某化學課外活動小組在實驗室設計了如圖所示的實驗裝置，進行“氨的催化氧化”實驗。
(1)A處是氣體發生裝置，A中所用的試劑只能從下列物質中選取：
①硝酸銨；②碳酸銨；③碳酸氫銨；④氯化銨；⑤熟石灰；⑥氫氧化鈉。
若A中制取氣體時只用了一種藥品，則該藥品可以是 (填選項編號)，在只用一種藥品制取氨氣時，圖中空白處所需儀器應為 (選填下列儀器編號，固定裝置省略)。
(2)該裝置補充完整后，仍然存在一定的缺陷，試從安全與環保的角度來考慮，對該裝置進行改進：
① ；
② 。
(3)按照改進后的裝置進行實驗，請完成以下問題：
①裝置B的作用是 ；
②寫出C中發生反應的化學方程式： ；
③若A、B處試劑足量，則裝置D中可以觀察到的實驗現象有 。
科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
（10分）漂白粉可以和濃鹽酸反應產生氯氣，某課外興趣小組試圖測定氯氣的體積并驗證純凈干燥的氯氣沒有漂白性，現用如圖所示裝置進行實驗，
請回答有關問題：
（1）該裝置的正確連接順序是：a接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( )、
( )接( )。
（2）U型管可以用內盛裝__________的洗氣瓶代替
（3）在制取氯氣前，必須進行的一項操作步驟是__________________
（4）按照實驗目的進行之后，干燥有色布條是否褪色 (填是或否)。
（5）該興趣小組在實驗中，發現量筒中并沒有收集到液體，你認為他們失敗的原因可能是
____________________________________________________
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質等實驗（圖中夾持裝置有省略）。請按要求填空：
Ⅰ探究氯氣與氨氣的反應
（1）為制取干燥氨氣，可將裝置C與 (填裝置編號)連接；裝置C中的燒瓶內固體宜選用 。
a．堿石灰 b．氯化鈣 c．五氧化二磷 d．生石灰
（2）裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣，則兩個E裝置內的藥品依次是 。
（3）裝置F可用于探究氯氣與氨氣（已知氯氣與氨氣可發生反應：3Cl2＋2NH3=N2＋6HCl）的反應。實驗時打開彈簧夾1、3，關閉2，先向燒瓶中通入 ，然后關閉1、3，打開2，向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結，請設計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子 。
Ⅱ探究某些物質的性質
（4）利用裝置A、E，可設計實驗比較Cl－和Br－的還原性強弱，能證明結論的實驗現象是 。
（5）若利用裝置A、E進行乙烯與溴水反應的實驗，寫出反應的化學方程式 。
（6）將裝置B、C分別與F相連后，進行H2S與SO2反應的實驗。F的燒瓶中發生反應的化學方程式為 ；F的燒杯所起的作用是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
下圖為某套實驗裝置示意圖，其中加熱裝置和部分藥品等均已經省略（裝置①和裝置②為氣體發生裝置）。
（1）甲同學用此裝置（在A、B間增加一盛有濃硫酸的洗氣瓶）制備NO2并驗證其性質。裝置①用于實驗室制備NH3，用裝置②制備過量O2。裝置①中發生反應的化學方程式是 。B處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體生成且越接近U型管底部顏色越淺，請解釋原因 。
（2）乙同學用此套裝置合成SO3，B處冰水冷卻的U型管中有固體出現。C中若盛放酸性K2Cr2O7溶液，則在C中發生的氧化還原反應的離子方程式是 （生成物中Cr以Cr3+形式存在）；現欲制得純凈干燥的SO3，若C中盛放NaOH溶液，則此裝置中存在明顯不足，應如何改進 （從下面給出的實驗裝置中選擇字母標號補充或替換，并用簡要文字說明補充和替換的位置）。
（3）丙同學擬驗證NO能被氨氣還原并測算其轉化率（裝置①、裝置②分別制NO和NH3），將上述裝置A、B、C分別換成下列⑤、⑥、⑦。
請回答：裝置⑦的作用可能是 ；若進入裝置⑤的NO共22．4L（已折算為標準狀況，下同），氨氣過量，最后收集到標準狀況下11．2LN2，則NO的轉化率是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
為了證明一氧化碳具有還原性，有人設計了下列實驗：
(1)裝置B中最適宜的試劑是 。
(2)裝置D中發生反應的化學方程式是 ， 。
(3)必須用裝置C吸收除去氣體中水蒸氣的理由是 ， 。
