【題目】已知:反應①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g);△H=Q1 , 平衡常數為K1 , 反應②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g);△H=Q2 , 平衡常數為K2 ,
在不同溫度下,K1、K2的值如下:
T(K) | K1 | K2 |
700 | 1.47 | 2.38 |
900 | 2.15 | 1.67 |
(1)從上表可推斷,反應Q10(填“>”或“<”).
(2)現有反應③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g);△H=Q3平衡常數為K3 . 根據反應①與②推導出K1、K2、K3的關系式K3= , Q1、Q2、Q3的關系式Q3= , 可推斷反應③是(填“放”或“吸”)熱反應.
(3)要使反應③在一定條件下建立的平衡右移,可采取的措施有 .
A.縮小容器體積
B.擴大容器的體積
C.降低溫度E.升高溫度
D.使用合適的催化劑
(4)如圖甲、乙表示反應③在t1時刻達到平衡,在t2時刻因改變某個條件而發生變化的情況: 圖甲中t2時刻改變的條件可能是 , 圖乙中t2時刻改變的條件可能是 . ![]()
【答案】
(1)>
(2)
;Q1﹣Q2 ;吸
(3)DE
(4)加催化劑或加壓;降低溫度
【解析】解:(1)由表中數據可知,溫度升高,①的平衡常數增大,說明平衡向正反應方向移動,則正反應吸熱,Q1>0,所以答案是:>;(2)已知:①Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g);△H=Q1,②Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g);△H=Q2,利用蓋斯定律將①﹣②可得:③H2(g)+CO2(g)CO(g)+H2O(g);△H=Q3,則Q3=Q1﹣Q2,則:K3=
=
,由表中數據可知,700K時,K3=
=0.62,900K時K3=
=1.29,則升高溫度平衡常數增大,說明升高溫度平衡向正反應方向移動,正反應吸熱,
所以答案是:=
;Q1﹣Q2;吸;(3)A.該反應前后氣體的物質的量不變,縮小反應器體積,壓強增大,平衡不移動,故A不符合;
B.該反應前后氣體的物質的量不變,擴大容器的體積,壓強減小,平衡不移動,故B不符合;
B.正反應吸熱,降低溫度,平衡左移,故B不選;
C.使用合適的催化劑,加快反應速率,平衡不移動,故C不選;
D.CO為生成物,減少CO的量平衡右移,故D選;
E.正反應吸熱,升高溫度平衡右移,故E選;
所以答案是:DE;(4)由圖象可知,甲中t2時刻反應速率增大,正逆反應速率相等,平衡不移動,由方程式可知反應物氣體和生成物氣體的體積相等,則增大壓強平衡不移動,則可增大壓強或加入催化劑,
圖乙t2時刻CO2濃度增大,CO濃度減小,且CO和CO2濃度變化有接觸點,所以可以通過改變降低溫度實現,所以答案是:加催化劑或加壓;降低溫度.
【考點精析】掌握化學平衡狀態本質及特征是解答本題的根本,需要知道化學平衡狀態的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態平衡,平衡時反應仍在進行;“定”即反應混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學平衡;與途徑無關,外界條件不變,可逆反應無論是從正反應開始,還是從逆反應開始,都可建立同一平衡狀態(等效).
