（1）做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味，常加入適量的堿面，宜選用______________，理由是___________________________________。
（2）作為泡沫滅火器的藥品，宜選用__________，因為_________________________。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
(1)做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味，常加入適量的面堿，選用________________，因為____________________________________________________________________。
(2)作為泡沫滅火器的藥品，選用______________，因為______________________________。
(3)用于洗滌餐具及實驗室的玻璃儀器，選用_____________，因為____________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
蘇打和小蘇打有著廣泛應(yīng)用，試從反應(yīng)物用量角度說明，在下列用途中選（A）蘇打，還是（B）小蘇打，并說明原因。
（1）做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味，常加入適量的堿面，選用________，因為________。
（2）作為泡沫滅火器的藥品，選用________，因為________。
（3）用于洗滌餐具及實驗室的玻璃儀器等，選用________，因為________(提示：二者水溶液均顯堿性，且蘇打的堿性強)。
（4）治療胃酸過多時，選用________，因為________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
蘇打和小蘇打有著廣泛應(yīng)用，試從反應(yīng)物用量角度說明，在下列用途中選（A）蘇打，還是（B）小蘇打，并說明原因。
（1）做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味，常加入適量的堿面，選用________，因為________。
（2）作為泡沫滅火器的藥品，選用________，因為________。
（3）用于洗滌餐具及實驗室的玻璃儀器等，選用________，因為________(提示：二者水溶液均顯堿性，且蘇打的堿性強)。
（4）治療胃酸過多時，選用________，因為________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
蘇打和小蘇打有著廣泛的應(yīng)用，試從反應(yīng)物的消耗量角度說明在下列用途中選用蘇打還是小蘇打，并說明原因。
(1)做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味，常加入適量的面堿，選用________________，因為__________________________________________________________________________。
(2)作為泡沫滅火器的藥品，選用______________，因為______________________________。
(3)用于洗滌餐具及實驗室的玻璃儀器，選用_____________，因為____________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
蘇打和小蘇打有著廣泛應(yīng)用，試從反應(yīng)物用量角度說明，在下列用途中選（A）蘇打，還是（B）小蘇打，并說明原因。
（1）做面條時防止面粉較長時間儲存變酸味，常加入適量的堿面，選用________，因為________。
（2）作為泡沫滅火器的藥品，選用________，因為________。
（3）用于洗滌餐具及實驗室的玻璃儀器等，選用________，因為________(提示：二者水溶液均顯堿性，且蘇打的堿性強)。
（4）治療胃酸過多時，選用________，因為________。
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＋2H＋===CO2↑＋H2O，
＋H＋===H2O＋CO2↑知中和等量的酸，消耗蘇打和小蘇打的質(zhì)量比為53∶84，即蘇打用量少；而產(chǎn)生等量的CO2，消耗蘇打和小蘇打的質(zhì)量比為106∶84，即小蘇打用量少，且NaHCO3與酸反應(yīng)放出CO2的速率快。
