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下列氣體中不能用排水法收集的是（）

A．H₂

B．NH₃

C．O₂

D．NO

試題分析：NH₃在水中的溶解度非常大，1體積水可以溶解700體積氨氣，所以不能用排水法收集。答案選B。
點評：高中學過的SO₂、NH₃和HCl都是易溶于水的氣體，不能用排水法收集，NO₂是能跟水反應，不能用排水法收集。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣：MnO₂+4HCl（濃）

MnCl₂+ Cl₂↑+ 2H₂O。某學習小組利用此原理設計如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質。

⑴在該實驗中，甲部分的裝置是（填寫字母）。

⑵乙裝置中可觀察到的顏色變化為：                                。
⑶丙裝置中FeCl₂溶液與Cl₂反應的離子方程式是                     。
⑷丁裝置中通入少量Cl₂，可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質。已知碳酸的酸性強于次氯酸，則丙中發生反應的化學方程式是                    。
⑸該實驗存在明顯的缺陷，改進的方法是                                   。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中，由于錯誤操作導致所測出的數據一定偏低的是（）

A．觀察酸式滴定管液面時，開始俯視，滴定終點平視，所測出的堿液的濃度值

B．用標準鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液時，酸式滴定管洗凈后，沒有用標準鹽酸潤洗而直接裝標準鹽酸滴定堿液，所測出的堿液的濃度值

C．用已知濃度的鹽酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液用酚酞做指示劑所測出的堿液的濃度值

D．做中和熱測定時，在大小兩個燒杯之間沒有墊碎泡沫塑料(或紙條)所測出的中和熱數值

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)現使用酸堿中和滴定法測定市售白醋的總酸量(g/100 mL)。
Ⅰ.實驗步驟：
(1)量取10.00 mL食用白醋，在燒杯中用水稀釋后轉移到100 mL________(填儀器名稱)中定容，搖勻即得待測白醋溶液。
(2)用酸式滴定管取待測白醋溶液20.00mL于錐形瓶中，向其中滴加2滴________作指示劑。
(3)讀取盛裝0.100 0 mol/L NaOH溶液的堿式滴定管的初始讀數。如果液面位置如圖所示，則此時的讀數為________ mL。

(4)滴定。當____________________ ________時，停止滴定，并記錄NaOH溶液的終讀數。重復滴定3次。
Ⅱ.實驗記錄：

滴定次數實驗數據(mL)	1	2	3	4
V(樣品)	20.00	20.00	20.00	20.00
V(NaOH)(消耗)	15.95	15.00	15.05	14.95

Ⅲ.實驗處理：
(1)某同學在處理數據時計算得：
平均消耗的NaOH溶液的體積V＝(15.95＋15.00＋15.05＋14.95)/4 mL＝15.24 mL。
指出他的計算的不合理之處：____________ _ _。
(2)在本實驗的滴定過程中，下列操作會使實驗結果偏大的是(填寫序號)________。
a．堿式滴定管在滴定時未用標準NaOH溶液潤洗
b．堿式滴定管的尖嘴在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
c．錐形瓶中加入待測白醋溶液后，再加少量水
d．錐形瓶在滴定時劇烈搖動，有少量液體濺出

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是產生和收集氣體的實驗裝置，該裝置最適合于 (　　)

A．用濃硝酸與Cu反應制取NO₂

B．用濃鹽酸和MnO₂反應制取Cl₂

C．用H₂O₂溶液和MnO₂反應制取O₂

D．用NH₄Cl和Ca(OH)₂反應制取NH₃

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)右圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

（1）檢驗：證明CO中混有CO₂，裝置內應盛
（2）集氣：若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時，氣體應從裝置的端通入（填A或B，下同）；若收集比空氣重的氣體，則氣體從端通入。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）實驗是進行化學研究的重要手段之一。請完成下列問題。
（1）下面A～E是中學化學實驗中常見的幾種實驗裝置。

