      。
（4）過程III實驗目的是                                                                                                                                                                                                                                                            。
（5）A中產生氯氣的離子方程式為                                                                                                                                                                                                                                                       。
（6）B中浸有NaOH溶液的棉花作用是                                                                                              ，寫出反應的離子方程式                                                                                                                                                                                                                                                                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）欲用實驗方法證明KClO₃中含有氯元素，可先取適量KClO₃及少量于試管中，充分加熱后，再溶于適量蒸餾水并過濾，最后取濾液少許，滴加溶液和，有白色沉淀生成，則說明KClO₃中含Cl元素.寫出有關反應的化學方程式： .

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

氯水用于消毒是因為

A．氯水中含有氯分子	B．氯水中含有次氯酸分子
C．氯水中含有氯離子	D．氯水中含有氫離子

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

C－NMR（核磁共振）可用于含碳化合物的結構分析。有關

C的說法正確的是
A．質子數為6   　B．電子數為13   C．中子數為6  　D．質量數為6
鹵族元素按F、Cl、Br、I的順序，下列敘述正確的是
A．單質的顏色逐漸加深            B．氣態氫化物的穩定性逐漸增強
C．與氫氣反應越來越容易          D．單質的熔、沸點逐漸降低

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