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氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s) + Q   (Q > 0 )
(1)如用如圖裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是                  

制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。 當懸浮物較多時,停止制備。

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質。
(2)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是___________ __    _。
(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是_______。
(4)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是_______(填寫操作名稱)。為了得到干燥產品,應采取的方法是________(填寫選項序號)。
a. 常壓加熱烘干        b. 高壓加熱烘干       c. 真空40 ℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖所示。雙通玻璃管的作用:________      ;濃硫酸的作用:                       、______________        _。

(6)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為
___________。(精確到2位小數)

(1) 濃氨水與生石灰(氫氧化鈉固體等) (2分,合理即給分)
(2)降低溫度,提高反應物轉化率(或降低溫度,防止因反應放熱造成產物分解)(2分)
(3) 通過觀察氣泡,調節(jié)NH3與CO2通入比例 (1分)
(4)過濾    c(各1分,共2分)
(5)防止倒吸;吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解(各1分,共3分)
(6)0.80或80%(有效數字沒有考慮扣1分) (2分)

解析試題分析:(1)由于氨水中存在平衡關系NH3+H2ONH3·H2ONH4+OH,所以要利用濃氨水制備氨氣,可以把濃氨水滴入到固體氧化鈣或氫氧化鈉,在溶解過程中放熱且溶液中c(OH)增大,使?jié)獍彼纸馍砂睔狻?br />(2)反應2NH3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s)+Q是放熱反應,降低溫度平衡向正反應方向進行,有利于氨基甲酸銨上網生成。且氨基甲酸銨受熱易分解,所以反應過程中需要用冰水冷卻。
(3)因為氣體參與反應的不易控制反應速率和用量,所以液體石蠟鼓泡瓶的作用是控制反應進行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比,即通過觀察氣泡,調節(jié)NH3與CO2通入比例。
(4)制備氨基甲酸銨的裝置如圖所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小,其晶體懸浮在四氯化碳中,分離產品的實驗方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、不能加熱烘干,應在真空40℃以下烘干,所以答案選c。
(5)氨氣易溶于水,所以需要有防倒吸裝置,雙通玻璃管的作用是防止液體倒吸;氨氣是堿性氣體,濃硫酸是強酸,且具有吸水性,所以濃硫酸起到吸收多余的氨氣,同時防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解。
(6)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000g。該物質是碳酸鈣,其物質的量為1.000g÷100g/mol=0.010mol。設樣品中氨基甲酸銨物質的量為x,碳酸氫銨物質的量為y,依據碳原子守恒得到;x+y=0.01,又因為78x+79y=0.7820,解得x=0.008mol、y=0.002mol,則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數=×100%=80%。
考點:考查氨氣制備、儀器選擇、實驗條件控制、物質合成實驗方案設計與評價以及物質含量的計算等

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應產生大量氣體和白色不溶物。某同學通過如下實驗探究反應原理并驗證產物。
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為        
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2?xMgCO3]
(2)為了確定產物,進行以下定性實驗:

實驗序號
 
實  驗
 
實驗現象
 
結  論
 
實驗Ⅱ
 
將實驗I中收集到的氣體點燃
 
安靜燃燒,
火焰呈淡藍色
 
氣體成分為
        
 
實驗Ⅲ
 
將實驗I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量      
 
 
        
 
白色不溶物中含有MgCO3
 
實驗Ⅳ
 
取實驗Ⅲ中的濾液,向其中加入適
     稀溶液
 
產生白色沉淀,溶液紅色變淺
 
溶液中存在CO32-
離子
 
 
實驗Ⅲ中洗滌的操作方法是                                  
(3)為進一步確定實驗I的白色不溶物的成分,進行以下定量實驗,裝置如圖所示:

稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體全部進入裝置A和B中。實驗后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
裝置C的作用是                                                   
白色不溶物的化學式為                      
(4)寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式                                

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為探究Cl2、漂白粉的制備及有關性質,某興趣小組設計并進行了以下實驗探究。請回答以下問題:
(1)實驗室擬用下列裝置制備干燥純凈的氯氣,請按照氣體從左向右流動的方向將儀器進行連接:H→_______、_______→_______、_______→_______;其中廣口瓶Ⅱ中的試劑為_______。
    
