【題目】海水提溴過程中，將溴吹入吸收塔，使溴蒸氣和吸收劑SO2發生作用以達到富集的目的，化學反應為Br2＋SO2＋2H2O=2HBr＋H2SO4，下列說法正確的是
A．Br2在反應中表現氧化性 B．SO2在反應中被還原
C．Br2在反應中失去電子 D．1 mol氧化劑在反應中得到1 mol電子
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】廢棄物的綜合利用既有利于節約資源，又有利于保護環境。實驗室利用廢舊黃銅(Cu、Zn合金，含少量雜質Fe)制備膽礬晶體(CuSO4·5H2O)及副產物ZnO。制備流程圖如下：
已知：Zn及化合物的性質與Al及化合物的性質相似，Zn(OH)2能溶于NaOH溶液。下表列出了幾種離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol·L-1計算)。
Fe3+ | Fe2+ | Zn2+ | |
開始沉淀的pH | 1.1 | 5.8 | 5.9 |
沉淀完全的pH | 3.0 | 8.8 | 8.9 |
請回答下列問題：
（1）實驗中的過濾操作所用到的玻璃儀器為____________________。
（2）加入ZnO調節pH=a的目的是____________________，a的范圍是___________。
（3）由不溶物E生成溶液D的化學方程式為______________________________。
（4）由溶液D制膽礬晶體包含的主要操作步驟是___________，__________，過濾。
（5）若在濾液C中逐滴加入鹽酸直到過量，則產生的現象是______________________。
（6）若廢舊黃銅的質量為a g，最終得到的膽礬晶體為b g，則該黃銅中銅元素的質量分數為_____________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的工業制法中，不正確的是：
A. 制鈉：用海水為原料制得精鹽，再電解純凈的NaCl溶液
B. 制鎂：用海水為原料，經一系列過程制得氯化鎂固體，電解熔融的氯化鎂得鎂
C. 制鐵：以鐵礦石為原料，CO還原得鐵
D. 制漂白粉：將氯氣通入石灰乳中
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是
A. K＋、Mg2+、NO3－、Cl－ B. Ba2＋、Na＋、CO32－、 OH－
C. Mg2＋、Ba2＋、OH－、NO3－ D. H＋、 K＋、 CO32－、 SO42－
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【題目】下表為元素周期表的一部分，參照元素A~I在表中的位置，用化學用語回答下列問題：
| ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | A | |||||||
2 | B | C | D | |||||
3 | E | F | G | H | I | |||
4 | K | |||||||
（1）D、E、H形成的簡單離子的半徑由大到小的順序是____________________。
（2）E2D2的電子式為：______________，GD2形成晶體的類型為：___________________。
（3）將一定量HD2通入足量C的最高價氧化物的水化物稀溶液中，反應的離子方程式是______________。
（4）設計實驗探究I、K兩種元素非金屬性的相對強弱。
可選用的試劑有：氯水、NaBr溶液、AgNO3溶液、CCl4。
請完成實驗報告單：
實驗內容 | 現象 |
步驟一：試管1：取少量氯水； 試管2：取少量NaBr溶液，滴加少量氯水。 | 試管2中的現象是：_________________ |
步驟二：分別向試管1、試管2中加少量 ______________(填試劑)，振蕩。 | 試管2中的現象是__________________ |
①試管1的作用是____________________。 試管2中反應的離子方程式為：___________，此實驗的結論是_________________。 | |
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【題目】某制糖廠以甘蔗為原料制糖，同時得到大量的甘蔗渣，對甘蔗渣進行綜合利用。不僅可以提高經濟效益，而且還能防止環境污染，生產流程如下：
已知石油裂解已成為生產C的主要方法，E的溶液能發生銀鏡反應，G是具有果香味的液體，試填空：
(1) B的名稱：_________________；D中官能團的名稱：___________________。
(2) 寫出C發生加聚反應的方程式：___________________。
(3) D→E的化學方程式：_____________________；F→G的化學方程式：_____________________。
(4)已知HCOOCH3也具有果香味，則該物質與G的關系互稱為_________________，與F的關系互稱為：_________________。
下圖為實驗室制取G的裝置圖，圖中a試劑名稱為________________，實驗結束后分離a和G的方法為_________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某些有機化合物之間具有如下轉化關系：
其中A是一種五元環狀化合物，其分子中只有一種化學環境的氫原子；F核磁共振氫譜顯示有三種化學環境的氫原子，且峰面積之比為2:2:3。
已知：①
（其中R是烴基）
②R-COOH
R-CH2OH（其中R是烴基）
請回答下列問題：
（1）B中含氧官能團的名稱是______,G是合成順丁橡膠的主要原料，G的名稱是_____，③的反應類型是________。
（2）寫出A的結構筒式____________。
（3）寫出⑥的化學方程式__________________。
（4）E在一定條件下能夠發生縮聚反應，其中主鏈上含“-CH2-”的聚物的結構簡式為_____。有機物Y與E互為同分異構體，且具有相同的官能團種類和數目，則Y的結構可有____種。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】（1）一定溫度下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間變化的曲線如圖所示：
①反應開始到平衡，用Z表示的反應速率為_____________mol·L－1·s－1。
②Y的轉化率為_________________。
③該反應的化學方程式為_____________________________________________。
（2）利用銅棒、鋅片和200ml稀硫酸組成原電池，將化學能轉化為電能，當銅棒上共產生3.36L（標準狀況）氣體時，硫酸恰好全部被消耗。請回答下列問題：
①該原電池的正極反應式為：_________________________________。
②計算原稀硫酸的物質的量濃度為___________________。
③若將銅棒換成鐵片，仍按題給方式組合起來，能否組成原電池呢？_______（填“能”或“不能”） 若能組成原電池，此原電池的負極反應式是______________。
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