下表中的實驗操作能達到實驗目的或能得出相應結論的是
| 選項 | 實驗內容 | 實驗目的或實驗結論 |
| A | 向盛有2 mL 0.1 mol/L AgNO3溶液的試管中滴加5滴0.1 mol/L NaCl溶液，有白色沉淀生成，再向其中滴加5滴0.1 mol/L KI溶液 | 說明一種沉淀能轉化為溶解度更小的沉淀 |
| B | 向1 mL 20% 的蔗糖溶液中加入3～5滴稀硫酸，水浴加熱5 min，冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液，加熱 | 證明蔗糖能發生水解反應 |
| C | 水浴加熱濃硝酸、濃硫酸和苯的混合物后，直接蒸餾分液后得到的粗產品 | 制備純硝基苯 |
| D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入等體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應速率的影響 |
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
硫酸銅晶體俗稱“膽礬”，在無機化工及生產生活中有廣泛的應用。某課外研究小組的同學用粗銅粉（含有碳等雜質）設計了兩種制備膽礬的途徑，并測定了其中結晶水的含量。設計的流程如下：
（1）“較純銅”轉化為氧化銅時，應將其置于 內進行灼燒（填寫儀器名稱）。“粗銅”表面的油脂可以用熱堿溶液洗去，原因是 。若灼燒“粗銅”，獲得的產物是混有少量銅的氧化銅。存在少量銅的可能原因是 。
a．灼燒過程中部分氧化銅被還原 b．該條件下銅無法被氧氣氧化
c．氧化銅在加熱過程中分解生成銅 d．灼燒不充分銅未被完全氧化
（2）通過途徑I實現用粗制氧化銅制取膽礬，必須進行的實驗操作步驟是：酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結晶、 、自然干燥。比較由粗制氧化銅制取膽礬的兩種途徑，途徑Ⅰ有明顯的兩個優點：
① 。
② 。
（3）測定膽礬晶體里結晶水的含量時，若測定的相對誤差大于零，則產生誤差的原因可能是___________。
a．加熱后容器未放入干燥器中冷卻
b．最后兩次加熱后的質量相差較大
c．加熱前稱量時容器未完全干燥
d．加熱過程中有少量濺失
（4）利用下圖裝置加熱無水硫酸銅粉末直至完全分解，A的試管中剩余黑色粉末，用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發現木條能復燃。反應前后各裝置的質量見圖下方的表格所示。
請通過計算，推斷該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式： 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。
回答下列問題：
（1）檢查裝置E氣密性的操作方法是 。
（2）利用上述裝置制取氫化鈣時按氣流方向連接順序為i→___→___→___→ → → →a（填儀器接口的字母編號）。
（3）根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開分液漏斗活塞；__________________（請按正確的順序填入下列步驟的標號）。
| A．加熱反應一段時間 | B．收集氣體并檢驗其純度 |
| C．關閉分液漏斗活塞 | D．停止加熱，充分冷卻 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
堿式碳酸銅是一種用途廣泛的化工原料。工業上可用酸性刻蝕廢液（主要含有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H +、Cl-）制備，其制備過程如下：
Cu2+、Fe2+、Fe3+生成沉淀的pH如下：
| 物 質 | Cu(OH)2 | Fe (OH)2 | Fe (OH)3 |
| 開始沉淀pH | 4.2 | 5.8 | 1.2 |
| 完全沉淀pH | 6.7 | 8.3 | 3.2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
無水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178℃升華，裝有無水氯化鋁露置于潮濕空氣中會爆炸并產生大量白霧，工業上由金屬與氯氣作用或由無水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得，某課外活動小組在實驗室內通過下列裝置(如下圖)制取少量純凈的無水氯化鋁。
試回答以下問題：
（1）裝置A中反應的化學方程式
（2）為使實驗成功，A和B間需要加適當的裝置，請將它畫在框內，并注明其中盛放的藥品。如果A產生的氣體直接進入B中，實驗產生的不良后果是 。
（3）進行實驗時，應先點燃（填寫字母，下同） 處的酒精燈，然后再點燃
處的酒精燈。
（4）在C處可以收集到純凈的氯化鋁，原因是 。
（5）裝置D的作用是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
采用下列裝置和操作，能達到實驗目的的是
甲 乙 丙 丁
| A．甲裝置：加熱濃硫酸和乙醇（其體積為比3∶1）混合液，制取乙烯 |
| B．乙裝置：比較醋酸、碳酸、苯酚三者的酸性強弱 |
| C．丙裝置：向混有苯酚的苯中加入NaOH溶液，除去其中的苯酚 |
| D．丁裝置：A中為乙醇、醋酸，B為飽和碳酸鈉溶液，制取乙酸乙酯 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列根據實驗操作和現象所得出的結論或相應的解釋錯誤的是
| 選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論或解釋 |
| A | 向盛有0．5mol?L-1 Fe（NO3）2溶液的試管中加入0．5mol?L-1 H2SO4溶液 | 在試管口處出現紅棕色氣體 | 溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2 |
| B | 向PbI2飽和溶液中滴加幾滴0．1mol?L-1 KI溶液 | 出現黃色沉淀 | 說明 PbI2飽和溶液中有Pb2+存在 |
| C | 向白色ZnS沉淀上滴加0．1mol?L-1 CuSO4溶液，振搖 | 沉淀變為黑色 | ZnS沉淀轉化為CuS沉淀 ZnS（s）+Cu2+（aq）=CuS（s）+Zn2+（aq） |
| D | 用1mol?L-1醋酸溶液和1mol?L-1鹽酸分別做導電性實驗 | 醋酸溶液對應的燈泡較暗 | 醋酸是弱電解質 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗不能達到預期實驗目的的是（ ）
| 序號 | 實驗內容 | 實驗目的 |
| A | 向盛有10滴0.1 mol·L－1 AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L－1 NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加0.1 mol·L－1 Na2S溶液 | 證明AgCl能轉化為溶解度更小的Ag2S |
| B | 向2 mL甲苯中加入3滴酸性KMnO4溶液，振蕩；向2 mL苯中加入3滴酸性KMnO4溶液，振蕩 | 證明與苯環相連的甲基易被 氧化 |
| C | 向Na2SiO3溶液中通入CO2 | 證明碳酸的酸性比硅酸強 |
| D | 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱，一段時間后，再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 | 驗證淀粉已水解 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質量差和U形管的質量差，實驗測得m(H)：m(O)>1：8。下列對導致這一結果的原因的分析中，一定錯誤的是( )
| A．Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置 |
| B．Ⅲ裝置后缺少干燥裝置 |
| C．Ⅱ裝置中玻璃管內有水冷凝 |
| D．CuO沒有全部被還原 |
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