請為進行下列實驗挑選合適的裝置（填序號字母）
①量氣裝置是                 ；②過濾裝置是                 ；
③蒸發裝置是                 ；④I₂的CCl₄溶液中提取I₂選用                 。
（2）下列實驗操作，不正確的是________
a．用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時，試管應先橫放再直立
b．稱取氫氧化鈉固體時，應將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內，右邊托盤放砝碼
c．試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d．用試紙檢驗氣體性質時，手拿著試紙經水潤洗后靠近氣體觀察試紙顏色的變化
（3）實驗室需要450 mL 0.1 mol/LNaOH溶液和500 mL 0.5 mol/L硫酸溶液。請回答下列問題。
①在下圖所示儀器中，配制上述溶液肯定不需要的是                 ，（填序號）除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器有                 。

②配制450 mL 0.1 mol/L NaOH溶液的實驗步驟如下：
a．計算應稱取氫氧化鈉固體的質量為 g。
b．稱量氫氧化鈉固體。
c．將燒杯中的溶液注入容量瓶，并用少量蒸餾水洗滌燒杯內壁2～3次，洗滌液也注入容量瓶。
d．用適量的蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體，冷卻。
e．蓋好瓶塞，反復上下顛倒，搖勻。
f．繼續向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1～2 cm時，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切。
上述步驟的正確操作順序為。（填序號）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)甲同學用如圖所示的裝置制取氯化鐵，A是氯氣發生裝置（用濃鹽酸和二氧化錳），B中的飽和食鹽水用來除氯氣中混有的氯化氫。D管中放置有鐵粉。氯化鐵在潮濕的空氣中會和水劇烈反應冒出煙霧。試完成下列問題：

（1）燒瓶A中發生反應的化學方程式為：
（2）氣體通過容器C的目的是：
（3）石英玻璃管D中發生反應的化學方程式是：
（4）球形干燥管E中堿石灰的作用是：
（5）氯化鐵在潮濕的空氣中和水劇烈反應冒出煙霧的化學方程式是
（6）乙同學認為甲同學裝置中的B可以不用，將A與C直接相連就行了。
丙同學認為乙同學這樣做，可能引起爆炸，而且生成的氯化鐵中可能混有氯化亞鐵。丙同學為了驗證自已的猜想是正確的，取了乙同學制取的氯化鐵固體少量加入試管中，并加入稀硝酸，觀察到液面上面出現紅棕色，而且紅棕色漸漸上移，最后只在試管口可觀察到紅棕色，試管內氣體無色，由此丙同學認為乙同學制取的氯化鐵固體中含有氯化亞鐵。
你認為丙同學所說的爆炸可能原因是                          ；你認為丙同學用稀硝酸而不用酸性高錳酸鉀溶液來檢驗氯化亞鐵的存在的原因是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）單晶硅是信息產業中重要的基礎材料。通常用炭在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質)，粗硅與氯氣反應生成四氯化硅（反應溫度450~500℃），四氯化硅經提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實驗室制備四氯化硅的裝置示意圖。

相關信息如下：
①四氯化硅遇水極易水解；
②硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應生成相應的氯化物；
③有關物質的物理常數見下表：

物質	SiCl₄	BCl₃	AlCl₃	FeCl₃	PCl₅
沸點/℃	57.7	12.8	—	315	—
熔點/℃	－70.0	－107.2	—	—	—
升華溫度/℃	—	—	180	300	162

請回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發生反應的離子方程式                                         。
（2）裝置A中g管的作用是                          ；裝置C中的試劑是        ；
裝置E中的h瓶需要冷卻的理由是                                           。
（3）裝置E中h瓶收集到的粗產物可通過精餾（類似多次蒸餾）得到高純度四氯化硅，精餾后的殘留物中，除鐵元素外可能還含有的雜質元素是                 （填寫元素符號）。
（4）為了分析殘留物中鐵元素的含量，先將殘留物預處理，使鐵元素還原成Fe²^＋,再用KMnO₄標準溶液在酸性條件下進行氧化還原滴定，反應的離子方程式是：
5Fe²^＋＋MnO₄^－＋8H^＋

5Fe³^＋＋Mn²^＋＋4H₂O
①滴定前是否要滴加指示劑？    （填“是”或“否”），請說明理由
                                     。
②某同學稱取5.000g殘留物后，經預處理后在容量瓶中配制成100 mL溶液，移取25.00 mL試樣溶液，用1.000×10^－² mol/LKMnO₄標準溶液滴定。達到滴定終點時，消耗標準溶液20.00 mL，則殘留物中鐵元素的質量分數是          。

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