【題目】3A(g)＋2B(g)
2C(g)＋3D(g)。在溫度和體積都相同的條件下分別建立兩個(gè)平衡：①．A、B的起始物質(zhì)的量為3mol和2mol，②．C、D的起始物質(zhì)的量分別為4mol和6mol。四個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 達(dá)平衡時(shí)，①途徑的反應(yīng)速率vA不等于②途徑的反應(yīng)速率vA
B. ①、②都達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)摩爾質(zhì)量相同
C. ①、②都達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)混合氣體的組成百分比相同
D. 達(dá)平衡時(shí)，①途徑所得混合氣的密度為②途徑所得混合氣密度相同
【答案】D
【解析】3A(g)＋2B(g)
2C(g)＋3D(g)，反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量相等，：①．A、B的起始物質(zhì)的量為3mol和2mol，②．C、D的起始物質(zhì)的量分別為4mol和6mol。相當(dāng)于6molA和4molB，兩種途徑的物質(zhì)的量比值相同，則處于相同平衡狀態(tài)，則A、②中濃度大，達(dá)平衡時(shí)，①途徑的反應(yīng)速率vA 小于②途徑的反應(yīng)速率vA。故A正確；B、兩種途徑平衡狀態(tài)相同，各物質(zhì)的含量相同，則混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量相同，故B正確；C、兩種途徑平衡狀態(tài)相同，①、②都達(dá)到平衡時(shí)，體系內(nèi)混合氣體的組成百分比相同；故C正確；D、由于途徑②的質(zhì)量為途徑①的質(zhì)量的2倍，則①途徑所得混合氣的密度為②途徑所得混合氣密度的一半，故D錯(cuò)誤；故選D。
王后雄學(xué)案教材完全解讀系列答案
海淀課時(shí)新作業(yè)金榜卷系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】歐盟征收航空碳排稅以應(yīng)對(duì)冰川融化和全球變暖，使得對(duì)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用碳資源的研究顯得更加緊迫。請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì)。
（1）近年來(lái)，我國(guó)儲(chǔ)氫碳納米管研究取得重大進(jìn)展，用電弧法合成的碳納米管中常伴有大量碳納米顆粒（雜質(zhì)），這種碳納米顆粒可用氧化氣化法提純，請(qǐng)完成并配平下述化學(xué)方程式：
口C＋口K2Cr2O7+口______=口CO2↑+口K2SO4+口Cr2(SO4)3+口H2O
（2）甲醇是一種新型燃料，甲醇燃料電池即將從實(shí)驗(yàn)室走向工業(yè)化生產(chǎn)。工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g) △H1=-116kJ/mol
①下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率的是_______（填字母代號(hào)）。
A．隨時(shí)將CH30H與反應(yīng)混合物分離 B.降低反應(yīng)溫度
C.增大體系壓強(qiáng) D.使用高效催化劑
②已知：CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H2=-283kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H3=-242kJ/mol
則表示lmol氣態(tài)甲醇完全燃燒生成CO2和水蒸氣時(shí)的熱化學(xué)方程式為______________。
③在容積為1L的恒容容器中，分別研究在230℃、250℃和270℃ 三種溫度下合成甲醇的規(guī)律。右圖是上述三種溫度下不同的H2和CO的起始組成比（起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為lmol）與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系。
請(qǐng)回答：
i）在上述三種溫度中，曲線Z對(duì)應(yīng)的溫度是_________；
ii）利用圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，計(jì)算出曲線Z在對(duì)應(yīng)溫度下，反應(yīng)CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)的平衡常數(shù)K=__________。
（3）CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng)，CaCO3是一種難溶物質(zhì)，其Ksp=2.8×10-9。 CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的濃度為5.6×10-5mol/L，則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為______________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（Ⅰ）某化學(xué)反應(yīng)A
B+C在三種不同條件下進(jìn)行，B、C的起始濃度為O，反應(yīng)物A的濃度（mol/L）隨反應(yīng)時(shí)間（min）的變化情況如下表所示，表中溫度為攝氏度（℃）。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
1 | 800 | 1.0 | 0.80 | 0.67 | 0.57 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
2 | 800 | 1.0 | 0.60 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
3 | 820 | 1.0 | 0.40 | 0.25 | 0.20 | 0.20 | 0.20 | 0.20 |
（1）該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填“可逆”或“不可逆”）。
（2） 在實(shí)驗(yàn)1、2中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了催化劑。請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)判斷實(shí)驗(yàn)__________（填1或2）使用了催化劑，理由是______________________________________________________。
（3）該實(shí)驗(yàn)表明，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有____________________。
（Ⅱ）①上圖是一個(gè)原電池示意圖,該原電池的負(fù)極為_________，正極上發(fā)生_________________反應(yīng)（填“氧化”或“還原” ）。
