【題目】下列有關實驗原理或操作正確的是（ ）
A. 用圖1所示裝置進行食鹽溶液的蒸發結晶 B. 用圖2所示裝置在實驗室制取少量氨氣
C. 用圖3所示裝置制取少量CO2、O2或NO D. 用圖4所示裝置進行固液物質的分離
【答案】A
【解析】
A．NaCl溶于水，蒸發結晶得到NaCl晶體；B．氨氣與氯化氫遇冷結合生成氯化銨，無法得到氨氣；C．NO與空氣中氧氣反應，不能用排空氣法收集；D．過濾時，燒杯中液態需要用玻璃棒引流到漏斗中。
A．NaCl溶于水，蒸發結晶得到NaCl晶體，則利用圖2裝置蒸發結晶提純后的粗鹽溶液，得NaCl晶體，選項A正確；B．加熱氯化銨生成氨氣和氯化氫，但氨氣與氯化氫遇冷重新結合生成氯化銨，無法據此獲得氨氣，選項B錯誤；C．該裝置能夠制取少量CO2、O2，由于NO與氧氣反應，不能用排空氣法收集，選項C錯誤；D．將燒杯中溶液轉移到漏斗中，需要用玻璃杯引流，圖示操作不合理，選項D錯誤；答案選A。
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】請回答下列問題．
（1）久置的硅酸鈉溶液會出現渾濁現象其原因為________（用化學方程式表示）
（2）紅熱的木炭與濃硫酸反應的化學方程式________
（3）SO2催化氧化成SO3的化學方程式：________
（4）寫出銅與稀硝酸反應的離子方程式________
（5）實驗室制取氨氣的化學方程式為 ________，常用________來干燥氨氣．
（6）根據反應Cu+4HNO3（濃）＝Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，回答下列問題：
①還原劑是________，還原產物是_______．
②氧化劑與氧化產物的物質的量比是________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用惰性電極電解下列電解質溶液，有關敘述正確的是（ ）
A. 等物質的量濃度的NaCl和AlCl3混合液完全電解后，所得的混合液的pH值增大
B. NaCl溶液電解一定時間后，要恢復到電解前狀態，應加入適量鹽酸
C. Na2SO4溶液在電解過程中，陰極區pH值降低
D. 電解CuSO4溶液，陽極反應式為：2H2O＋O2＋4e－＝4OH－
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究一氧化氮、二氧化氮、硝酸之間的相互轉化，有同學設計了如下實驗：如圖將少量銅片裝入小試管中，再加人適量稀硝酸，然后迅速將大試管倒扣在小試管外。將套好的大、小試管一起豎立在燒杯中，使水浸沒大試管口。充分反應完后，通過彎玻璃管往大試管中吹人足量空氣，并往燒杯中滴人幾滴紫色石蕊試液。試回答：
（1）寫出銅片溶于稀硝酸的離子方程式________。
（2）吹入空氣前小試管中的現象是銅片逐漸溶解．溶液變藍色及________。
（3）假設小試管中加入了 0.192g銅片和5ml濃度為2mol/L的稀硝酸，則充分反應后小試管內溶 液中NO 
物質的量濃度為________mol/L（忽略溶液體積變化）。
（4）若將水換成氫氧化鈉溶液，實驗過程中生成的一種紅棕色氣體會與它發生反應，生成兩種鈉鹽和水，且氧化產物與還原產物的物質的量相等，試寫出該反應的離子方程式________。
（5）將等質里的銅片分別與等體積過量的濃、稀硝酸反應（假設溶液體積不變 所得溶液前者呈綠色，后者呈藍色。某同學認為可能是Cu2+濃度的差異引起的，你認為是否正確？________（填“正確”或“不正確”），理由是________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】保持潔凈安全的生存環境已成為全人類的共識。
（1）家庭裝修所用的復合板材中常會放出對人體有嚴重危害的物質，這種有害物質主要是指________（填名稱）。
（2）天然水中含有的細小懸浮顆粒可以用明礬做進行凈化處理，明礬水解得到的________可以吸附細小懸浮顆粒。
（3）為了改善空氣質量，必須控制大氣中二氧化硫、氮氧化物、煙塵等污染物的排放量．為控制大氣中二氧化硫的排放，常采取的措施是在煤炭中加入石灰石粉末對化石燃料進行脫硫處理，其原理用方程式可表示為________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】
A. 用托盤天平直接稱量燒堿4.0g
B. 在蒸發皿中灼燒CuSO4·5H2O晶體以除去結晶水
C. 用標準鹽酸溶液滴定未知濃度的氨水，用酚酞作指示劑
D. 配制0.9%的氯化鈉溶液時，將稱量的氯化鈉放入燒杯中加計量的水攪拌溶解
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【題目】二茂鐵可用作燃料的節能消煙劑、抗爆劑等。實驗室制備二茂鐵裝置示意圖如右下圖（二茂鐵熔點是173℃，在100℃時開始升華；沸點是249℃）。實驗步驟為：
①在三頸燒瓶中加入25g粉末狀的KOH，并從儀器a中加入60mL無水乙醚到燒瓶中，充分攪拌，同時通氮氣約10min；
②再從儀器a滴入5.5mL新蒸餾的環戊二烯（密度0.95g/cm3），攪拌；
③將6.5g無水FeCl2與(CH3)2SO（二甲亞砜，作溶劑）配成的溶液25ml裝入儀器a中，慢慢滴入儀器c中，45min滴完，繼續攪拌45min；
④再從儀器a加入25mL無水乙醚攪拌；
⑤將c中的液體轉入儀器d，依次用鹽酸、水各洗滌兩次，分液得橙黃色溶液；
⑥蒸發橙黃色溶液，得二茂鐵粗產品。
回答下列問題：
（1）儀器b的名稱是_________，作用是_________________________。
（2）步驟①中通入氮氣的目的是________________________________。
（3）儀器c的適宜容積應為______：①100ml、②250ml、③500ml；儀器a使用前應進行的操作是_____，其操作過程為：關閉恒壓滴液漏斗頸部旋塞_______________________。
（4）KOH、FeCl2、C5H6反應生成二茂鐵[Fe(C5H5)2]和KCl的化學方程式為________________________________；步驟⑦是二茂鐵粗產品的提純，該過程在右圖中進行，其操作名稱為__________。
（5）為了確證得到的是二茂鐵，還需要進行的一項簡單實驗是_____。
（6）最終得到純凈的二茂鐵3.7g，則該實驗的產率為_______（保留兩位有效數字）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】由 Al、CuO、Fe2O3 組成的混合物共 10.0g，放入 500mL 某濃度鹽酸溶液中，混合物完全溶解，當再 加入 250mL 2.0mol/L 的 NaOH 溶液時，得到的沉淀最多。該鹽酸的濃度為（ ）
A. 0.5 mol/L B. 3.0 mol/L C. 1.0 mol/L D. 2.0 mol/L
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【題目】1，3-丁二烯和馬來酸酐（
）是重要的化工原料，可用于合成可降解的PBS塑料和衣康酸。
已知：
（1）反應①的反應類型是_______________________。
（2）C的分子式是C4H4O4，是一種二元羧酸。C為順式結構，結構簡式是____________。
（3）反應②的化學方程式是__________________________________________________。
（4）E的分子式C6H8O4。
i．G的名稱是________________。
ii．H的結構簡式是____________________________。
（5）與衣康酸具有相同種類和數目的官能團的同分異構體的數目是_________（不考慮順反異構）。
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