(2)寫出工業(yè)上用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學反應方程式_______;
(3)實驗室有一瓶密封不嚴的漂白粉樣品,其中肯定存在CaCl2。請設計實驗,探究該樣品中除CaCl2外還含有的其他固體物質。
①提出合理假設。
假設1:該漂白粉未變質,還含有Ca(ClO)2
假設2:該漂白粉全部變質,還含有______;
假設3:該漂白粉部分變質,還含有Ca(ClO)2和CaCO3
②設計實驗方案,進行實驗。請在下表中寫出實驗步驟、預期現象和結論。
限選用的儀器和藥品:試管、滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、自來水、品紅溶液、1 mol·L-1 HCl溶液、新制澄清石灰水。(提示:不必檢驗Ca2+和Cl-。)

 
實驗步驟
預期現象與結論
步驟1
取少量上述漂白粉于試管中,先加入     溶解后,再把生成的氣體通入     
       ,則假設1成立;
       ,則假設2或假設3成立。
步驟2
已確定漂白粉變質,則另取少量上述漂白粉于試管中,先加入適量1 mol·L-1 HCl溶液,再加入    
       ,則假設2成立;
       ,則假設3成立。
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某校探究學習小組同學用含有少量雜質(主要為少量泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)的粗鹽制取“化學純”級的NaCl,實驗前他們設計了如下方案(框圖)。

(1)請寫出操作第④、⑤步所加試劑名稱及第⑥步操作名稱:④       ,⑤         ,⑥      
(2) 沉淀混合物C的化學成分有(用文字和化學式表示):                              
(3)寫出第⑤步操作中可能發(fā)生反應的離子方程式:
                                                                            
(4)如何用最簡單方法檢驗第⑤步實驗是否達到了目的:                               
                                                                              
(5)你認為該設計里哪些步驟調換后不影響實驗結果:                                 
(6)有同學認為上述實驗設計步驟可以簡化,請你提出簡化的一種設想:                
                                                                

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(16分)銅陵有色股份有限公司電線電纜廠屬國家電線電纜、繞組線行業(yè)專業(yè)生產廠。在電纜生產過程中,不可避免地會產生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜)。某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法。甲同學根據已學知識,提出了一套回收方案:

乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(方程式為:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O ) ,于是他提出了另一套方案:

(1)甲方案的①、③兩個步驟中,與銅或銅的化合物有關的化學反應方程式分別是:
                            ;③                               
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為       (填“甲”或“乙”)方案更合理,理由是:                                                   
(3)丙認為,無論是甲還是乙的方案,在“加鐵屑”這一步時,應該加入略過量的鐵屑。你認為丙這么說的道理是:                             
丁又提出了疑問:如果鐵過量,剩余的鐵粉會混在紅色粉末中,該怎么處理呢?
請?zhí)岢瞿愕南敕ǎ?u>                                  。
(4)最后,老師肯定了同學們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產品,可增加經濟效益。如果直接排放掉濾液,不僅造成了浪費,還會                               
(5)若上述方案所用的稀硫酸質量分數為36.8%,問每1000mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)能配制出這種稀硫酸               g,需水         mL(水的密度為1.0g/mL ) ,在實驗室中稀釋濃硫酸時,是如何操作的:                         

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

合肥市某校化學興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應,設計了如下圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗過程中,觀察到B中的實驗現象是         
一段時間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是                    
(2)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點是                                 ,反應結束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是                        
(3)反應一段時間后,他們對A中溶液的金屬陽離子進行了探究。
①提出假設:
假設1:溶液中只存在Fe2+
假設2.                              
假設3:溶液中存在Fe2+和Fe3+
②請你設計實驗驗證上述假設1,寫出實驗操作、實驗現象及結論。
限選試劑:KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉一KI溶液、KSCN溶液