②電子流向：由__________________極，經(jīng)導(dǎo)線，流向________________極。
③它是一種把________________能轉(zhuǎn)化為________________能的裝置。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Mg與鹽溶液反應(yīng)的多樣性。
實(shí)驗(yàn) | 向試管中加2mL溶液 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 實(shí)驗(yàn)I： 0.1 mol/L AgNO3溶液 | 鎂條表面迅速覆蓋一層疏松黑色固體，并有少量氣泡產(chǎn)生 |
實(shí)驗(yàn)II： 2.0 mol/L NH4Cl溶液 | 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生大量氣體（經(jīng)檢驗(yàn)其中含有H2），一段時(shí)間后產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體 | |
實(shí)驗(yàn)III： pH=8.2 NaHCO3溶液 | 產(chǎn)生大量氣體（經(jīng)檢驗(yàn)其中含有H2和CO2）和白色固體 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)I進(jìn)行研究：
① 推測(cè)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中黑色固體為Ag，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________。
② 確認(rèn)黑色固體為Ag的實(shí)驗(yàn)方案是___________________________________。
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)II進(jìn)行研究：
① 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生H2的原因可能是Mg和NH4+直接反應(yīng)，或 ___________。
② “一段時(shí)間后”產(chǎn)生的氣體一定含有H2和_____。
③ 為進(jìn)一步研究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)IV | 向裝有相同鎂條的試管中加入2mL1.0mol/L(NH4)2SO4溶液 | 產(chǎn)生氣體的速率明顯慢于實(shí)驗(yàn)II |
結(jié)合實(shí)驗(yàn)II、IV，可以得出的結(jié)論是________________________________。
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)III進(jìn)行研究：
①經(jīng)檢驗(yàn)，白色固體為堿式碳酸鎂[ Mg2(OH)2CO3 ]。
②推測(cè)在pH=8.2的該溶液中，若無(wú)HCO3－，則H+和Mg反應(yīng)的程度很小。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了該推測(cè)，其實(shí)驗(yàn)操作是__________________________。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，影響Mg與鹽溶液反應(yīng)多樣性的原因有_______（填字母序號(hào)）
A．鹽溶液中陽(yáng)離子的氧化性 B．鹽溶液的溫度
C．含Mg生成物的溶解性 D．鹽溶液中陰離子的影響
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】五種短周期主族元素X、Y、Z、M、R的原子半徑和最外層電子數(shù)之間的關(guān)系如右圖所示，其中R的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 元素的非金屬性：X>Z>Y
B. M的單質(zhì)常溫常壓下為氣態(tài)
C. X和M形成的二元化合物的水溶液呈弱酸性
D. Y、Z、M的最高價(jià)氧化物的水化物均為強(qiáng)酸
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將某NaBr和NaI固體混合物溶于水配成的400mL溶液并等分成二份。取一份，在其中滴加250mLAgNO3溶液時(shí)，恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。另一份中通入Cl2，充分反應(yīng)后將所得的溶液蒸干、灼燒、冷卻、稱量。稱量固體的質(zhì)量與通入Cl2的體積關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)計(jì)算：
（1）硝酸銀溶液的濃度c(AgNO3)=____mol·L－1。
（2）原混合物中m(NaBr)：m(NaI)=____。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C(CH3)-COOH，它不能發(fā)生的反應(yīng)是
A．加成反應(yīng) B．聚合反應(yīng) C．酯化反應(yīng) D．銀鏡反應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 甲基環(huán)已烷一氯代物有4種
B. 乙二醇與丙三醇互為同系物
C. 蛋白質(zhì)是僅由碳、氫、氧元索組成的物質(zhì)
D. 苯的鄰二元取代物只有一種,可以證明苯分子中沒(méi)有單、雙鍵交替結(jié)構(gòu)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一種用烴A合成高分子化合物N的流程如下:
經(jīng)測(cè)定烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.16 g·L-1;F和G是同系物;核磁共振氫譜顯示有機(jī)物H中有四種峰,且峰值比為3∶3∶1∶1。
已知:Ⅰ.
Ⅱ.
+R1Cl
+HCl
Ⅲ.R1CHO+R2CH2CHO
+H2O
(R1、R2、R3代表烴基或氫原子)
(1) 寫(xiě)出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________。
(2) H中所含官能團(tuán)的名稱是___________。
(3) H→I、M→N的反應(yīng)類型分別是______、______。
(4) 寫(xiě)出F和G反應(yīng)生成H的化學(xué)方程式:________________________________。
(5) E和I反應(yīng)生成M的化學(xué)方程式為_________________________________。
(6) 芳香族化合物Q是M的同分異構(gòu)體,與M具有相同官能團(tuán),且水解可以生成 2-丙醇,則Q有____種(不考慮立體異構(gòu))。
(7) 請(qǐng)參考以上流程,依照:原料
……→產(chǎn)物模式,設(shè)計(jì)一個(gè)由乙烯合成2-丁烯醛的流程,無(wú)機(jī)試劑自選。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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