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某同學如圖所示裝置進行實驗，當滴入液體后出現氣球體積縮小了，則使用的固體和液體試劑可能是（）

A．銅與濃硫酸	B．鐵與濃硫酸
C．鋁和氫氧化鈉溶液	D．二氧化錳和濃鹽酸

試題分析：當滴入液體后出現氣球體積縮小了，這說明試劑瓶中壓強增大，即反應中有氣體生成。 A中反應需要加熱，B中發生鈍化，C中有氫氣生成，D中反應也需要加熱，所以正確的答案選C。
點評：該題是高考中的常見題型，屬于基礎性試題的考查。試題設計新穎，基礎性強，側重對學生基礎知識的鞏固和訓練，旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力，有利于培養學生的邏輯推理能力和發散思維能力。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案不可行或結論不正確的是
① 用酸性高錳酸鉀溶液除去乙烷氣體中的少量乙烯
② 將溴乙烷和NaOH溶液混合加熱后，再加入硝酸銀溶液，檢驗溴元素
③ 分液時，分液漏斗里下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
④ 向同pH、同體積的醋酸和鹽酸溶液中加入足量鎂粉至完全反應，通過比較產生H₂的體積判斷兩種酸的電離程度：醋酸＜鹽酸
⑤ 向新制的AgCl乳白色懸濁液中滴加0.1 mol/L的KI溶液，產生黃色沉淀，證明：K_sp[AgCl]＞K_sp[AgI]

A．①②

B．①③⑤

C．②④

D．③④⑤

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗．

（1）實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象，請寫出相應的化學反應方程式：
①                                   ；
②                                   ．
（2）甲和乙兩個水浴作用不相同．其中甲的作用是                                ；
（3）進行一段時間后，若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中含有________．（填名稱）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）設計一個簡單的一次性完成實驗的裝置，驗證醋酸、二氧化碳水溶液（碳酸）和苯酚的酸性，其強弱的順序是：CH₃COOH> H₂CO₃> C₆H₅OH
①利用下列儀器可以組裝實驗裝置，則儀器的連接順序是：。

②寫出實驗過程中發生反應的離子方程式。、。
（2）若1 mol

分別與濃溴水和NaOH溶液完全反應，消耗Br₂和NaOH的物質的量分別是 mol和 mol。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學欲研究SO₂的性質。
(1)將相關的含硫物質分為如下表所示3組，第2組中物質X的化學式是。

第1組	第2組	第3組
S(單質)	SO₂、X、Na₂SO₃、NaHSO₃	SO₃、H₂SO₄、Na₂SO₄、NaHSO₄

(2)利用下圖所示的裝置研究SO₂的性質：
(熔點：SO₂－76.1℃，SO₃ 16.8℃；沸點：SO₂－10℃，SO₃45℃)

①裝置Ⅰ模擬工業生產中SO₂催化氧化的反應，其化學方程式是                 。
②甲同學按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的順序連接裝置，裝置Ⅱ的作用是                    ；裝置Ⅲ中溶液逐漸褪色，生成Mn²⁺，同時pH降低，則該反應的離子方程式是                           。
③乙同學按Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ的順序連接裝置，若裝置Ⅳ中有40 mL 2.5mol/L NaOH溶液，反應后增重4.8 g，則裝置Ⅳ中發生反應的化學方程式是                            。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學做同主族元素性質相似性、遞變性實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現象(見下表，表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系)。

實驗方案	實驗現象
①將氯水滴加到溴化鈉溶液中，振蕩后加入適量CCl₄溶液，振蕩，靜置	A.浮在水面上，熔成小球，不定向移動，隨之消失
②將一小塊金屬鈉放入冷水中	B.分層，上層無色，下層紫色
③將溴水滴加到NaI溶液中，振蕩后，再加入適量CCl₄，再振蕩，靜置	C.浮在水面上，熔成小球，不定向移動，并伴有輕微的爆炸聲，很快消失
④將一小塊金屬鉀放入冷水中	D.分層，上層無色，下層橙色

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
(1)實驗目的：_______________________________________。
(2)實驗用品：
①試劑：金屬鈉、金屬鉀、新制氯水、溴水、0.1 mol·L^－1 NaBr溶液、0.1 mol·L^－1 NaI溶液、CCl₄等。
②儀器：________、________、鑷子、小刀、玻璃片等。
(3)實驗內容(填寫與實驗方案對應的實驗現象的標號和化學方程式)：

實驗方案	實驗現象	化學方程式
①
②
③
④

(4)實驗結論：________________________________________________________________________。
(5)請用原子結構的知識簡單解釋上述實驗結論________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是實驗室制備SO₂并驗證SO₂某些性質的裝置圖。試回答：

(1)⑥中發生的化學反應方程式為______________________________________（2分）
(2)⑤的作用是_______________________________________________________（2分），
反應的離子方程式為___________________________________________________（2分）
(3)填表格（每空1分）

裝置	實驗現象	體現SO₂的性質
①
②
③
④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

配制250mL 0.2mol/L稀H₂SO₄溶液時，下列操作可能導致濃度偏低的是

A．濃硫酸稀釋后，沒有冷卻直接轉移到容量瓶中	B．定容時俯視刻度線
C．轉移過程中沒有洗滌小燒杯	D．容量瓶洗凈后，沒有干燥

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學欲探究Na₂O₂與水的反應，可供使用的試劑有：Na₂O₂、蒸餾水、KMnO₄酸性溶液、MnO₂。該同學取一定量Na₂O₂樣品與過量水反應，待完全反應后，得到溶液X和一定量O₂，該同學推測反應中可能生成了H₂O₂，并進行實驗探究。

（1）寫出Na₂O₂與水反應的化學方程式                                          。
（2）試設計實驗證明溶液X中含過氧化氫                                        。
（3）通過上述實驗證明溶液中確實存在H₂O₂_。取少量X于試管中，滴加FeCl₂溶液，立即生成紅褐色沉淀，配平下列反應的離子方程式： H₂O₂ + Fe²⁺ + OH^-—   Fe(OH)₃¯，該反應中H₂O₂表現了        性（填“氧化”或“還原”）。
（4）已知溶液X可使酸性KMnO₄溶液褪色，同時放出氧氣，此時H₂O₂表現了        性（填“氧化”或“還原”）。

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