實驗操作步驟
實驗現象
結論
 
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

精制氯化鉀在工業(yè)上可用于制備各種含鉀的化合物。完成下列填空:
(1)工業(yè)氯化鉀中含有Fe3+、SO42、Br等雜質離子,可按如下步驟進行精制,完成各步內容。
①溶解;②加入試劑至Fe3+、SO42沉淀完全,煮沸;③_____________________;④加入鹽酸調節(jié)pH;
⑤___________________(除Br);⑥蒸干灼燒。
步驟②中,依次加入的沉淀劑是NH3·H2O、________、________。
證明Fe3+已沉淀完全的操作是_________________________________________________。
(2)有人嘗試用工業(yè)制純堿原理來制備K2CO3。他向飽和KCl溶液中依次通入足量的______和______兩種氣體,充分反應后有白色晶體析出。將得到的白色晶體洗滌后灼燒,結果無任何固體殘留,且產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。
寫出生成白色晶體的化學方程式:___________________________________________。
分析該方法得不到K2CO3的原因可能是_______________________________________。
(3) 用氯化鉀制備氫氧化鉀的常用方法是離子交換膜電解法。氫氧化鉀在_________極區(qū)產生。為了避免兩極產物間發(fā)生副反應,位于電解槽中間的離子交換膜應阻止_______(填“陰”、“陽”或“所有”)離子通過。
(4)科學家最近開發(fā)了一種用氯化鉀制氫氧化鉀的方法。其反應可分為5步(若干步已合并,條件均省略)。請寫出第⑤步反應的化學方程式。
第①、②步(合并):2KCl + 4HNO3→ 2KNO3 + Cl2 + 2NO2 + 2H2O
第③、④步(合并):4KNO3 + 2H2O → 4KOH + 4NO2 + O2
第⑤步:____________________________________________
總反應:4KCl + O2 + 2H2O → 4KOH + 2Cl2
與電解法相比,該方法的優(yōu)勢可能是______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某實驗小組對普通鋅錳廢干電池內的黑色固體進行探究,設計如下方案:

己知:I、普通鋅錳電池的黑色物質主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質。
II、氫氧化鋅為白色粉末,不溶于水,溶于酸、強堿溶液和氨水。
請回答以下問題:
(1)②操作的名稱是___________。
(2)某同學猜想溶液A的成分含有NH4Cl和ZnCl2,請你設計一個實驗方案,驗證其猜想正確,要求在答題卡上按下表格式寫出實驗操作、預期現象和結論。
限選試劑:蒸餾水、2moL·L-1 HCI 、2 moL·L-1 HNO3 、2 moL·L-1 NH3·H2O、6 moL·L-1 NaOH、0.1 moL·L-1 KSCN、0.1 moL·L-1 BaCl2、0.1 moL·L-1 AgNO3、紫色石蕊試液、紅色石蕊試紙

實驗操作
預期現象
結論
步驟1:各取少量溶液A分裝a、b、c三支試管,往a試管,__
__________________________
有白色沉淀產生
說明溶液A含有Cl
步驟2:往b試管,__________
__________________________
______________________
_______________________
步驟3:往c試管,__________
__________________________
先產生_______________,
后____________________
說明溶液A含有Zn2+
 
(3)取少量固體c放入試管,滴加入雙氧水,觀察到有氣體產生,寫出該反應的化學方程式:_______________。
(4)為測定廢干電池中二氧化錳的質量分數,進行下面實驗:準確稱取ag廢千電池固體,溶于稀硫酸,加入碘化鉀溶液,充分反應后,用bmol/L硫代硫酸鈉標準溶液滴定,用淀粉作指示劑,滴定至終點,重復實驗,平均消耗硫代硫酸鈉標準溶液的體積為vmL,則廢電池中二氧化錳的質量分數的計算表達式為:________________________________。
(滴定有關反應:MnO2+2I+4H+=Mn2++I2+2H2O;I2+2S2O32=2I+S4O62

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗能達到相應目的的是

A.用圖①裝置制取并收集氨氣 B.用圖②裝置制取和收集乙烯
C.用圖③裝置將海帶灼燒成灰 D.用圖④裝置制取乙酸乙酯

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