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮的氧化物和硫的氧化物是導致酸雨的物質。
(1)形成酸雨的原理之一可簡單表示如圖:
![]()
請回答下列問題:
①酸雨的pH_____(填“>”、“<”或“=”)5.6;
②D物質的化學式為_____;
③反應b的化學方程式為_____;
(2)在一定條件下氨氣亦可用來將氮氧化物轉化為無污染的物質.寫出氨氣和二氧化氮在一定條件下反應生成氮氣和水的化學方程式:____________________,反應中氧化劑是____;
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在做濃硫酸與銅反應的實驗過程中,觀察到銅片表面變黑,于是對黑色物質的組成進行實驗探究。
(1)用如右圖所示裝置進行實驗1。(加熱和夾持儀器已略去)![]()
實驗1:銅片與濃硫酸反應
操作 | 現象 |
加熱到120℃~250℃ | 銅片表面變黑,有大量氣體產生,形成墨綠色濁液 |
繼續加熱至338℃ | 銅片上黑色消失,瓶中出現“白霧”,溶液略帶藍色,瓶底部有較多灰白色沉淀 |
①裝置B的作用是;裝置C中盛放的試劑是。
②為證明A裝置中灰白色沉淀的主要成分為硫酸銅,實驗操作及現象是。
(2)探究實驗1中120℃~250℃時所得黑色固體的成分。
【提出猜想】黑色固體中可能含有CuO、CuS、Cu2S中的一種或幾種。
【查閱資料】
資料1:亞鐵氰化鉀[K4Fe(CN)6]是Cu2+的靈敏檢測劑,向含有Cu2+的溶液中滴加亞鐵氰化鉀溶液,生成紅棕色沉淀。
資料2:
CuS | Cu2S |
黑色結晶或粉末 | 灰黑色結晶或粉末 |
難溶于稀硫酸;可溶于硝酸;微溶于濃氨水或熱的濃鹽酸 | 難溶于稀硫酸和濃鹽酸;可溶于硝酸;微溶于濃氨水 |
【設計并實施實驗】
實驗2.探究黑色固體中是否含CuO
操作 | 現象 |
i.取表面附著黑色固體的銅片5片,用清水洗干凈,放入盛有10mL試劑A的小燒杯中,攪拌 | 黑色表層脫落,露出光亮的銅片 |
ii.取出銅片,待黑色沉淀沉降 | 上層溶液澄清、無色 |
①試劑A是。
②甲認為ii中溶液無色有可能是Cu2+濃度太小,于是補充實驗確認了溶液中不含Cu2+ , 補充的實驗操作及現象是。
實驗3.探究黑色固體中是否含CuS、Cu2S
操作 | 現象 |
i.取實驗2中黑色固體少許,加入適量濃氨水,振蕩后靜置 | 有固體剩余,固液分界線附近的溶液呈淺藍色 |
ii.另取實驗2中黑色固體少許,加入適量濃鹽酸,微熱后靜置 | 有固體剩余,溶液變成淺綠色 |
【獲得結論】由實驗2和實驗3可得到的結論是:實驗1中,120℃~250℃時所得黑色固體中。
【實驗反思】
分析實驗1中338℃時產生現象的原因,同學們認為是較低溫度時產生的黑色固體與熱的濃硫酸進一步反應造成。已知反應的含硫產物除無水硫酸銅外還有二氧化硫,則黑色固體消失時可能發生的所有反應的化學方程式為。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用下述裝置制取氯氣,并用氯氣進行下列實驗。看圖回答下列問題:
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(1)A、B兩儀器的名稱:A________,B________。
(2)洗氣裝置C是為了除去Cl2中的HCl氣體,D是為了干燥Cl2,則C、D中應分別放入下列溶液中的C______________;D______________。
①NaOH溶液 ②飽和食鹽水 ③AgNO3溶液 ④濃H2SO4
(3)E 中為紅色干布條,F 中為紅色濕布條,可觀察到的現象是_______________。
(4)G是浸有淀粉KI溶液的棉花球,G處現象是棉花球表面變成____________。反應的離子方程式是________________,H是浸有NaBr溶液的棉花球,H處現象是棉花球表面變成________。
(5)P處為尾氣吸收裝置,可選用下列裝置中的 ____________________。
![]()
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,向100mL0.01mol/L的HA溶液中逐滴加入0.02mol/L的MOH溶液,圖中所示曲線表示混合溶液的pH的變化情況,下列說法正確的是( ) ![]()
A.在N到K間任意一點對應的溶液中:c(M+)+c(H+)=c(OHˉ)+c(Aˉ)
B.HA為弱酸
C.常溫下,MA溶液的pH>7
D.N點水的電離程度小于K點水的電離程度
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】能在溶液中大量共存的一組離子是( )
A.Ag+、SO42﹣、Cl﹣
B.Fe2+、H+、NO3﹣
C.K+、Na+、NO3﹣
D.Mg2+、SO42﹣、CO32﹣
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】830K時,在密閉容器中發生下列可逆反應:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H<0,若起始時c(CO)=2molL﹣1 , c(H2O)=3molL﹣1 , 達到平衡時CO的轉化率為60%,則在此溫度下,該反應的平衡常數K= .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2017年我國首艘使用了鈦合金材料的國產航母下水。鈦(Ti)常溫下與酸、堿均不反應,但高溫下能被空氣氧化。由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖,下列說法錯誤的是
![]()
A. 步驟I中碳作還原劑
B. 步驟II中未發生氧化還原反應
C. 步驟III需在氬氣環境中進行,防止金屬被空氣氧化
D. 可用稀硫酸除去金屬鈦中的少量鎂
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