下列有關表述與圖像對應關系不正確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A．圖1：往Na2CO3和NaOH混合液中逐滴加入鹽酸，產生氣體體積與鹽酸的物質的量的關系
B．圖2：往澄清石灰水中通入過量CO2氣體，產生沉淀質量與CO2的物質的量的關系
C．圖3：往AlCl3和MgCl2混合液中逐滴加入NaOH溶液，產生沉淀質量與NaOH溶液的物質的量的關系
D．圖4：若MOH和ROH表示兩種一元堿，則ROH的堿性強于MOH
科目：高中化學 來源：2017屆四川省高三上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
以下是有關SO2、Cl2的性質實驗。
某小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去)，分別研究SO2和Cl2的性質。
①若從左端分別通入SO2和Cl2，裝置A中觀察到的現象是否相同？ (填“相同”或“不相同”)；若D中盛銅粉，通入足量的Cl2，D中的現象是___________；若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑)，通入SO2時，打開K通入適量O2的化學反應方程式為 。
②SO2通入B中，碘水褪色，則該反應的離子方程式為 。
③E中盛有______________溶液。
某同學將足量的SO2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管，未見沉淀生成，若向該試管中加入足量(填字母) ，則可以看到白色沉淀產生。
A．氨水 B．硝酸鈉溶液 C．氯化鈣溶液
若由元素S和O組成–2價酸根離子X，X中S和O的質量比為4∶3；當Cl2與含X的溶液完全反應后，得澄清溶液，取少量該溶液加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀產生。寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式 。
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科目：高中化學 來源：2017屆山西省高三上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列表述正確的是
A．1mol H2燃燒放出的熱量為H2的燃燒熱
B．稀豆漿、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
C．NH4Br的電子式：
D．丙烯的結構簡式：CH3CH=CH2
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科目：高中化學 來源：2017屆湖南省長沙市高三上月考二化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某溶液能與Al粉反應放出H2，該溶液中可能大量共存的離子組是
A．NH4+、Ba2+、HCO3-、Cl-、 B．K+、Al3+、S2-、ClO-
C．Na+、Fe3+、Cl-、SO42- D．NH4+、Mg2+、SO42-、NO3-
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科目：高中化學 來源：2017屆廣西省高三上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
己知木炭在一定條件下與濃硝酸反應生成兩種+4價的氧化物。為了探究一氧化氮(NO)能否與過氧化鈉反應，以及反應后的產物中是否有亞硝酸鈉(NaNO2)，某小組同學設計了如圖所示裝置（夾持儀器和連接用的乳膠管已經省略）。為了完成該實驗，按氣流方向A→E→C→B→D→尾氣處理裝置（略）順序連接以下裝置。請回答相關問題：
（1）儀器P的名稱是 。
（2）寫出濃硝酸與木炭反應的化學方程式 。
（3）檢查氣密性并裝入藥品后，要進行以下三項操作：a．點燃酒精燈，b．滴加濃硝酸，c．通入一段時間的氮氣，則它們正確順序是 （填字母編號）。反應開始時先通入氮氣的主要目的是 。
（4）實驗中裝置C的作用是 。裝置E中觀察到的主要實驗現象有 。
（5）某同學經查閱資料后發現亞硝酸是弱酸，性質不穩定，室溫下易分解生成一氧化氮。裝置D中充分反應后，設計實驗證明D中是否有亞硝酸鈉生成 。
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科目：高中化學 來源：2017屆河北邯鄲市高三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
課題式研究性學習是培養學生創造思維的良好方法.某研究性學習小組將下列裝置如圖連接，D、F、X、Y 都是鉑電極、C、E是鐵電極。將電源接通后，向乙中滴入酚酞試液，在F極附近顯紅色。試回答下列問題:
（1）電源B 極的名稱是___________。
（2）甲裝置中電解反應的總化學方程式是:_________________。
（3）設電解質溶液過量，則同一時間內C、D電極上參加反應的單質或生成的單質的物質的量之比是__________。
（4）欲用丙裝置將粗銅（含少量鐵、鋅等雜質）精煉，G極材料應該是__________（填“粗銅”或“精銅”），電解液中原電解質的物質的量濃度將__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）設甲池中溶液的體積在電解前后都是500ml，當乙池所產生氣體的體積為4.48L（標準狀況）時，甲池中所生成物質的物質的量濃度為 mol/L。
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科目：高中化學 來源：2017屆河北邯鄲市高三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于化學反應的描述中正確的是( )
A．需要加熱才能發生的反應一定是吸熱反應
B．已知：NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H=-57.3kJ/mol則含40.0gNaOH的稀溶液與醋酸完全中和，放出57.3kJ的熱量
C．CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol，則表示CO(g)的燃燒熱的熱方程式為2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-283.0kJ/mol
D．已知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g) △H=akJ/mol，2C(s)+O2(g)=2CO(g) △H=bkJ/mol，則b＞a
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科目：高中化學 來源：2017屆廣西省高三上9月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
某小組同學在實驗室里對Fe3+與I﹣的反應進行探究，實現Fe3+與Fe2+相互轉化．
（1）甲同學首先進行了如下實驗：
編號 | 操作 | 現象 |
Ⅰ | 先向2mL0.1mol•L﹣1FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，再滴加新制氯水 | ___________________ ___________________ |
Ⅱ | 先向2mL0.1mol•L﹣1FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，再滴加0.1mol•L﹣1KI溶液 | 滴加KSCN溶液后，溶液變成血紅色；滴加0.1mol•L﹣1KI溶液后，血紅色無明顯變化 |
實驗Ⅰ中發生反應的離子方程式為 ， ．
（2）實驗II的現象與預測不同，為探究可能的原因，甲同學又進行了如下實驗，
操作及現象如下：
編號 | 操作 | 現象 |
Ⅲ | 向2mL0.1mol•L﹣1KI溶液中滴加1mL 0.1mol•L﹣1FeCl3溶液，再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后，溶液變成黃色；滴加KSCN溶液后，溶液變成血紅色 |
根據實驗Ⅲ，該同學認為Fe3+有可能與I﹣發生氧化還原反應．請結合實驗現象說明得出該結論的理由： ．
（3）乙同學認為，還需要進一步設計實驗才可證明根據實驗Ⅲ中現象得出的結論．
請補全下表中的實驗方案：
編號 | 操作 | 預期現象及結論 |
Ⅳ | 向2mL0.1mol•L﹣1KI溶液中滴加1mL 0.1mol•L﹣1 FeCl3，溶液變黃色，取該溶液于兩支試管中， 試管①中滴加 ， 試管②中滴加 ． | 預期現象① ， ② ． 結論 ． |
（4）上述實驗結果表明，Fe3+有可能與I﹣發生氧化還原反應．進一步查閱資料知，參加反應的Fe3+和I﹣物質的量相同．該小組同學結合上述實驗結論，分析了實驗Ⅲ中加入KSCN后溶液變血紅色的原因，認為Fe3+與I﹣反應的離子方程式應寫為： ．
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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省高三上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是(NA為阿伏加德羅常數的值)
A．1mol OH－與1mol－OH所含質子數均為9NA
B．pH＝1的H2SO4溶液含H+的數目為0.2NA
C．273K，101kPa條件下，14g乙烯與丙烯
的混合物中含有的碳原子數目為3NA
D．標準狀況下，11.2L CCl4含有C－Cl鍵的數目為2NA
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