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（10分）配制500mL 0.5mol/L的NaOH溶液，試回答下列問題。
(1)需要NaOH固體的質量為             。
(2)某同學用托盤天平稱量一個小燒杯的質量，稱量前把游碼放在標尺的零刻度處，天平靜止時發現指針在分度盤的偏右位置，此時左邊的托盤將      （填“高于”或“低于”）右邊的托盤，欲使天平平衡，所進行的操作應                                                                          。假定最終稱得小燒杯的質量為        （填“32.6g”或“32.61g”）。
(3)配制方法：設計了如下五個操作步驟，正確的順序是               。
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解，并冷卻至室溫。
②繼續往容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1c

m～2cm。
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。
④在燒杯中加入少量的蒸餾水，小心洗滌2～3次后移

入容量

瓶。
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線，加蓋搖勻。
(4)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol/L，原因可能是（）

A．使用濾紙稱量氫氧化鈉固體	B．容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C．溶解用的燒杯未經多次洗滌	D．用膠頭滴管加水定容時仰視刻度線

（10分）
(1) 10.0g （2分）
(2) 高于將左邊的平衡螺母左旋（或將右邊螺母左旋）直至天平平衡   32.6g （3分）
(3) ①③④②⑤（順序全對2分）
(4) A C D （3分）

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）實驗室欲配制250mL 0.2 mol·L^－¹的碳酸鈉溶液，回答下列問題：
可供選擇的儀器：①量筒②膠頭滴管③托盤天平④藥匙⑤燒瓶⑥燒杯
（1）通過計算可知，應用托盤天平稱取 g碳酸鈉晶體（Na₂CO₃?10H₂O）。
（2）配制過程需要的儀器__________________

______（填序號），還缺少的儀器有。
（3）配制時，正確的操作順序是（用字母表示，每個字母只能用一次）_____________；

A．用30mL水洗滌燒杯2~3次，洗滌液均注入容量瓶

B．用托盤天平準確稱取所需的Na₂CO₃?10H₂O晶體的質量，放入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解

C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度相切
F．繼續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度1~2cm處
（4）若出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。若沒有進行A操作______________；若定容時俯視刻度線_______________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)同學們課外探究酸的性質活動中將以下8個實驗分為三組進行（如下圖所示）。

（1）這8個實驗是如何分組的？請寫出各組的試管編號：
第一組     第二組           第三組         ，
你認為如此分組的依據是：                           。
（2）寫出試管②⑤的實驗現象及有關的離子方程式：
②                          ；

。
⑤ ；。
（3）請作為課外活動小組成員，根據實驗及現象的分析、比較，歸納出的結論（至少答3條）：
①_________________________________________________；
②_________________________________________________；
③__________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）下圖是實驗室加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物制取和收集氧氣的裝置圖

　�、胖赋鰣D中有標號的儀器名稱：
　　   a：_______ b：_______ c：_______ d：_______
　�、茖嶒灂r應注意：①實驗前要檢查裝置的_______性，其
方法是_____                                   __。
②試管口要___                ____，其目的是_____                    __。
③給試管加熱時__     _____。④停止加熱時，先要____     ___，然后___   ____。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）配制一定

物質的量濃度的NaOH溶液時，下列操作對所配溶液濃度會造成什么影響？（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）
（1）、用紙片連稱量NaOH固體。 ____________;
（2）、向容量瓶加水定容后搖勻，發現液面低于刻度線，不采取任何措施。_________;
（3）有少量NaOH溶液殘留在燒杯內。____________;
（4）向容量瓶加水時眼睛一直俯視液面。____________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）（1）為測定漂白粉中Ca（ClO）₂的質量分數，該小組將2.0g漂白粉配制成250mL溶液，取出25mL并向其中依次加入過量稀H₂SO₄、過量KI溶液，完全反應后，再滴入0.1mol·L^-1Na₂S₂O₃溶液：2Na₂S₂O₃+I₂=Na₂S₄O₆+2NaI，共消耗20mLNa₂S₂O₃溶液，則漂白粉中Ca（ClO）₂的質量分數為 .
（2）為測定m₁g粗氧化銅（其中含少量的氧化亞鐵及不溶于酸的雜質）中氧化銅的質量分數，并制取無水硫酸銅，某實驗的步驟如下：a：加過量稀硫酸得到沉淀(m₂g)和溶液。
b：加入氫氧化銅適量，調節溶液的PH=4得到沉淀為(m₃g)。c：在溶液中加入一種氧化劑得到溶液。d：溶液經過處理得到晶體。e:晶體脫水得到固體(m₄g)試回答下列問題：
1．以上步驟的正確順序為________________________________________
2．氧化銅的質量分數計算表達式___________________________________[

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

配制500mL 1.0mol·L^—1的NaOH溶液時，下列操作會使實驗結果偏高的是

A．移液后，未洗滌燒杯和玻璃棒。

B．顛倒搖勻溶液后，發現液面低于刻度線，再補加水到刻度線

C．定容時，俯視刻度線

D．原容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

從第一次學生實驗中我們發現，同學們在進行實驗時，出現許多不正確的操作方式，希望同學們在今后的實驗中，應該克服不規范