(4)若根據F中石灰水變渾濁的現象也能確定CO具有還原性，應在上圖中裝置 與 之間連接下列裝置中的 (填序號)。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
由下列儀器組成的一套制取SO2并驗證它有氧化性、還原性和漂白性。(圖中鐵架臺、鐵夾等省略，裝置③中E管氣體向上流出)②④⑤裝置中所用試劑只能從以下物質中選用：氯水、濃H2SO4、溴水、硝酸、品紅溶液、燒堿溶液、石灰水。
試回答：
（1）連接儀器時，導氣管連接順序從左到右J接_____、_____接_____、H接D、______接I、______接______。
（2）裝置②用以檢驗SO2的還原性，所盛試劑最好是______，裝置④中所盛試劑最好是______，裝置⑤中所盛試劑最好是_______，目的是
（3）儀器連接好后，怎樣檢查裝置①的氣密性，簡述操作要點 。
（4）書寫①裝置中反應的化學方程式 。
書寫③裝置中反應的化學方程式 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某化學興趣小組欲在實驗室探究氯氣的性質及模擬工業制取漂白粉，設計了如下裝置進行實驗（實驗室制取氯氣的反應為MnO2 + 4 HCI(濃）
MnCl2 + C12↑+ 2 H2O）：
請按要求回答下列問題：
（1）淀粉碘化鉀溶液中觀察到的現象是_________，反應的離子方程式____________。
（2）若干燥的有色布條不褪色，濕潤的有色布條褪色，則甲中盛放________（填名稱）。
（3）C12與石灰乳反應制取漂白粉的化學方程式為___________________。
（4）該興趣小組用8.7g MnO2與足量的濃鹽酸制備氯氣，則理論上最多可制得標準狀況下的Cl2______________L。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
如圖1所示是實驗室中制取氣體的一種簡易裝置。
（1）請簡述檢驗它的氣密性的方法 。
（2）利用如圖1所示裝置制取氣體時，可適用的反應條件和反應物狀態為________________________。
某同學設計如圖2所示裝置，用粗鐵粒與16.9%稀硝酸反應制取NO氣體并探究產物中鐵的價態。請回答有關問題。
（3）已知16.9%稀硝酸的密度為1.10g·cm-3，則其物質的量濃度為____________（計算結果保留兩位小數）。若用63%的硝酸配制16.9%稀硝酸500mL，所需的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、 。
（4）實驗開始時，先打開止水夾a、關閉止水夾b時，A裝置的干燥管中觀察到的現象是 。B裝置燒杯中液體的作用是_________________________。當A裝置中氣體幾乎無色時，打開止水夾b，關閉止水夾a，可用C裝置收集NO氣體。
（5）現有儀器和藥品：試管和膠頭滴管，0.1mol·L-1KSCN溶液、0.2mol·L-1酸性KMnO4溶液、0.1mol·L-1KI溶液、氯水等。請你設計一個簡單實驗，探究A裝置燒杯里完全反應后含鐵可能的價態，填寫下列實驗報告：
| 實驗步驟 | 操作 | 現象與結論 |
| 第一步 | 取少量液體裝于試管，向試管中滴入幾滴KSCN溶液。 | |
| 第二步 | | 若溶液紫色褪去，則說明含有Fe2+； 若無明顯變化，則說明不含Fe2+。 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某化學課外活動小組在實驗室設計了如圖所示的實驗裝置，進行“氨的催化氧化”實驗。
（1）A處是氣體發生裝置，A中所用的試劑只能從下列物質中選取：
①硝酸銨；②碳酸銨；③碳酸氫銨；④氯化銨；⑤熟石灰；⑥氫氧化鈉。
若A中制取氣體時只用了一種藥品，則該藥品可以是_________（填選項編號），在只用一種藥品制取氨氣時，圖中空白處所需儀器應為_________ （選填下列儀器編號，固定裝置省略）。
（2）該裝置補充完整后，仍然存在一定的缺陷，試從安全與環保的角度來考慮，對該裝置進行改進：
①_______________________________________________________________;
②_______________________________________________________________。
（3）按照改進后的裝置進行實驗，請完成以下問題：
①裝置B的作用是__________________________________________________；
②寫出C中發生反應的化學方程式： ________________________________；
③若A、B處試劑足量，則裝置D中可以觀察到的實驗現象有_________________。
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4NO＋6H2O
